2012年湖北美術教程：要注意符合可視形象的特點

來源：湖北自考網時間：2012-10-07

2012年湖北美術教程：要注意符合可視形象的特點

你的想法再好，不符合繪畫的特殊性，等于白費力氣。有的學員談起感受來很多，但真正能通過可視形象畫出來的幾乎沒有。原因是他的感受還只是停留在概念的階段，還沒有找到形象表現的特點，或者有些細節(jié)過于細小，很難在畫面上畫出來。如有個學員畫這樣一個題材：郵遞員送來了他的大學錄取通知書，他手捧錄取通知書，激動得流下了熱淚。這個題材真正落實在畫面上是很難表現的：流著眼淚看信會使人誤解是發(fā)生了不好的事情（喜極而泣不是不可以畫，而是考生的刻畫形象的能力達不到），而信在畫面上所占的比例又太小，根本畫不清楚信中的內容，即使把信的內容用特寫手法放大，也只是陷入靠文字來說明的簡單化做法，所以繪畫創(chuàng)作還是要選用可視形象所易于表達的景物來表現。

近些年來，一些美術院校所出的創(chuàng)作試題都比較寬泛，較能貼近考生一般的生活經歷，那是為了使不同經歷的考生均能有充分發(fā)揮才能的機會，以利于他們考出自己的真實水平。近幾年來所出的創(chuàng)作試題先后有：《街頭巷尾》、《學生時代》、《春消息》、《考生》、《跋涉》等。這些試題適應面很寬，不論是來自北方、南方、城鎮(zhèn)、農村，山區(qū)、海島的考生，他們的生活經歷都是能企及的，都能一展鴻圖，發(fā)揮自己的才能。但是，真是在眾多考生中脫穎而出，在人所共見的生活中找出不同凡響的契機亦非易事。事實上大部分考生只是粗淺地圖介了試題，而只有少部分佼佼者能掌握創(chuàng)作中的道理，懂得構思構圖等的創(chuàng)作要訣，比較深刻地、形象地闡發(fā)了這些試題的內涵?，F以《春消息》這個創(chuàng)作試題為例，有這樣幾份構思較好的試卷。一份是描寫三個剛開始經商的農民，一身鄉(xiāng)土氣，其中一男一女還挑著裝有農副產品的籮筐，以各自不同的姿勢圍著剛買到的《市場》信息報在仔細查閱。畫面很概括、背景也省略掉了，但它的潛臺詞卻很豐富，似乎告訴人們：黨的改革開放政策好似春風吹到了窮鄉(xiāng)僻壤，吹活了農村經濟。另一份試卷是畫了一個農婦正在屋前挑選種子，身后還有兩只活潑的麻雀，窗口還有吐芽的花草，恰到好處地畫出了春天來臨、萬物蘇醒的氣息（圖1）。

圖（1）好消息

還有一份試卷是背景畫了一只特寫的筑巢的燕子，遠處一個小男孩（也許就是作者幼時的化身）正爬在屋頂上悄悄地偷看鳥巢。作者通過燕子的歸來，自然地傳遞出大地已經回春的“消息”。這張試卷從構思、構圖方面來看都還是不錯的，但從畫面的合理性上稍嫌牽強的，但從畫面的合理性上稍嫌牽強，主要是這個小孩太小，爬得這么高不太可能，而且危險，另外該考生的繪畫能力較一般，對小男孩的刻畫欠深入（圖2）。

圖（2）春消息