在全球化的今天，越來越多的學生選擇出國留學以拓寬視野和提升自身能力。作為中國頂尖的高等教育機構，武漢大學與美國頂級大學昆山杜克大學的聯(lián)合留學項目，為廣大學子提供了一個優(yōu)質的國際化學習平臺，那么武漢大學美國昆山杜克大學留學項目是怎么樣的呢？下面我們一起來了解看看吧！

　　一、總體情況

　　昆山杜克大學是經教育部批準設立的、具有獨立法人資格的非營利性中外合作大學，由武漢大學和美國杜克大學共同舉辦，昆山市人民政府為合作支持方。昆山杜克大學于2008年開始規(guī)劃籌備工作；2010年合作三方正式簽署辦學協(xié)議；2012年8月教育部批準籌備設立，2013年9月獲得教育部批準正式設立；2014年8月正式開學。自設立以來，在教育部和江蘇省人民政府的領導和大力支持下，學校在教學、科研和社會服務等方面都取得了長足進展，已經產生了廣泛的社會影響。

　　二、本科教育特色

　　經過美國杜克大學、武漢大學三年多的精心籌劃，學校已經制定出四年制通識博雅本科教育學位項目總體方案。整個本科課程體系以知識集成和多學科融合為鮮明特色，包括公共核心課程（聚焦大問題和關鍵挑戰(zhàn)）、語言課程(英文或中文)、領域基礎課程、專業(yè)方向課程（包括跨學科和傳統(tǒng)專業(yè)課程）、選修課課程（深入專業(yè)知識或者拓寬知識）、體驗式課程（正式課程與實踐科目、實習和其它實踐活動有效銜接）、標志性成果（獨立研究論文或創(chuàng)造性作品）7大模塊。課程教學強調共享知識和經驗、集成學習和深入學習以及靈活的教學安排，為學生提供充分的基于興趣、愛好和個人特長的自由選擇。學生畢業(yè)后將頒發(fā)杜克大學學士學位和昆山杜克大學的學士學位與畢業(yè)證書。

　　三、招生專業(yè)和規(guī)模

　　學校通識博雅模式的本科項目現(xiàn)共開設包括生物科學、材料科學與工程、環(huán)境科學、全球健康學、數(shù)學與應用數(shù)學等在內的15個專業(yè)。自2014年開始碩士研究生項目以來，現(xiàn)共開設包括全球健康理學、醫(yī)學物理學、管理學、環(huán)境政策和電子與計算機工程碩士在內的5個碩士研究項目。所有參加項目的學生參與為期十周的世界性范圍內的實地研究，并在一二年級間隙的暑期可前往美國杜克大學學習。

　　昆山杜克大學經過十年的籌備建設和穩(wěn)步發(fā)展，首屆本科生已于2018年8月14日隆重開學。259名本科新生來自全球27個國家，其中173名中國大陸學生、7名中國臺灣學生、79名國際學生（包括美國學生37名），國際學生占比30.5%。這標志著昆山杜克大學建設發(fā)展邁上新臺階，踏上新征程，是學校歷史上又一個重要里程碑。除通識博雅模式的本科教育項目外，學?，F(xiàn)有在讀碩士研究生134人，其中國際學生25人，占比18.7%。前四個碩士項目四年已累計畢業(yè)碩士生208名，其中2018年畢業(yè)碩士生80名。電子與計算機工程碩士研究項目將于2019年8月迎來首批學生。

　　四、招生錄取模式

　　2018年，昆山杜克大學本科學位項目招生工作正式啟動。昆山杜克大學的本科招生選拔模式是在《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》的指導之下，借鑒以美國杜克大學為代表的世界一流大學的招生錄取先進經驗和做法，結合中國的具體情況和政策要求，進行綜合評估、擇優(yōu)錄取。中國內地（祖國大陸）學生擬采用“綜合評估+高考合格”模式；港澳臺學生擬采用“綜合評估+港澳臺聯(lián)考/地區(qū)考試通過”模式；國際學生采用“綜合評估+SAT/ACT”模式，并符合國家有關規(guī)定。經教育部批準，作為綜合評價錄取試點高校對內地學生采用“541”模式錄取，其中高考成績占50%，學校綜合評價成績占40%，高中學業(yè)水平考試成績占10%。

　　昆山杜克大學2018級本科招生共收到來自全球81個國家和地區(qū)的3143份申請，其中港澳臺和國際學生642份。2019級本科招生共收到3155份申請，其中港澳臺和國際學生847份（同比增長32%），通過自主綜合評價進入校園日面試環(huán)節(jié)的中國大陸學生共有1152名，招生工作初顯成效。

　　五、師資隊伍建設

　　自辦學以來，昆山杜克大學一直將招募聘用世界一流水平的師資作為重中之重。學校參照杜克大學的標準，為教師遴選、聘任、連任、晉升和終身任期制制定了嚴格的流程和政策。學校于2017年年初起正式開始相關專業(yè)課程教師的招聘工作。經過仔細審查申請材料和多輪面試，我們從1300多名全球申請者中招聘到22名優(yōu)秀的教師。截至目前，昆山杜克大學已聘用了71名專職教師（其中24名教師將于2019學年逐步入職），這些教師來自中國、美國、加拿大、德國、英國以及法國等，其中外籍教師超過70%，他們?yōu)閷W校的國際化學習和研究環(huán)境提供了最重要的師資支撐。

　　六、科研創(chuàng)新工作

　　昆山杜克大學先后建立了全球健康研究中心、環(huán)境研究中心、語言和文化中心、大數(shù)據研究中心、應用自然科學與工程研究院以及武漢大學—杜克大學研究院，并與江蘇省環(huán)保廳和衛(wèi)計委合作成立地區(qū)性臭氧污染中美聯(lián)合研究中心。這些中心將在昆山杜克大學形成一批匯聚世界一流人才、促進尖端科研活動發(fā)展與匯聚、暢通國際學術交流與研討的平臺與載體，也將成為國際化的科教融合、協(xié)同創(chuàng)新的試驗區(qū)。從建校開始截至2019年2月，學校累計已獲國內外科研項目89項，總經費4109萬元。

　　學校積極推動與地方的產學研合作和技術成果轉移，同中國科協(xié)、江蘇省政府和美國杜克大學共同舉辦中國國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會，幫助多家國際企業(yè)成功對接省內投資機構與合作伙伴；與昆山工研院分別成立昆山杜克大學計算機圖像技術研究中心和昆山杜克大學人工智能技術研究中心，并成功孵化安科迪智能、伊沃人工智能等高科技創(chuàng)新型公司。昆山杜克大學正在加快集聚國際一流科學家、學科領軍人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，著力建設具有全球影響力和競爭力的國際化、高端化、特色化的學科梯隊。劉康教授獲評歐洲科學院院士。David Brady教授的十億像素高清照相機產業(yè)化項目落戶昆山。全球健康研究中心承擔了世界衛(wèi)生組織、蓋茨基金會和國家衛(wèi)計委等一系列國際國內科研和政策咨詢項目，并成為世界衛(wèi)生組織審核的亞太衛(wèi)生政策和體系研究基地。學校先后被新浪網、新華網評為最具綜合實力中外合作院校和中國社會影響力中外合作院校獎。

　　武漢大學美國昆山杜克大學出國留學項目為你提供了一次寶貴的海外學習經歷，讓你能夠在國際化的環(huán)境中提升自我，實現(xiàn)夢想。我們期待你的加入，一同開啟這段精彩的留學旅程，有感興趣的考生，可以參加試試哦！