2019年湖北第二師范學(xué)院普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》詳細(xì)考試大綱

2019年湖北第二師范學(xué)院普通專升本《學(xué)前心理學(xué)》詳細(xì)考試大綱

考核知識(shí)及要求
第一章 學(xué)前心理學(xué)界說(shuō)
掌握學(xué)前心理學(xué)的概念，理解學(xué)前心理學(xué)的結(jié)構(gòu)體系，了解學(xué)前心理學(xué)研究的基本問(wèn)題及任務(wù)，熟悉學(xué)前心理學(xué)的研究原則與方法。
第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的影響因素
了解遺傳與環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展影響的一些理論觀點(diǎn)、研究事實(shí)。領(lǐng)會(huì)遺傳與環(huán)境在個(gè)體發(fā)展中的交互作用原理。能通過(guò)利用或控制影響兒童發(fā)展的因素來(lái)促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。
第三章 兒童心理發(fā)展理論
了解各學(xué)派代表人物的主要觀點(diǎn)。能運(yùn)用各學(xué)派理論解釋心理發(fā)展過(guò)程中的有關(guān)現(xiàn)象并解決相關(guān)問(wèn)題。
第四章 學(xué)前兒童生理的發(fā)展
了解學(xué)前兒童身體、動(dòng)作以及大腦神經(jīng)系統(tǒng)等的發(fā)展特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)生理發(fā)育水平對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。運(yùn)用學(xué)前兒童生理發(fā)育相關(guān)知識(shí)和原理解釋兒童的心理、行為現(xiàn)象。
第五章 學(xué)前兒童注意的發(fā)展

了解學(xué)前兒童注意發(fā)展的特點(diǎn)。掌握學(xué)前兒童注意能力培養(yǎng)的方法。能夠結(jié)合實(shí)際情況分析學(xué)前兒童活動(dòng)中的注意及促進(jìn)學(xué)前兒童注意發(fā)展的策略。
第六章 學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展
了解學(xué)前兒童感覺(jué)、知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)。掌握學(xué)前兒童觀察能力培養(yǎng)的方法。能夠結(jié)合實(shí)際情況分析學(xué)前兒童活動(dòng)中的感知覺(jué)特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)前兒童有效觀察的策略。
第七章 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展
了解學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。掌握培養(yǎng)學(xué)前兒童記憶能力的方法。能夠在實(shí)際工作中分析判斷學(xué)前兒童記憶的水平和特點(diǎn)，并采取相應(yīng)的教育措施。
第八章 學(xué)前兒童想象的發(fā)展
了解學(xué)前兒童想象發(fā)展的特點(diǎn)。掌握培養(yǎng)學(xué)前兒童想象能力的方法。能夠結(jié)合實(shí)際情況分析學(xué)前兒童活動(dòng)中的想象特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)前兒童想象能力發(fā)展的策略。
第九章 學(xué)前兒童思維的發(fā)展
了解學(xué)前兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)。掌握培養(yǎng)的方法。能夠結(jié)合實(shí)際情況分析學(xué)前兒童活動(dòng)中思維的特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)前兒童思維能力發(fā)展的策略。
第十章 學(xué)前兒童語(yǔ)言的發(fā)展
了解學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)。掌握培養(yǎng)學(xué)前兒童語(yǔ)言能力的方法。能夠結(jié)合實(shí)際情況分析學(xué)前兒童活動(dòng)中語(yǔ)言的特點(diǎn)及促進(jìn)學(xué)前兒童語(yǔ)言能力發(fā)展的策略。
第十一章 學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展

掌握學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)和組成部分。把握培養(yǎng)學(xué)前兒童自我意識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)和培養(yǎng)學(xué)前兒童自我意識(shí)的方法與技巧。
第十二章 學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展
理解情緒情感的概念，了解情緒情感的種類。掌握學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)生和發(fā)展特點(diǎn)。能夠運(yùn)用有效的手段促進(jìn)學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展。
第十三章 學(xué)前兒童社會(huì)關(guān)系的發(fā)展
了解學(xué)前兒童依戀關(guān)系和同伴關(guān)系的類型、特征以及形成的影響因素。理解不同依戀類型對(duì)兒童后期發(fā)展的影響以及影響發(fā)生的中介機(jī)制。理解不同同伴關(guān)系類型兒童的行為特征、對(duì)兒童發(fā)展的影響。能解釋發(fā)生在幼兒園情境中的有關(guān)兒童依戀和同伴關(guān)系的現(xiàn)象，并能指導(dǎo)家庭和托幼機(jī)構(gòu)采取措施促進(jìn)學(xué)前兒童依戀和同伴關(guān)系的發(fā)展。
第十四章 學(xué)前兒童社會(huì)性行為的發(fā)展
了解親社會(huì)行為和攻擊行為的概念界定、涵蓋的種類及其劃分依據(jù)。理解對(duì)兒童親社會(huì)行為和攻擊行為的起源與發(fā)展理論。掌握學(xué)前兒童不同社會(huì)行為發(fā)展的特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)學(xué)前兒童社會(huì)行為發(fā)展的影響因素和影響作用機(jī)制。
第十五章 學(xué)前兒童性別角色的社會(huì)化
理解并掌握性別角色、性別認(rèn)知、雙性化人格的概念。了解兒童性別角色發(fā)展的主要理論：社會(huì)學(xué)習(xí)理論和認(rèn)知發(fā)展理論。理解并掌握學(xué)前兒童性別角色發(fā)展的三個(gè)階段。掌握并應(yīng)用促進(jìn)學(xué)前兒童性別角色社會(huì)化的指導(dǎo)意見(jiàn)。
第十六章學(xué)前兒童心理發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題
掌握學(xué)前兒童容易出現(xiàn)的心理行為問(wèn)題的相應(yīng)概念。在教育過(guò)程中能夠識(shí)別相應(yīng)的心理行為問(wèn)題。




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