2013年燕山大學藝術(shù)類招生簡章

燕山大學2013年藝術(shù)類招生簡章

燕山大學源于哈爾濱工業(yè)大學，始建于1920年。1958年哈爾濱工業(yè)大學重型機械系及相關(guān)專業(yè)成建制遷至工業(yè)重鎮(zhèn)齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)，組建了哈爾濱工業(yè)大學重型機械學院。1960年獨立辦學，定名為東北重型機械學院。1978年被確定為全國重點高等院校。1985年至1997年學校整體南遷秦皇島市。1997年1月經(jīng)原國家教委批準，更名為燕山大學。1998年，由原機械工業(yè)部劃到河北省，實行中央與地方共建，以河北省管理為主。2006年，國防科工委和河北省共建燕山大學。2009年，工信部、國家國防科工局和河北省共建燕山大學。
學校占地面積4000畝，建筑面積100萬平方米?，F(xiàn)有教職工3000人，其中專職教師2000人，教師中教授367人（含博士生導師171人），副教授509人?，F(xiàn)有普通高等教育在校生39000人。
學?，F(xiàn)設(shè)有11個博士后流動站， 11個博士學位授權(quán)一級學科；
有27個碩士學位授權(quán)一級學科， 18個工程碩士專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域和工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士、翻譯碩士、應用統(tǒng)計碩士等專業(yè)碩士學位授予權(quán)；
有62個本科專業(yè)，已呈現(xiàn)出以工為主，文、理、經(jīng)、管、法、教等多學科共同發(fā)展的學科格局。
學?，F(xiàn)設(shè)有研究生院和20個學院；
擁有5個國家重點學科、4個國防重點學科和13個省級重點學科；
建有“亞穩(wěn)材料制備技術(shù)與科學”國家重點實驗室、“冷軋板帶裝備及工藝” 國家工程技術(shù)研究中心、“極端條件下機械結(jié)構(gòu)和材料科學”國防重點學科實驗室、“國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu) ”秦皇島燕山大學科技開發(fā)總公司、24個省部級重點實驗室和工程技術(shù)研究中心；
設(shè)有燕山大學出版社。
學校在重型機械成套設(shè)備研制、亞穩(wěn)材料科學與技術(shù)、并聯(lián)機器人理論及技術(shù)、流體傳動及電液伺服控制技術(shù)、工業(yè)自動化控制理論與技術(shù)、精密塑性成型技術(shù)、大型鍛件鍛造工藝及熱處理技術(shù)、極端條件下機械結(jié)構(gòu)與材料科學等研究領(lǐng)域具有國際先進水平。1996年以來，學校連續(xù)獲得國家科技獎勵19項，其中國家科技進步一等獎3項、二等獎11項、三等獎2項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家自然科學二等獎 2 項。承擔“973”、“863”、國家自然科學基金和國家社會科學基金項目500余項。1999年，學校在秦皇島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建立燕山大學科技園。2003年9月，燕山大學科技園被科技部、教育部批準為國家大學科技園，成為當時全國34家國家大學科技園之一。
學校積極開展國際間的學術(shù)交流合作，先后與英國、美國、加拿大、德國、俄羅斯、烏克蘭、愛爾蘭、韓國及日本等國家的多所大學和研究機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，雙方互派訪問學者，進行聯(lián)合研究。
燕山大學4萬余名師生員工意氣風發(fā)，解放思想，銳意改革，科學發(fā)展，正努力把學校建設(shè)成為立足河北，面向全國，走向世界的以工為主、以重型機械及裝備為優(yōu)勢，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學。
燕山大學藝術(shù)與設(shè)計學院源于東北重型機械學院的工業(yè)造型專業(yè)，始建于1993年，2001年組建“藝術(shù)系”，2004年成立“藝術(shù)學院”，2008年更名為“藝術(shù)與設(shè)計學院”。經(jīng)過近20年的不懈努力和奮斗，學院已經(jīng)形成了較為完善的學科專業(yè)體系和一定的辦學規(guī)模，現(xiàn)擁有美術(shù)學和音樂與舞蹈學兩個一級碩士學位授權(quán)學科，設(shè)計藝術(shù)學（工業(yè)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計方向）二級碩士學位授權(quán)學科，工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)碩士學位授權(quán)領(lǐng)域，開設(shè)產(chǎn)品設(shè)計（藝術(shù)類）、工業(yè)設(shè)計（理工類）、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、公共藝術(shù)、雕塑、繪畫、音樂表演等八個本科專業(yè)，在校生（本科生、碩士研究生）1600余人。
學院擁有強大的教學科研團隊和雄厚的師資力量，設(shè)有工業(yè)設(shè)計系、環(huán)境設(shè)計系、視覺傳達設(shè)計系、綜合繪畫與設(shè)計系、雕塑系、音樂系、基礎(chǔ)教研部和綜合實驗中心等業(yè)務機構(gòu)，設(shè)立26個可供師生開展課外藝術(shù)實踐、科學研究和學術(shù)交流的工作室?，F(xiàn)有教職工110人，專職教師90人，其中正副教授34人，碩士生導師35人，教師中具有博士碩士學位的53人，并長期聘請國內(nèi)外著名專家學者來校任教、講學或開展其它學術(shù)交流活動。
學院擁有雄厚的教學科研實力，教學、科研和藝術(shù)實踐活動碩果累累，每年市級以上科研立項超過40項，發(fā)表論文100余篇，出版教材或?qū)Ｖ?部以上，展覽比賽獲獎70余項，2012年獲德國紅點和IF等多項設(shè)計競賽大獎。
學校不斷加大學院硬件建設(shè)投入力度，近30000平方米的教學樓已于2009年秋季學期建成并投入使用，學院還擁有一流的教學設(shè)施及先進的實驗設(shè)備，為本學院師生開展教學、科研和藝術(shù)實踐活動提供了堅實的保障和良好的平臺。
到目前為止，學院已向社會輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3000余名，一些畢業(yè)生已經(jīng)成為國內(nèi)部分高校的教學骨干和藝術(shù)團體及設(shè)計院所的業(yè)務主力，為國家的文化教育事業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出了積極貢獻。
一、專業(yè)介紹
1、產(chǎn)品設(shè)計（藝術(shù)類） 學制四年
研究方向： 產(chǎn)品設(shè)計；
展示設(shè)計；
數(shù)字化設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)從產(chǎn)品設(shè)計整體內(nèi)涵出發(fā)，訓練學生學會綜合運用眼、腦、心、手，幫助學生掌握扎實的設(shè)計基礎(chǔ)、正確的思維方法與必要的設(shè)計技能，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新設(shè)計的意識、創(chuàng)新設(shè)計的能力和持續(xù)發(fā)展的潛力。
主要課程：產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品設(shè)計表達、人機工程學、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計、展示原理與方法、展示專項空間、 展示材料、展示工程施工、企業(yè)形象設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、計算機輔助展示設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品數(shù)字成型、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、動畫視頻等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、企業(yè)策劃、展示設(shè)計、動畫設(shè)計、三維數(shù)碼設(shè)計等工作，也可在大中專院校從事設(shè)計教學、科研和管理等工作。
2、工業(yè)設(shè)計（理工類） 學制四年
研究方向：機械產(chǎn)品設(shè)計；
數(shù)字化設(shè)計
培養(yǎng)目標：本專業(yè)從實現(xiàn)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)與造型完美統(tǒng)一的設(shè)計理念出發(fā)，突出專業(yè)的工程性與實踐性，培養(yǎng)既掌握機械產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)學科知識和技能，又具有創(chuàng)新精神與實踐能力高級設(shè)計人才。
主要課程：機械設(shè)計原理、機械構(gòu)造與制圖、設(shè)計數(shù)學、設(shè)計力學、模具結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、產(chǎn)品開發(fā)策略、產(chǎn)品設(shè)計表達、人機工程學、計算機輔助產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)字化設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品數(shù)字成型、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、動畫視頻等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品研發(fā)、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計、企業(yè)策劃、展示設(shè)計、動畫設(shè)計、三維數(shù)碼設(shè)計等工作，也可在大中專院校從事設(shè)計教學、科研和管理等工作。
3、環(huán)境設(shè)計 學制四年
專業(yè)方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計；
公共藝術(shù)設(shè)計
培養(yǎng)目標：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應用型和研究型人才。
公共藝術(shù)設(shè)計方向：略
主要課程：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向：造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、人體工程學，專業(yè)制圖，建筑透視學，藝術(shù)表現(xiàn)技法，室內(nèi)設(shè)計原理，景觀設(shè)計原理，園林設(shè)計，空間概念設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、照明設(shè)計、室內(nèi)快題設(shè)計、景觀設(shè)計、工程概預算。
公共藝術(shù)設(shè)計方向：略
就業(yè)方向：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向?qū)W生畢業(yè)后可在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設(shè)計或教學、研究工作，也可在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計、項目策劃、經(jīng)營管理工作。#p#分頁標題#e#
4、視覺傳達設(shè)計 學制四年
專業(yè)方向：視覺傳達藝術(shù)設(shè)計；
繪畫
培養(yǎng)目標：
視覺傳達藝術(shù)設(shè)計方向：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計文化視野、中國設(shè)計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，集傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體創(chuàng)作能力于一體的高素質(zhì)應用型創(chuàng)意人才。
繪畫方向：略
主要課程 ：
視覺傳達藝術(shù)設(shè)計方向：造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、藝術(shù)概論、計算機輔助設(shè)計、視覺心理學、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、標志設(shè)計、印前設(shè)計、傳播心理學，平面設(shè)計史，招貼創(chuàng)意設(shè)計，影視廣告創(chuàng)意，視覺導向設(shè)計，廣告媒體設(shè)計，展示設(shè)計，書籍設(shè)計，品牌形象推廣、影視廣告基礎(chǔ)。
繪畫方向：略
就業(yè)方向：視覺傳達藝術(shù)設(shè)計方向?qū)W生畢業(yè)后可在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域的企業(yè)、傳播機構(gòu)、市場部門、高等院校、科研單位從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學、研究和管理工作。
5、音樂表演專業(yè) 學制四年
研究方向：聲樂；
鍵盤；
西洋弦樂；
中國樂器；
舞蹈
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握系統(tǒng)的音樂理論知識和較強的音樂表演能力，具有創(chuàng)新意識和較高綜合素質(zhì)的音樂人才。
主要課程：聲樂、鋼琴、手風琴、雙排鍵、琵琶、二胡、古箏、揚琴、小提琴、大提琴、舞蹈、舞蹈編導、基礎(chǔ)樂理、視唱、和聲、曲式分析、合唱、藝術(shù)概論、民間民族音樂、中西方音樂史等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在專業(yè)音樂團體、藝術(shù)院校、文化藝術(shù)管理部門、新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。
6、雕塑 學制五年
研究方向：雕塑藝術(shù)；
陶瓷藝術(shù)
培養(yǎng)目標：
雕塑藝術(shù)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及運用多種材料，進行具象和抽象造型創(chuàng)作的能力，能在傳統(tǒng)雕塑、架上雕塑、室內(nèi)外公共雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)設(shè)計與實踐，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的專業(yè)人才。
陶瓷藝術(shù)方向：本專業(yè)培養(yǎng)掌握雕塑學科基本理論和基本技能，具有一定的立體造型能力以及進行陶藝設(shè)計、創(chuàng)作、科研等方面的能力，具有創(chuàng)意性思維的藝術(shù)創(chuàng)新型、應用型、復合型，能在藝術(shù)機構(gòu)、陶瓷企業(yè)和陶瓷產(chǎn)區(qū)從事專業(yè)設(shè)計與實踐，并能從事本專業(yè)教學和研究工作的專業(yè)人才。
主要課程：
雕塑藝術(shù)方向：藝術(shù)學理論、素描、解剖、構(gòu)成基礎(chǔ)、泥塑浮雕、泥塑圓雕、雕塑創(chuàng)作、傳統(tǒng)雕塑、綜合材料、金屬焊鍛、木雕、環(huán)境雕塑設(shè)計、專業(yè)考察、畢業(yè)設(shè)計等。
陶瓷藝術(shù)方向：藝術(shù)學理論、素描、色彩、構(gòu)成基礎(chǔ)、泥塑浮雕、泥塑圓雕、裝飾雕塑、陶藝材料與成型技法、燒成工藝、陶藝創(chuàng)作、專業(yè)考察、專業(yè)實踐訓練、畢業(yè)設(shè)計等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可在高等學校、城市與園林規(guī)劃部門、雕塑公司、景觀公司、陶瓷企業(yè)、藝術(shù)機構(gòu)、藝術(shù)品公司等單位從事教學、科研、設(shè)計策劃、設(shè)計制作、技術(shù)監(jiān)督等工作。
二．招生計劃
表一：美術(shù)類分專業(yè)分方向計劃（各專業(yè)招生計劃以教育部最終確定公布的計劃為準）

表二：音樂表演專業(yè)分方向計劃

音樂表演專業(yè)考試考點設(shè)置及報名考試時間：

2．考生食宿、交通自理，除試卷紙張外，畫具、用具自備。
3．考生須持報考我校的準考證和身份證進入考場，證件不全者不允許參加考試?？忌鷳獓栏褡袷乜荚嚰o律，發(fā)現(xiàn)有替考等作弊行為者，立即取消其考試資格，同時報生源所在省級招辦，由省招辦按規(guī)定處理。
4．我校網(wǎng)上公布專業(yè)考試成績的時間為4月1日前后，不采取郵寄形式?？忌筛鶕?jù)本人身份證號和報考我校的準考證號在燕山大學招生網(wǎng)上查詢本人單科及總成績（包括名次），其中產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、雕塑和音樂表演（舞蹈）專業(yè)名次為考生所在省份報考的專業(yè)排名；
音樂表演專業(yè)（聲樂、器樂）名次為進入復試的各省份所有考生按所報專業(yè)方向的總排名。專業(yè)成績查詢網(wǎng)址http：//bzb.ysu.edu.cn ，專業(yè)考試成績不查卷。
5．音樂表演專業(yè)（聲樂、器樂）復試依據(jù)初試錄像按照主項、視唱、聽音三項各100分進行評分，考生的總得分按照下列公式計算：
總分=主項得分×90% + 視唱得分×5% + 聽音得分×5%
6．音樂表演專業(yè)（舞蹈）?？紝I(yè)成績計算辦法，每項按照滿分100分進行評分，考生的總得分按照下列公式計算：
總分=作品×55% + 基本功、技巧×35% + 模打節(jié)奏×10%
7．根據(jù)分專業(yè)招生計劃，按照考生的?？紝I(yè)課成績由高到低，以不超過1：4的比例確定“燕山大學2013年藝術(shù)類專業(yè)測試?？己细穹謹?shù)線”，并將合格考生的名單報送考生所在省招生辦公室備案。
五．錄取原則
1．我校組織?？际》莸乃囆g(shù)類專業(yè)，報考我校的考生?？紝I(yè)成績必須合格?？忌谑〗M織統(tǒng)考的，考生的統(tǒng)考成績應在本科合格線上。若考生所在省未組織統(tǒng)考的，對考生的統(tǒng)考成績不做要求。
2．報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，高考文化成績必須達到生源所在省劃定的藝術(shù)類專業(yè)本科相應批次錄取控制分數(shù)線。對于音樂表演（聲樂、器樂、舞蹈）專業(yè)，按考生?？紝I(yè)成績從高分到低分依次錄??；
對于產(chǎn)品設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計和雕塑專業(yè)，按“高考文化課成績/750*30%+校考專業(yè)成績/200*70%”的總成績從高分到低分依次錄取。
3．只招藝術(shù)文科類考生，不限語種。#p#分頁標題#e#
六．本簡章的解釋權(quán)在燕山大學招生處本科招生辦公室
學校地址：河北省秦皇島市河北大街438號
郵政編碼：066004 招生辦電話：0335-8057069 招生辦E-mail：bzb@ysu.edu.cn
學校網(wǎng)址：http://www.ysu.edu.cn 招生辦網(wǎng)址：http://bzb.ysu.edu.cn

附件：音樂表演專業(yè)考試要求
一、聲 樂
測試內(nèi)容：演唱自選歌曲兩首
二、鍵盤樂器
★ 鋼 琴（以下測試內(nèi)容自選兩首）
測試內(nèi)容：1、復調(diào)（巴赫三部創(chuàng)意曲以上程度，含三部創(chuàng)意曲）
2、練習曲一首，車爾尼OP.740以上程度（含740程度）
3、奏鳴曲（奏鳴曲式樂章）或變奏曲一首
4、中型以上樂曲一首（中、外均可）
★ 手風琴
測試內(nèi)容：1、練習曲一首；
2、大型樂曲一首（中外均可）
★ 雙排鍵電子琴
測試內(nèi)容：演奏自選曲目兩首
※ 鋼琴、手風琴專業(yè)考生可報考本專業(yè)，考試內(nèi)容與鋼琴、手風琴專業(yè)相同。
※ 鋼琴專業(yè)考生可以兼報本專業(yè)，復試時鋼琴和雙排鍵電子琴專業(yè)單獨排名。
三、西洋樂器（大提琴、小提琴）
測試內(nèi)容：1、練習曲一首；
2、樂曲一首
四、中國樂器（琵琶、二胡、揚琴、古箏）
測試內(nèi)容：樂曲兩首
五、舞 蹈
測試內(nèi)容：1、舞蹈基本功、技巧；
2、舞蹈作品；
3、模打節(jié)奏
附二：幾項說明
一、聲樂和器樂方向
1、基礎(chǔ)理論考試內(nèi)容：視唱、聽音（現(xiàn)場抽簽，均為口試）；

2、各專業(yè)測試，除鋼琴外其它樂器自備；

3、專業(yè)測試曲目，一律采用背唱、背奏；

4、測試時我校不提供聲樂考生的鋼琴伴奏；

5、視唱考試鍵盤器樂、大提琴和小提琴專業(yè)須按固定調(diào)視唱，其他專業(yè)首調(diào)、固定調(diào)均可。
二、舞蹈方向
1、舞蹈基本功、技巧測試（軟開度、控制、跳、轉(zhuǎn)、翻）；

2、作品測試（古典舞、民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當代舞）自帶伴奏音樂；

3、節(jié)奏測試（現(xiàn)場抽簽，八小節(jié)內(nèi)的模打）；

4、測試時要求考生穿緊身練功服；

5、音樂表演專業(yè)（舞蹈）公布的計劃為各省實際招生計劃。

相關(guān)推薦: