2012年湖北美術(shù)教程:創(chuàng)作構(gòu)思
2012年湖北美術(shù)教程:創(chuàng)作構(gòu)思
有了創(chuàng)作題目了創(chuàng)作主題以后,要先進(jìn)行構(gòu)思,思考準(zhǔn)備畫什么和怎樣畫,即古人說的“意在筆先”。好的構(gòu)思應(yīng)該能出人制勝,發(fā)人深思,盡量能從自己熟悉的生活中發(fā)掘出“人人心中所有,人人筆下所無”的東西來,切忌那種人云亦云式的缺乏創(chuàng)見的作品,更不是只停留在對(duì)題目或主題作淺顯的圖解上。記得我曾出過《金秋》的創(chuàng)作題給學(xué)員練習(xí)。一些學(xué)員都憑直覺,畫一群人在田里收割呀,或者老師帶著一群人在田里收割呀,或者老師帶著一群學(xué)生秋游呀,這些構(gòu)思膚淺,畫面雷同,沒有吸引人的地方。當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)員別出心裁,畫了兩個(gè)工作員在一單位的門廳上掛燈籠,燈籠上有“慶祝國(guó)慶”的字樣。這個(gè)構(gòu)思就比較巧妙含蓄,它不是直譯題目,而是有新意,能發(fā)人深思。畫面上紅色的燈籠、金色的字,以及對(duì)面街上點(diǎn)亮的彩燈,渲染出祖國(guó)的金秋時(shí)節(jié)——國(guó)慶節(jié)熱烈的氣氛,帶給人很多聯(lián)想(圖55)。由此可見,一幅作品構(gòu)思如何,常常會(huì)對(duì)一張創(chuàng)作的最后面貌起著關(guān)鍵性的作用。平庸的構(gòu)思即使你用了九牛二虎之力去畫,最后還是平庸之作。
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