2014年湖北科技學院藝術(shù)類招生簡章

湖北科技學院2014年藝術(shù)類招生簡章

一、招生專業(yè)、計劃及考試科目

招生專業(yè)	招生人數(shù)	層次	考試內(nèi)容1（專業(yè)）	考試內(nèi)容2（專業(yè)基礎(chǔ)）	專業(yè)總分
音樂學	200	本科	在聲樂、鋼琴、器樂（古箏、揚琴、小提琴、竹笛、二胡、琵琶等）中任選一項，準備一首曲目考試，占總分值80%	視唱練耳（模唱） （占總分值20%）	300分
廣播電視編導	60	本科	作品播評100分（面試）	編導創(chuàng)意100分 抽詞編劇100分 （筆試）	300分

二、音樂學專業(yè)考點及考試時間安排

省份	考點類別	報名時間	考試時間	報名及考試地點	招生科類
貴州省	音樂	1月5、6日	1月7日	貴州師范大學	文理兼招
廣西區(qū)	音樂	1月14、15日	1月16日	廣西師范大學	藝術(shù)文
江蘇省	音樂	1月18、19日	1月20日	南京師范大學	文理兼招
湖南省	音樂	1月23、24日	1月25日	湖南師范大學音樂學院	藝術(shù)文
安徽省	音樂	2月9、10日	2月11日	安徽藝術(shù)職業(yè)學院	文理兼招
山東省	音樂	2月12、13日	2月14日	濰坊市招生辦	藝術(shù)文
江西省	音樂	2月14、15日	2月16日	江西南昌大學	文理兼招
山西省	音樂	2月18、19日	2月20日	山西省藝術(shù)職業(yè)學院	文理兼招
湖北省	音樂	2月21、22日	2月23、24日	華中師范大學	文理兼招

三、廣播電視編導考點及考試時間安排

省份	考點類別	報名時間	考試時間	報名及考試地點	招生科類
貴州省	編導	1月5、6日	1月7日	貴州師范大學	文理兼招
湖南省	編導	1月24、25日	1月26日	湖南師范大學音樂學院	藝術(shù)文
安徽省	編導	2月9、10日	2月11日	安徽藝術(shù)職業(yè)學院	文理兼招
山東省	編導	2月12、13日	2月15日	濰坊市招生辦	藝術(shù)文
江西省	編導	2月14、15日	2月16日	江西南昌大學	文理兼招
湖北省	編導	2月21、22日	2月23、24日	華中師范大學	文理兼招

四、報名考試須知
1、考生必須符合所在?。▍^(qū)）規(guī)定的報名條件方可報考（如涉及到省統(tǒng)考科目的專業(yè)要達到本地聯(lián)考合格線等），且只能在我校指定的考點報名考試。
2、報名考試程序各地有所不同，請參見各考點報名公告。
3、各專業(yè)之間不能兼報，不限單科成績。
4、各省具體招生計劃根據(jù)報考人數(shù)及考生成績進行分配。
5、學費標準：9000元/年。
五、成績查詢與合格證發(fā)放
1、2014年4月10日后，考試成績將在我校校園網(wǎng)上公布，公布一周后，劃定分數(shù)線。考生可登錄http://zsjy.hbust.com.cn查詢成績，或撥打咨詢電話0715-8338003。
2、專業(yè)合格證發(fā)放原則是：根據(jù)考生的專業(yè)考試成績從高分到低分，按1:4的比例發(fā)放專業(yè)合格證。專業(yè)合格證將在2014年4月中旬郵寄給考生，成績不合格者不另行通知。
六、錄取規(guī)則
1、學校不限考生應試外語語種，但學生進校后均以英語為第一外語安排教學。
2、進檔考生，按分數(shù)優(yōu)先原則進行錄取。在按各省音樂類、編導類投檔規(guī)則出檔的考生中，音樂學專業(yè)的考生，按“綜合分”從高到低依次錄取，綜合分相同的考生再按專業(yè)成績高低排序錄取。音樂學專業(yè)考生的綜合分=專業(yè)成績×60%＋文化成績×40%。廣播電視編導專業(yè)的考生，按“綜合分”從高到低依次錄取，綜合分相同的考生再按文化成績高低排序錄取。廣播電視編導專業(yè)考生的綜合分=專業(yè)成績×50%＋文化成績×50%。
3、對往屆生或加分投檔的考生，錄取時與其他考生同等對待。
4、我校組織了音樂學和廣播電視編導專業(yè)考試省份只認可我校頒發(fā)的專業(yè)合格證，即未取得我校專業(yè)考試合格證的考生不能填報我校；
我校未組織音樂學和廣播電視編導專業(yè)考試的省份承認該省音樂學和廣播電視編導聯(lián)考成績。
5、在新生入學后，我校要對新生相關(guān)信息進行復核，并對新生身體健康狀況進行復查。凡經(jīng)復查發(fā)現(xiàn)有不符合錄取條件或弄虛作假行為的考生，我校將取消其入學資格。
七、相關(guān)說明
1、考生自備考試所需用品（樂器、道具等）。
2、上述招生計劃以教育部批復為準。
3、本簡章條款最終以我校2014年招生章程解釋為準。
2014年音樂學、廣播電視編導專業(yè)簡介
音樂學院簡介
音樂學院有專職教師28人，其中教授和副教授9人，中級職稱13人，博士在讀3人，碩士9人?，F(xiàn)開設(shè)音樂學本科專業(yè)，含音樂教育、音樂表演、舞蹈表演三個專業(yè)方向。下設(shè)理論教研室、聲樂教研室、鋼琴教研室、綜合教研室、舞蹈教研室。
經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學院擁有面積達6000平方米的教學樓，琴房87間、多媒體音樂教室2間、數(shù)碼鋼琴教室1間、舞蹈排練廳4間，器樂排練廳1個，MIDI音樂制作室1間，鳳凰演藝工作室1個，設(shè)施設(shè)備齊全，技術(shù)先進，能很好地滿足教學和實踐需要。
近年來，學院學術(shù)科研成效顯著，先后承擔省部級科研項目近20項，發(fā)表科研論文100余篇，舉辦個人獨唱音樂會、專題晚會近30余場次。同時我院始終注重提高學生的專業(yè)技能和實踐技能。目前已成立合唱團、民樂團、舞蹈團等實踐團體。學院定期舉辦教學音樂會、專場音樂會、畢業(yè)音樂會等系列演出活動，極力提升學生的藝術(shù)實踐能力和水平。部分師生在國際、國家、省舉辦的音樂舞蹈比賽中多次取得優(yōu)異成績。
音樂學專業(yè)介紹
音樂學 (本科 四年 藝術(shù)學學士)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作，具有較好音樂素養(yǎng)、教學能力和創(chuàng)造精神的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、樂理、和聲、視唱練耳、曲式與作品分析、中外音樂史、民族音樂概論、合唱指揮、歌曲寫作、藝術(shù)概論、鋼琴即興伴奏、音樂教學法、舞蹈、計算機音樂等。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在中小學校、專業(yè)藝術(shù)團、文化宣傳、廣播影視、藝術(shù)院校等單位和部門從事音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)編、音樂研究和文化管理等方面的工作。
人文與傳媒學院簡介
人文與傳媒學院現(xiàn)有專職教師62人，其中教授和副教授29人，博士后4人，博士13人，碩士34人。先后有8名教師到美國、英國、澳大利亞、葡萄牙、匈牙利e韓國、新加坡等地工作和留學。現(xiàn)開設(shè)有漢語言文學、歷史學、漢語國際教育、廣播電視編導4個本科專業(yè)及新媒體與網(wǎng)絡(luò)傳播專業(yè)方向。
經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展，學院擁有面積達8000平方米的教學樓和非線性編輯、平面設(shè)計、影像制作三個實驗室。另外，還有多媒體工作室、鳳凰文學社、時政協(xié)會三個學生社團。整體而言，學院設(shè)施齊備，技術(shù)先進，能很好地滿足教學和實踐的需要。
近年來，學院科研成果豐碩，先后承擔省部級科研項目近30項，發(fā)表科研論文800余篇，舉辦學術(shù)活動30余場次。同時，我院始終注重提高學生的專業(yè)技能和實踐技能，在實習活動中受到了電視臺、報社、廣告媒體、對外機構(gòu)和學校的一致好評。學院定期舉辦師范技能競賽、攝影競賽、微電影競賽、廣告設(shè)計競賽、文化創(chuàng)意競賽等活動，極力提高學生的師范技能與媒體實踐技能。歷年來，在全國性的征文比賽、英語競賽、翻譯大賽、廣告設(shè)計比賽中，我院學生獲得了多項殊榮。同時，我院學生考研率較高，每年考上香港理工大學、985或211等院校的碩士研究生均在30人次以上。此外，我院學生就業(yè)去向均較好，大多為機關(guān)、影視行業(yè)、學校、文化基地等企事業(yè)單位，良好的專業(yè)素質(zhì)獲得了用人單位的一致贊許。
廣播電視編導（本科 四年 藝術(shù)學學士）
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目編導、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論知識與技能，較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機構(gòu)及其他傳媒公司、企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目的策劃、撰稿、編播與制作等工作的復合型高級人才。
二、專業(yè)介紹
廣播電視編導專業(yè)是2013年經(jīng)過充分論證以我校投票第一名的優(yōu)異成績進行申報并同年獲得國家教育部正式批準的藝術(shù)類專業(yè)，下設(shè)于湖北科技學院人文與傳媒學院。
該專業(yè)師資力量雄厚，目前已有教授3名，副教授6名，兼職教授2名，博士后1人，博士8人。人文與傳媒學院已建“平面設(shè)計實驗室”、“攝錄實驗室”、“非線性編緝機房”等專業(yè)實驗室及圖書資料室，并與《楚天都市報》、荊楚網(wǎng)，《咸寧日報》、咸寧電視臺、咸寧新聞網(wǎng)等多家媒體共建了穩(wěn)固的實習基地，這些條件為學生實習提供了有力的保障。
我校廣播電視編導專業(yè)在學生的畢業(yè)去向上定位如下：1.面向全國，為省內(nèi)外中小型城市輸送專業(yè)的廣播電視編導人才。據(jù)中國社科院發(fā)布的《2012中國中小城市綠皮書》顯示：我國中小城市經(jīng)濟實力已占據(jù)國民經(jīng)濟的半壁江山。截至2010年底，我國共有中小城市2212個。到2010年末，中小城市及其直接影響和輻射的行政區(qū)面積達927萬平方公里，占國土面積的96.57%，總?cè)丝谶_10.07億，占全國總?cè)丝诘?5.1%。經(jīng)濟總量達21.02萬億元，占全國經(jīng)濟總量的55.34%，地方財政一般預算收入達14804.83萬億元，占全國地方財政一般預算收入的42.35%。因此，中小城市相對而言蘊藏著廣闊的就業(yè)前景。2.立足省內(nèi)，為武漢“1+8”城市圈內(nèi)大中型傳媒機構(gòu)、企事業(yè)單位（含文化傳播公司、影視傳媒公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、文體局、電視臺、廣播臺等）提供一批專業(yè)的廣播電視編導人才，拓展我校廣播編導專業(yè)學生就業(yè)的輻射力，為整體提升湖北省影視傳媒產(chǎn)品的生產(chǎn)與制作水平做出貢獻。3.以網(wǎng)絡(luò)電視（視頻）、智能手機、IP電視、數(shù)字廣播等新媒體行業(yè)（機構(gòu)）為主打，為新媒體行業(yè)（機構(gòu)）生產(chǎn)和制作優(yōu)質(zhì)的數(shù)字內(nèi)容。
三、就業(yè)前景
2009年8月底，國家廣電總局下發(fā)《關(guān)于認真做好廣播電視制播分離改革的意見》，這是第一次專門針對制播分離改革發(fā)布的指導性文件，《意見》指出了制播分離改革的目的是為了提高電臺、電視臺的節(jié)目質(zhì)量，降低節(jié)目成本，豐富節(jié)目內(nèi)容，轉(zhuǎn)換運營機制，增強發(fā)展活力，調(diào)動社會力量制作節(jié)目，改變各臺自制自播節(jié)目的模式。制播分離改革主要是針對電臺電視臺的影視劇、影視動畫、體育、科技、娛樂等節(jié)目欄目進行。
2010年，國務院關(guān)于推進三網(wǎng)融合的總體方案指出，要“鼓勵廣電、電信企業(yè)及其他內(nèi)容服務、增值服務企業(yè)，充分利用三網(wǎng)融合有利條件，大力創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)形態(tài)和市場推廣模式，推動移動多媒體廣播電視、IPTV、手機電視、數(shù)字電視寬帶上網(wǎng)等三網(wǎng)統(tǒng)合相關(guān)業(yè)務的應用，促進文化產(chǎn)業(yè)、信息內(nèi)容產(chǎn)業(yè)、信息服務業(yè)和其他現(xiàn)代服務業(yè)快速發(fā)展。”
在國家政策、市場需求和技術(shù)進步等多方面因素的影響下，除了傳統(tǒng)制作人才的持續(xù)需求，網(wǎng)絡(luò)電視、IP電視、移動電視等新媒體不斷涌現(xiàn)，數(shù)字影視制作人才也正在成為各方爭奪的熱點。目前，我國有2000多家廣播電視播出機構(gòu)，5000多家影視制作公司以及大大小小萬余家網(wǎng)絡(luò)媒體公司。龐大的市場需要大量的廣播影視編導、制作人員，尤其是素質(zhì)高、能力強、應用技能型的編導、策劃、制作人才。據(jù)國內(nèi)最大的職位搜索引擎職友集網(wǎng)（http://www.jobui.com/）所做的數(shù)據(jù)分析可以看出，廣播電視編導專業(yè)的人才就業(yè)情況整體上呈上升態(tài)勢（見圖一），全國的薪酬平均水準達到4000多元（見圖二），可見這個專業(yè)具有良好的就業(yè)前景。
圖一：廣播電視編導專業(yè)就業(yè)趨勢分析圖
圖二：廣播電視編導專業(yè)薪酬概況圖
四、專業(yè)特色
1.貫徹我校“高舉科技旗，走特色路”的辦學思路，適應文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的需要，堅持廣播電視編導專業(yè) “人文”與“科技”并重、文理交叉滲透的人才培養(yǎng)模式，強化人文底蘊，提高傳媒素養(yǎng)，樹立產(chǎn)業(yè)意識。
2.明晰學生就業(yè)以中小城市的文化傳媒公司為主向，向中小城市的大中型文化傳媒機構(gòu)輸送專業(yè)的廣播電視編導人才，為中小城市的文化產(chǎn)業(yè)提供傳媒拉動力。
3.挖掘新媒體專業(yè)發(fā)展?jié)搫?，堅持廣播電視編導專業(yè)建設(shè)的“新媒體導向”，熔鑄廣播電視編導專業(yè)發(fā)展的“新媒體內(nèi)涵”，打造“新媒體”特色。
五、主要專業(yè)課程
廣播電視藝術(shù)概論、攝影攝像技術(shù)與藝術(shù)、藝術(shù)學概論、網(wǎng)絡(luò)音視頻制作、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視節(jié)目制作、非線性編輯技術(shù)、電視專題與專欄、廣播電視語言表達、影視精品解讀、廣播電視新聞采訪報道、影視編輯與剪輯藝術(shù)。

一、招生專業(yè)、計劃及考試科目

招生專業(yè)及方向	人數(shù)	層次	考試科目及分數(shù)	專業(yè)總分
美術(shù)學	165	本科	素描150分，色彩150分	各專業(yè)總分300分
視覺傳達設(shè)計	130	本科
環(huán)境設(shè)計	140	本科
產(chǎn)品設(shè)計	75	本科

二、考點及考試時間安排

省 份	考點類別	報名時間	考試時間	報名及考試地點	招生科類
貴州省	美術(shù)	1月1、2日	1月3日	貴州師范大學	文理兼招
福建省	美術(shù)	1月17、18日	1月20日	福建師范大學	藝術(shù)文
江蘇省	美術(shù)	1月22、23日	1月24日	江蘇南通市招辦	文理兼招
廣西區(qū)	美術(shù)	1月23、24日	1月25日	廣西師范大學	藝術(shù)文
安徽省	美術(shù)	2月9、10日	2月11日	安徽藝術(shù)職業(yè)學院	文理兼招
山東省	美術(shù)	2月12、13日	2月15日	濰坊市招生辦	藝術(shù)文
江西省	美術(shù)	2月14、15日	2月16日	江西南昌大學	文理兼招
山西省	美術(shù)	2月17、18日	2月20日	山西太原師范學院	文理兼招
新疆區(qū)	美術(shù)	2月19、20日	2月21日	新疆師范大學	文理兼招
湖北省	美術(shù)	--	--	湖北省美術(shù)聯(lián)考	文理兼招
湖南省	美術(shù)	--	--	湖南省美術(shù)聯(lián)考	藝術(shù)文
內(nèi)蒙古	美術(shù)	--	--	內(nèi)蒙古自治區(qū)美術(shù)聯(lián)考	文理兼招
重慶市	美術(shù)	--	--	重慶市美術(shù)聯(lián)考	文理兼招
廣東省	美術(shù)	--	--	廣東省美術(shù)聯(lián)考	文理兼招

三、報名考試須知
1、考生必須符合所在省（區(qū)）規(guī)定的報名條件方可報考（如達到本地聯(lián)考合格線等），且只能在我校指定的考點報名考試。
2、報名考試程序各地有所不同，請參見各考點報名公告。
3、各省具體招生計劃根據(jù)報考人數(shù)及考生成績進行分配。
4、素描、色彩考試時間為150分鐘。
5、學費標準：9000元/年。
四、成績查詢與合格證發(fā)放
1、2014年4月10日后，考試成績將在我校校園網(wǎng)上公布，公布一周后，劃定分數(shù)線。考生可登錄http://zsjy.hbust.com.cn查詢成績，或撥打咨詢電話0715-8338003。
2、專業(yè)合格證發(fā)放原則是：根據(jù)考生的專業(yè)考試成績從高分到低分，按1:4的比例發(fā)放專業(yè)合格證。專業(yè)合格證將在2014年4月中旬郵寄給考生，成績不合格者不另行通知。
五、錄取規(guī)則
1、學校不限考生應試外語語種，但學生進校后均以英語為第一外語安排教學。
2、進檔考生，按分數(shù)優(yōu)先原則進行錄取。在按各省美術(shù)類投檔規(guī)則出檔的考生中，報考美術(shù)學、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的考生，按“綜合分”從高到低依次錄取，綜合分相同的考生再按專業(yè)成績高低排序錄取。美術(shù)類考生的綜合分=專業(yè)成績×60%＋文化成績×40%。
3、對往屆生或加分投檔的考生，錄取時與其他考生同等對待。
4、我校組織了美術(shù)類專業(yè)考試省份只認可我校頒發(fā)的專業(yè)合格證，即未取得我校專業(yè)考試合格證的考生不能填報我校；
我校未組織美術(shù)專業(yè)考試的省份承認該省美術(shù)聯(lián)考成績。
5、在新生入學后，我校要對新生相關(guān)信息進行復核，并對新生身體健康狀況進行復查。凡經(jīng)復查發(fā)現(xiàn)有不符合錄取條件或弄虛作假行為的考生，我校將取消其入學資格。
六、相關(guān)說明
1、考生自備所有畫具。
2、上述招生計劃以教育部批復為準。
3、本簡章條款最終以我校2014年招生章程解釋為準。
2014年美術(shù)類專業(yè)簡介
藝術(shù)與設(shè)計學院簡介
藝術(shù)與設(shè)計學院有專業(yè)教師67人，其中教授和副教授14人，講師42人，獲博士、碩士學位以上的教師46人。
學院現(xiàn)有視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)與工業(yè)設(shè)計、美術(shù)等三個系。開設(shè)視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、美術(shù)學四個專業(yè)。視覺傳達設(shè)計專業(yè)下設(shè)平面設(shè)計和數(shù)字媒體設(shè)計兩個專業(yè)方向，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)下設(shè)室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計兩個專業(yè)方向，美術(shù)學專業(yè)下設(shè)中國畫和油畫兩個專業(yè)方向。目前在校學生2900余人。學院教學實力雄厚、設(shè)備齊全、擁有專業(yè)教學樓三棟，湖北省高等學校大學生創(chuàng)新活動基地一個。建有設(shè)計工作室、陶藝工作室、雕塑工作室、模型制作室、多媒體教室等專業(yè)教學場所，能很好地滿足教學需要。
近三年來，學院致力于“嚴謹、勤奮、團結(jié)、進取”的優(yōu)良院風，在科研與人才培養(yǎng)上取得了令人矚目的成績。教師先后承擔省部級科研項目20余項，發(fā)表作品100余幅，作品獲獎60余次；
發(fā)表科研論文200余篇，其中部分論文還被SCI、SSCI、EI等收錄。由于學院重視學生素質(zhì)培養(yǎng)，學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力得到了極大的提高。美術(shù)專業(yè)學生在近三屆的“湖北省高等學校美術(shù)與設(shè)計大展”中取得了三金六銀八銅的優(yōu)異成績。設(shè)計專業(yè)學生在“靳埭強設(shè)計獎全球華人大學生平面設(shè)計大賽”“東+西國際海報雙年展”等專業(yè)比賽中均獲得優(yōu)異的成績。學生近幾年畢業(yè)良好，就業(yè)率達90％以上，考研率也不斷攀升，一批批學生先后考入德國柏林藝術(shù)學院、華中師范大學、武漢理工大學、湖南師范大學、湖南科技大學等國內(nèi)外知名大學攻讀碩士學位。學生就業(yè)遍布全國各地。
在深化教育改革的大潮中，藝術(shù)與設(shè)計學院正朝著更高、更快的目標邁進！　　　 　　　 　　　
藝術(shù)與設(shè)計學院專業(yè)簡介
美術(shù)學（本科 四年 藝術(shù)學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備美術(shù)學基本理論、知識、掌握基本技能，具有創(chuàng)新意識和較高的文化素養(yǎng)，具備在中、小學校和其他社會辦學機構(gòu)從事美術(shù)教學、科學研究；
在地方文化團體從事美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)推廣的能力，具有為地方經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)服務的德、智、體、美全面發(fā)展的美術(shù)應用型專門人才。
主要課程：
中國畫方向：《中外美術(shù)史》、《藝術(shù)概論》、《素描》、《色彩》、《國畫》、《寫意花鳥》、《書法篆刻》、《藝術(shù)考察》。
油畫方向：《中外美術(shù)史》、《藝術(shù)概論》、《素描》、《色彩》、《透視學》、《藝術(shù)考察》、《油畫靜物》、《油畫風景》、《油畫人體》。
就業(yè)方向：主要從事中小學校美術(shù)教學工作，并能勝任社會藝術(shù)推廣機構(gòu)、企事業(yè)單位、設(shè)計部門等從事美術(shù)創(chuàng)作、策劃、宣傳及藝術(shù)管理等方面的工作。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)(本科 四年 藝術(shù)學學士)
平面設(shè)計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，具備平面設(shè)計及數(shù)字媒體設(shè)計等方向的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有創(chuàng)新意識和實踐能力的，能從事平面設(shè)計方面的設(shè)計、教學、研究和管理等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：《設(shè)計史》、《藝術(shù)概論》、《招貼設(shè)計》、《字體設(shè)計》、《圖形設(shè)計》、《版式設(shè)計》、《書籍設(shè)計》、《標志設(shè)計》、《網(wǎng)頁設(shè)計》、《包裝設(shè)計》、《企業(yè)形象與品牌管理》等。
畢業(yè)就業(yè)：主要在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、學校、科研等單位從事廣告策劃、書籍裝幀、包裝設(shè)計、 網(wǎng)頁設(shè)計等方面的設(shè)計與策劃、以及平面設(shè)計方面的教學、研究和管理等方面的工作。
數(shù)字媒體設(shè)計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向培養(yǎng)具有數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計的基本理論和技能，具備數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的系統(tǒng)理論、方法和現(xiàn)代設(shè)計思維能力與應用能力，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：《設(shè)計史》、《藝術(shù)概論》、《字體設(shè)計》、《圖形設(shè)計》、《版式設(shè)計》、《視頻編輯與特效制作》、《影視特效與合成技術(shù)》、《三維動畫》、《flash二維動畫》、《網(wǎng)頁設(shè)計》等。
畢業(yè)就業(yè)：主要在廣播影視、新聞出版、廣告制作、網(wǎng)絡(luò)傳播、數(shù)字影像制作部門以及學校、科研等企事業(yè)單位從事數(shù)字媒體設(shè)計、教學、藝術(shù)研究和管理等方面的工作。 環(huán)境設(shè)計專業(yè)(本科四年 藝術(shù)學學士)
室內(nèi)設(shè)計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有與室內(nèi)環(huán)境設(shè)計藝術(shù)有關(guān)空間和規(guī)劃的基本理論、基本技能和創(chuàng)新設(shè)計理念，具有現(xiàn)代設(shè)計師的基本素養(yǎng)，具有從事室內(nèi)環(huán)境設(shè)計及相關(guān)環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)研究和設(shè)計管理等能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：《材料與工藝》、《建筑制圖》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原理》、《家具與陳設(shè)設(shè)計》、《室內(nèi)設(shè)計1》、《室內(nèi)設(shè)計2》、《模型設(shè)計制作》、《工程概預算》。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在室內(nèi)裝飾設(shè)計、建筑設(shè)計等企事業(yè)單位和部門從事室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、科學研究和設(shè)計管理等方面的工作。
景觀設(shè)計方向
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有與建筑外環(huán)境設(shè)計有關(guān)空間和規(guī)劃的基本理論、基本技能和創(chuàng)新設(shè)計理念，具有現(xiàn)代設(shè)計師的基本素養(yǎng)，具有從事建筑外環(huán)境設(shè)計及相關(guān)環(huán)境設(shè)計、藝術(shù)研究和設(shè)計管理等能力的德、智、體、美全面發(fā)展的應用型高級專門人才。
主要課程：《園林植物應用》、《園林景觀工程與技術(shù)》、《中外建筑園林史》、《景觀規(guī)劃設(shè)計》、《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計原理》、《城市公共設(shè)施設(shè)計》、《建筑初步》、《景觀建筑設(shè)計》。
畢業(yè)就業(yè)：畢業(yè)就業(yè)主要在建筑設(shè)計、園林景觀設(shè)計等企事業(yè)單位和部門從事景觀設(shè)計、規(guī)劃設(shè)計、科學研究和設(shè)計管理等方面的工作。
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)(本科四年 藝術(shù)學學士)
培養(yǎng)目標：根據(jù)社會需求，本專業(yè)堅持“厚基礎(chǔ)、能力強、素質(zhì)高”的人才培養(yǎng)理念，培養(yǎng)具備產(chǎn)品造型設(shè)計方向的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展，高素質(zhì)并具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識和實踐能力，能在設(shè)計、研究、生產(chǎn)和管理單位從事產(chǎn)品設(shè)計、研究、管理等工作的應用型人才。
主要課程：工業(yè)設(shè)計概論、人體工程學、產(chǎn)品設(shè)計表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、機械制圖、金工實習、產(chǎn)品造型材料與工藝、模型制作工藝、概念設(shè)計。
畢業(yè)就業(yè)：主要在北京、上海、浙江、廣州、深圳等地區(qū)的企業(yè)、學校、設(shè)計公司等單位從事產(chǎn)品設(shè)計、研究、管理等工作、自主創(chuàng)業(yè)等。

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