2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生湖北籍生源報(bào)考指南

湖北籍生源報(bào)考2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生指南

　　湖北考研網(wǎng)獲悉，2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生湖北籍生源報(bào)考指南如下：

　　一、2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生湖北籍生源范圍

　　1.生源地為湖北恩施州（含恩施市、利川市、建始縣、巴東縣、宣恩縣、咸豐縣、來鳳縣、鶴峰縣等8縣市，下同）的少數(shù)民族應(yīng)屆生或非在職往屆生；
戶籍、人事檔案均在湖北恩施州的少數(shù)民族在職人員。

　　2.戶籍、人事檔案均在湖北恩施州，且在恩施州有3年以上工作經(jīng)歷的漢族在職人員。

　　3.在鄂民族院校、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆班、高校少數(shù)民族預(yù)科培養(yǎng)基地和少數(shù)民族碩士基礎(chǔ)培訓(xùn)基地的教師和管理人員。

　　二、2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生湖北籍生源報(bào)考條件

　　1.承諾畢業(yè)后回湖北恩施州或定向單位就業(yè)。其中，非在職生源回恩施州就業(yè)；
在職生源回定向單位就業(yè)。

　　2.學(xué)歷、年齡等條件符合《教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)2015年少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃的通知》（教民廳〔2014〕 5號(hào)）的要求。

　　三、2015年“少數(shù)民族高層次骨干人才計(jì)劃”研究生湖北籍生源報(bào)考程序

　?。ㄒ唬┐_認(rèn)報(bào)考資格

　　報(bào)考碩士研究生的，請于
2014年10月31日前（報(bào)考博士研究生的應(yīng)于學(xué)校規(guī)定報(bào)名截止日期前），由本人或委托他人（無需委托書，下同）持以下材料到
湖北省教育廳一樓政務(wù)大廳確認(rèn)報(bào)考資格：

　　1.本人身份證（含臨時(shí)身份證）正、反面復(fù)印件，一式一份；

　　2.本人戶口薄的《常住人口登記卡》或《學(xué)生集體常住人口登記表》復(fù)印件，一式一份；

　　3.本人畢業(yè)證書復(fù)印件或在校學(xué)籍證明，一式一份；

　　4.《考生登記表》，一式三份。在職考生的《考生登記表》須人事檔案所在單位填寫入職年份并簽章。

　　取得報(bào)考資格人員名單在“湖北省教育廳”網(wǎng)站（gov.e21.cn）公示。

　?。ǘ╊I(lǐng)取考試校驗(yàn)碼

　　通過資格確認(rèn)的考生，于2014年10月31日前，由本人或委托他人持《考生登記表》原件（一式一份）到考試所在地省級(jí)教育考試部門領(lǐng)取校驗(yàn)碼。在湖北省參加考試的，到湖北省教育考試院考生服務(wù)大廳領(lǐng)取校驗(yàn)碼；
在外省參加考試的，到當(dāng)?shù)厥〖?jí)教育考試部門咨詢校驗(yàn)碼領(lǐng)取事宜。報(bào)考博士研究生的考生依照招生單位的要求報(bào)名考試，無需領(lǐng)取校驗(yàn)碼。

　　（三）簽訂定向協(xié)議

　　擬錄取考生，于2015年9月30日前，由本人或委托他人持蓋有招生單位（即錄取高?；蛟核┕碌摹对诼毧忌ㄏ騾f(xié)議書》（一式五份）或《非在職考生定向協(xié)議書》（一式四份）與湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心簽訂定向協(xié)議（定向協(xié)議書內(nèi)容必須與教民廳〔2014〕5號(hào)文件所附協(xié)議書保持一致）。

　　四、乘車路線

　　1.湖北省教育廳：武漢市武昌區(qū)洪山路8號(hào)。可乘車到洪山路公汽站、姚家?guī)X公汽站、八一路東一路口公汽站、洪山廣場地鐵站下。

　　2.湖北省教育考試院：武漢市武昌區(qū)東湖路147號(hào)湖北省教育考試院附樓考生服務(wù)大廳?？沙塑嚨讲碳易炻饭鞠隆?/p>

　　3.湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心：武漢市洪山區(qū)石牌嶺洪達(dá)巷104號(hào)湖北工業(yè)大學(xué)馬房山校區(qū)院內(nèi)2樓201室。可乘車到荷花村公汽站、石建村公汽站、黃家灣公汽站下。

　　五、政策咨詢

　　QQ群：216747963。

湖北省教育廳高教處

湖北省教育考試院高考辦

湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

2014年10月13日

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