2012年湖北美術教程:傳統(tǒng)設計性色彩訓練方法
2012年湖北美術教程:傳統(tǒng)設計性色彩訓練方法
這里講的傳統(tǒng)性訓練包括三個層面的含義:第一,造型變化。吸收中國繪畫傳統(tǒng)線造型的特點,作為這組造型訓練的要求,并且由直線向曲線轉變:一幅為直線造型、另外一幅為曲線造型。第二,色彩變化。兩幅作品均向裝飾色彩轉變;
其中曲線造型作品是按照中國傳統(tǒng)裝飾色彩特點構成面面。第三,空間變化。從二度半空間逐漸轉變?yōu)槎瓤臻g的平面表達。
1.教學要求
(1)中國傳統(tǒng)裝飾訓練a
以直線為主、曲線為輔作為造型手段,恰當表現(xiàn)畫面物體的結構關系和具象特征。畫圖3-28傳統(tǒng)裝飾色彩。色調變化面色彩轉變?yōu)檠b飾用色,桌面與背景的色彩完全采用平涂手法,只是在主要物體上保留一點層次變化。
(2)中國傳統(tǒng)裝飾訓練b
完全按照中國傳統(tǒng)繪畫線造型的手法,真實反映客觀物象的組合關系。線條的曲直、轉折應追求裝飾的節(jié)奏變化。畫面色彩全部采取平面施涂的手法,色彩傾向追求中國傳統(tǒng)裝飾用色的特點,從畫面上要能感受到中國傳統(tǒng)文化氣息。
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