拿分關(guān)鍵！湖北自考本科教育學專業(yè)有哪些基礎(chǔ)知識點？

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自考學姐

2024/10/26 19:25:32 優(yōu)質(zhì)自考領(lǐng)域合伙人

　　湖北自考本科教育學專業(yè)基礎(chǔ)知識點眾多，以下是該專業(yè)的一些核心和基礎(chǔ)知識點歸納，有助于大家更好地把握學習重點：

　　一、教育學及其發(fā)展

　　1.教育學的研究對象：教育學研究的對象是教育問題，而不是一般意義上的“教育”、“教育現(xiàn)象”、“教育事實”或“教育規(guī)律”。

　　2.教育學的產(chǎn)生和發(fā)展：教育學經(jīng)歷了從萌芽到獨立探索再到科學化的過程。主要教育家如夸美紐斯、赫爾巴特、盧梭等對教育學的發(fā)展做出了重要貢獻。

　　3.中國化馬克思主義教育理論的發(fā)展：了解馬克思主義教育理論在中國的傳播以及改革開放以來中國教育理論的發(fā)展。

　　二、教育及其本質(zhì)

　　1.教育的產(chǎn)生與發(fā)展：教育的起源有多種學說，如生物起源論、心理起源論和勞動起源論。了解不同歷史階段教育的特征和發(fā)展。

　　2.教育的基本內(nèi)涵：教育的概念及其本質(zhì)，包括教育的實踐特性和兩個耦合過程（個體的社會化和社會的個性化）。

　　3.教育的要素與形態(tài)：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響。教育的形態(tài)包括學校教育、家庭教育和社會教育等。

　　三、教育與社會發(fā)展

　　1.社會對教育發(fā)展的影響：生產(chǎn)力、政治、文化、人口等社會因素對教育的影響。

　　2.教育對社會發(fā)展的促進功能：教育的經(jīng)濟功能、政治功能、人口功能、文化功能等。

　　四、教育與人的發(fā)展

　　1.人的身心發(fā)展及其影響因素：人的身心發(fā)展的特征（規(guī)律）以及影響身心發(fā)展的主要因素。

　　2.教育促進個體發(fā)展的功能：教育如何促進個體社會化和個體個性化。

　　五、教育目的

　　1.教育目的概述：教育目的的概念及其層次結(jié)構(gòu)。

　　2.我國教育目的的理論基礎(chǔ)：了解素質(zhì)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)。

　　六、人的全面發(fā)展教育

　　1.德育：德育的目標與內(nèi)容，德育的意義。

　　2.智育：智育的目標與內(nèi)容，以及智育與德育的關(guān)系。

　　3.體育：體育的目標與內(nèi)容，體育的意義。

　　4.美育：美育的目標與內(nèi)容，美育的意義。

　　5.勞動技術(shù)教育：勞動技術(shù)教育的目標與內(nèi)容，勞動技術(shù)教育的意義。

　　七、學校教育制度

　　1.學校的形成與發(fā)展：學校產(chǎn)生的條件和意義，現(xiàn)代學校的基本職能。

　　2.現(xiàn)代學校教育制度：了解不同國家的學制類型以及我國的現(xiàn)行學制。