2013年湖北教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(5)單選

來源：湖北自考網(wǎng) 時間：2013-10-12

湖北2013年教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(5)單選

一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。本大題共l5小題，每小題2分，共30分)
1．據(jù)《論語述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩、書、禮、易、樂、春秋”屬于四教”中的（?。?br /> A．文
B．行
C．忠
D．信
2．以美國“六三三”學制為藍本確立的（?。┮恢毖永m(xù)到新中國成立之后。
A．癸卯學制
B．壬子癸丑學制
C．壬戌學制
D．壬寅學制
3．（?。┦谴龠M個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。
A．環(huán)境
B．遺傳
C．教育
D．主觀能動性
4．新課程教學改革要求我們首先確立（?。?br /> A．先進的教學觀念
B．與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學觀念
C．教師為主導，學生為主體的教學觀念
D．以課堂教學為中心的教學觀念
5．《學記》中“學不躐等”所體現(xiàn)的教育原則是（?。┰瓌t。
A．循序漸進
B．直觀性
C．啟發(fā)性
D．因材施教
6．打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或?qū)W習成績編班，這是（?。?。
A．外部分組
B．內(nèi)部分組
C．設(shè)計教學法
D．道爾頓制
7．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和（?。?。
A．認識能力
B．交往能力
C．合作精神
D．實踐能力
8. 終身教育理論體系最終形成是以聯(lián)合國教科文組織的（　）為標志的。
A．《終身教育導論》
B．《終身教育——21世紀的教育改革》
C．《教育——財富蘊藏其中》
D．《學會生存——教育世界的今天和明天》
9．短時記憶的容量很有限，一般只能儲存的信息項目為（　）個左右。
A．3
B．5
C．7
D．9
10.“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了注意的（?。?。
A．指向性
B．集中性
C．穩(wěn)定性
D．分配
11．下列人格測驗屬于投射式測驗的是（　）。
A．卡特爾l6種人格因素測驗
B．艾森克人格問卷
C．明尼蘇達多項人格測驗
D．主題統(tǒng)覺測驗
12．下列哪種學習策略屬于元認知策略?（　）
A．設(shè)置目標
B．列提綱
C．尋求同學幫助
D．做筆記
13．“聞一知十”觸類旁通”指的是學習中的（?。?。
A．定勢現(xiàn)象
B．遷移現(xiàn)象
C．記憶現(xiàn)象
D．創(chuàng)造性
14．通過不斷強化逐漸趨近目標的反應(yīng)來形成某種復雜的行為是（?。?br /> A．示范法
B．系統(tǒng)脫敏法
C．懲罰法
D．行為塑造法
15．（?。┱J為個體的成就動機可以分為：力求成功的動機和避免失敗的動機兩類。
A．馬斯洛
B．韋納
C．阿特金森
D．海德

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