2021下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)(四)

2021年下半年湖北教師資格證筆試考試時(shí)間是10月30日，大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)沖刺階段，小編整理了2021下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)(四)，一起來(lái)看看吧。

一、選擇題

1.()向來(lái)被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

A.自我反思

B.在職教育

C.職前培養(yǎng)

D.入職指導(dǎo)

【答案】B。解析：在職教育相對(duì)于職前培養(yǎng)和入職指導(dǎo)而言，更具有針對(duì)性、實(shí)踐性和全面性，因此是教師專業(yè)發(fā)展的最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

2.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有()的特點(diǎn)。

A.創(chuàng)造性

B.長(zhǎng)期性

C.復(fù)雜性

D.示范性

【答案】D。

3.教師的根本任務(wù)是()，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。

A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)

B.教書(shū)育人

C.班主任工作

D.教學(xué)

【答案】B。解析：教師的根本任務(wù)是“教書(shū)育人”。

4.國(guó)家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為()職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高職務(wù)。

A.初級(jí)

B.一級(jí)

C.二級(jí)

D.講師

【答案】A。解析：教師職務(wù)分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)三個(gè)等級(jí)。

5.下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒(méi)有規(guī)定的是：為了確保在校學(xué)生的安全，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()。

A.對(duì)在校生進(jìn)行必要的安全教育和自護(hù)自救教育

B.按照規(guī)定建立健全安全制度。并予以認(rèn)真落實(shí)

C.與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂“學(xué)生(子女)安全責(zé)任協(xié)議”

D.加強(qiáng)校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患

【答案】C。

6.《禁止使用童丁規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是()。

A.不滿18周歲

B.不滿16周歲

C.不滿15周歲

D.不滿14周歲

【答案】B。

7.男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。一天，他在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)。王老師收繳了小陳的手機(jī)，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：“這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。”校長(zhǎng)指出：王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)，②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán)，③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()。

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

【答案】D。解析：教師在對(duì)學(xué)生的教育中，不能以侵犯學(xué)生的權(quán)利為前提。教師要尊重學(xué)生的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，校長(zhǎng)對(duì)王老師行為的看法均是正確的。

8.教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須()。

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.勇于創(chuàng)新

C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

D.終身學(xué)習(xí)

【答案】D。解析：教師作為專門(mén)從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)知識(shí)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國(guó)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時(shí)代，科技飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才能學(xué)為人師，身為世范。因而教師需要終身學(xué)習(xí)。

9.隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該()。

A.降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望

B.督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的“助教”

C.尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)

【答案】C。

10.書(shū)法界常有字因人貴的說(shuō)法，不無(wú)道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書(shū)法添輝，骨力道勁的書(shū)法為其雄壯人生添彩，做人與寫(xiě)字_________，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書(shū)法的成就一直為后代__________，其人格同樣頗具感召力。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.交相輝映尊重

B.和光同塵尊敬

C.相得益彰推崇

D.相輔相成推重

【答案】C。解析：本題考查成語(yǔ)含義及實(shí)詞。尊重、尊敬一般與人搭配。推重：推崇重視，對(duì)某人的思想、行為、成就等給予很高的評(píng)價(jià)，表示十分重視。推崇：尊崇，推重崇敬。此二詞為近義詞。相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合。使雙方的能力、作用和好處能得到充分展示。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。此處用相得益彰詞義更豐富，更貼合語(yǔ)境。

11.經(jīng)A省的防疫部門(mén)檢測(cè)，在該省境內(nèi)接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫。防疫部門(mén)的專家因此推測(cè)，該省長(zhǎng)尾猴中感染狂犬癥的比例，將大大小于1%。

以下哪項(xiàng)為真，將最有力地支持專家的預(yù)測(cè)?()

A.在A省境內(nèi)，與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴只占長(zhǎng)尾猴總數(shù)的不到10%

B.在A省，感染狂犬病的寵物約占寵物總數(shù)的0.1%

C.與和人的接觸相比。健康的長(zhǎng)尾猴更愿意與人的寵物接觸

D.與健康的長(zhǎng)尾猴相比，感染狂犬病的長(zhǎng)尾猴更愿意與人及其寵物接觸

【答案】D。解析：如果D項(xiàng)判斷為真，又根據(jù)題干，只有與人及其寵物有接觸的長(zhǎng)尾猴才接受檢疫，則說(shuō)明在接受檢疫的長(zhǎng)尾猴中感染狂犬病的比例，要高于未接受檢疫的長(zhǎng)尾猴。這就有力地支持了專家的推測(cè)。故選D。

12.計(jì)算機(jī)能夠直接識(shí)別和處理的語(yǔ)言是()。

A.匯編語(yǔ)言

B.自然語(yǔ)言

C.機(jī)器語(yǔ)言

D.高級(jí)語(yǔ)言

【答案】C。解析：計(jì)算機(jī)語(yǔ)言分為機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言和第四代語(yǔ)言。機(jī)器語(yǔ)言是以二進(jìn)制代碼表示的面向機(jī)器的語(yǔ)言，是第二代語(yǔ)言，也是微機(jī)唯一能夠直接識(shí)別和處理的語(yǔ)言。

13.Windows中利用“查找”窗口不能按()。

A.文件中所包含的文字查找

B.文件創(chuàng)建日期查找

C.文件所屬類型查找

D.文件屬性查找

【答案】D。解析：“查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有區(qū)別的，前者指的是文件的類型如txt，doe等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、存檔四種屬性。另外“查找”不僅可以查找文件(夾)，還可以查找用戶等。

14.一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可能引起變異的原因。從某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的，這點(diǎn)以后當(dāng)再討論到，但是如果把啄木鳥(niǎo)的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹(shù)皮里面的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。

對(duì)文中加橫線的兩個(gè)“這”理解正確的一項(xiàng)是()。

A.兩個(gè)“這”指代一樣，都指變異的原因

B.兩個(gè)“這”指代一樣，都指一般博物學(xué)家的看法

C.兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代變異的原因，第二個(gè)“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的原因”

D.兩個(gè)“這”指代不一樣，第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對(duì)變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的”

【答案】D。解析：要搞清代詞所指代的對(duì)象，首先要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內(nèi)容，因此第一個(gè)“這”指代一般博物學(xué)家對(duì)變異原因的看法，第二個(gè)“這”指代“就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這可以算是正確的”。故選D。

15.我國(guó)古代有五行之說(shuō)，指的是()。

A.青、黃、赤、白、黑

B.仁、義、禮、智、信

C.金、木、水、火、土

D.宮、商、角、徵、羽

【答案】C。解析：六經(jīng)論五行者，始見(jiàn)于《尚書(shū)·洪范》，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”故選C。

16.中國(guó)四大名樓中，不是位于長(zhǎng)江以南的是()。

A.岳陽(yáng)樓

B.鸛雀樓

C.滕王閣

D.黃鶴樓

【答案】B。解析：江南三大名樓為岳陽(yáng)樓、滕王閣和黃鶴樓。岳陽(yáng)樓位于湖南岳陽(yáng)市城西，是座集歷史、文化、藝術(shù)、旅游、建筑諸價(jià)值于一身的古建筑精品，古有范仲淹名篇《岳陽(yáng)樓記》。鸛雀樓，古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛雀棲其上而得名。其故址在山西省永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。滕王閣位于江西南昌市沿江路贛江邊，王勃的《滕王閣序》使之名垂千古。黃鶴樓,原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭，江南三大名樓之一。因此，除了鸛雀樓之外，其他都在長(zhǎng)江以南。故選B。

17.古代“六藝”——“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”中的“御”是指()。

A.騎馬

B.雜技

C.駕車(chē)

D.防御

【答案】C。解析：“六藝”是指中國(guó)古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能，即“禮”，禮節(jié)(即今德育)：“樂(lè)”，音樂(lè);“射”，射箭技術(shù);“御”，駕馭馬車(chē)的技術(shù);“書(shū)”,書(shū)法(書(shū)寫(xiě)，識(shí)字，文字);“數(shù)”。算法(計(jì)數(shù))。故選C。

18.某公司財(cái)務(wù)部共有包括主任和秘書(shū)小李在內(nèi)的10名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：Ⅰ.有人是廣東人Ⅱ.有人不是廣東人Ⅲ.主任不是廣東人以下哪項(xiàng)為真?()

A.小李不是廣東

B.小李是廣東人

C.只有一人不是廣東人

D.只有一個(gè)是廣東人

【答案】B。解析：根據(jù)條件三項(xiàng)中只有一項(xiàng)為真，假設(shè)Ⅱ項(xiàng)為真則Ⅲ項(xiàng)皆為真，不符合條件因此排除Ⅱ、Ⅲ項(xiàng)，Ⅰ項(xiàng)為真，由此可知財(cái)務(wù)部10名員工都是廣東人，故選B項(xiàng)。

19.熱傳導(dǎo)的各種方式中，熱輻射是以()形式傳遞熱量的。

A.光波

B.電磁波

C.介質(zhì)流動(dòng)

D.物體接觸

【答案】C。解析：熱輻射是指物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，是熱量傳遞的三種方式之一。一切溫度高于零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射，溫度愈高，輻射出的總能量就愈大，短波成分也愈多。由于電磁波的傳播無(wú)需任何介質(zhì)，所以熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式。故選B。

20.外文工具書(shū)的編排方法多采用()。

A.字順?lè)?/p>

B.分類法

C.時(shí)序法

D.地域法

【答案】A。解析：外文工具書(shū)的編排方法多采用字順?lè)ā?/p>

編輯推薦：

2021下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)（一）
2021年下半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)強(qiáng)化練習(xí)（二）

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