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考研培訓(xùn)

2013湖北考研后期復(fù)習(xí)高分妙招

來(lái)源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2012-12-12


湖北
2013考研后期復(fù)習(xí)高分妙招


考研后期復(fù)習(xí)往往無(wú)法引起考生足夠的重視,考生能夠感受到考期臨近所帶來(lái)的壓力,卻總是無(wú)法采取相應(yīng)的措施來(lái)應(yīng)對(duì)后期的復(fù)習(xí)。后期復(fù)習(xí)要通過(guò)輔助技巧以及科學(xué)的計(jì)劃來(lái)增強(qiáng)記憶。


提綱法

  所謂提綱法,就是把相應(yīng)的知識(shí)列成提綱,以框架的形式呈現(xiàn)在書面上,考生在記憶的時(shí)候,可以先記憶提綱,然后再做相應(yīng)的填充,同時(shí)可以將關(guān)鍵詞寫在提綱后面,這樣一來(lái),記憶過(guò)程瞬間就變得條理多了,而且記憶量也相對(duì)減少,更方便考生在理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)點(diǎn),加深了考生的記憶程度。另外,考生列提綱、填充關(guān)鍵詞的過(guò)程本身也是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一次鞏固過(guò)程,加深了考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。這個(gè)方法非常實(shí)用,并且格外適合對(duì)知識(shí)點(diǎn)有混亂感的考生,列提綱的方法可以幫助理清考點(diǎn),也使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃變得清晰明朗。


重復(fù)
記憶

  要加深對(duì)一件事物的記憶,最好的方法莫過(guò)于重復(fù)。對(duì)此,考生應(yīng)當(dāng)及時(shí)建立錯(cuò)題檔案,并把比較經(jīng)典的題型或錯(cuò)題添加到檔案中,反復(fù)記憶加深印象。同時(shí),對(duì)于還比較模糊的知識(shí)點(diǎn)更要反復(fù)記憶,俗話常說(shuō)“讀書千遍其義自現(xiàn)”,當(dāng)然并不需要你讀一千遍那么多,但是道理上來(lái)說(shuō),對(duì)于比較晦澀難懂的知識(shí),反復(fù)地記憶之后才會(huì)理解其真正涵義。海天考研專家提醒考生,后期復(fù)習(xí),拼的就是一個(gè)“穩(wěn)”字,靜下心來(lái)把知識(shí)點(diǎn)多看幾遍,對(duì)后期的復(fù)習(xí)是非常有效的。


重新制定
復(fù)習(xí)計(jì)劃

  不能再堅(jiān)持題海戰(zhàn)術(shù)不動(dòng)搖了,這個(gè)時(shí)期的復(fù)習(xí)相對(duì)比較緊湊,如果依然靠做題量提升,那效果可能會(huì)不盡人意。不妨改變復(fù)習(xí)計(jì)劃,由做題改為記憶,由海量改為精簡(jiǎn)。這個(gè)時(shí)期不能不做題也不能做得太多,后期復(fù)習(xí),做題要求精,尤其是數(shù)學(xué)和政治,這兩樣雖然看似沒(méi)有共同點(diǎn),但其實(shí)對(duì)于這兩者來(lái)說(shuō),都是靠做題來(lái)慢慢積累經(jīng)驗(yàn)的,所以在后期復(fù)習(xí)過(guò)程中,更要找經(jīng)典例題來(lái)做,在培養(yǎng)自身“題感”的同時(shí),也能多見(jiàn)識(shí)考試題型,是自己提前進(jìn)入到考試狀態(tài)。另外,科學(xué)的計(jì)劃應(yīng)該是有緊有松的,考生可以每天給自己留出十幾分鐘的放送時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間里,考生要到戶外走走或同別人聊天,通過(guò)這樣的方法放松自己緊繃的神經(jīng),更能增強(qiáng)考生的體力和記憶力。

  

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