2013年湖北教師資格考試幼兒教育學(xué)考前預(yù)測試題(四)

湖北
2013年教師資格考試幼兒教育學(xué)考前預(yù)測試題(四)

一、單項選擇題(每題2分。共24分)

1.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作，這體現(xiàn)了()原則。

A.經(jīng)濟性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

2.創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時應(yīng)考慮不同地區(qū)、不同條件幼兒園的實際情況，因地制宜，因陋就簡，這體現(xiàn)了()原則。

A.開放性

B.經(jīng)濟性

C.發(fā)展適宜性

D.參與性

3.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是()。

A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者

B.控制者

C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境

4.在人的要素中，()是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。

A.幼兒教師

B.保育員

c.同齡伙伴

D.家長

5.環(huán)境與教育目標相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的()。

A.目的性

B.優(yōu)美

C.教育性

D.多樣性

6.貫徹幼兒參與性原則的根本保證是()。

A.教師的引導(dǎo)

B.教師要控制學(xué)生

C.教師要樹立正確的觀念

D.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的環(huán)境

7.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。

A.購買大型玩具

B.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

C.安裝塑膠地板

D.選擇較清靜的場所

8.“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點強調(diào)的是()對兒童發(fā)展的作用。

A.遺傳

B.先天因素

C.環(huán)境

D.生理成熟

9.小班幼兒操作墻面的高度以()為宜。

A.80cm以下

B.70～lOOcm

C.100130cm

D.130cm以上

10.由于學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點所決定，他們對()的依賴性更大。

A.物質(zhì)環(huán)境

B.精神環(huán)境

C.教育環(huán)境

D.社區(qū)環(huán)境

11.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素

B.自然環(huán)境

C.社會環(huán)境和教育

D.生理成熟

12.蒙臺梭利認為，合乎科學(xué)的教育基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個()的教育環(huán)境。

A.自由

B.集體

C.溫馨

D.有秩序

參考答案：

一、單項選擇題

1.C【解析】幼兒園將自身環(huán)境與外界的家庭、社區(qū)等環(huán)境結(jié)合在一起，而不是將自己封閉在園內(nèi)小環(huán)境，這體現(xiàn)了其對外開放的特點，堅持了開放性原則。因此，答案為C。

2.B【解析】在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展狀況，把錢花在刀刃上，花在有利于幼兒的發(fā)展上，而不能盲目攀比，追求形式，要少花錢多辦事，這體現(xiàn)了經(jīng)濟性原則，因此，答案為B。

3.D【解析】準備一個與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責(zé)，環(huán)境能否按預(yù)期的計劃運行，幼兒能否充分利用環(huán)境的條件，能否在活動中真正得到發(fā)展，還要看教師能否營造環(huán)境的氣氛。有效的控制環(huán)境，經(jīng)常調(diào)整環(huán)境，使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài)，是教師的重要作用。所以，準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的重要作用，答案為D。

4.A【解析】首先，教師的思想、態(tài)度、情感和行為本身就是構(gòu)成幼兒園環(huán)境的重要素之一;其次，由于幼兒園的各種環(huán)境都是教師根據(jù)教育的要求及幼兒的特點精心創(chuàng)設(shè)與控制的。因此，在一定物質(zhì)條件具備后，教師的觀念和行為是影響幼兒園環(huán)境和質(zhì)量的決定因素，進而也對幼兒發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。因此，答案為A。

5.C【解析】環(huán)境與教育目標相一致也就是環(huán)境設(shè)計的目標要符合幼兒全面發(fā)展，與幼兒園的教育目標相一致，要體現(xiàn)教育性。因此，答案為C。

6.C【解析】教師讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，必須認識到：幼兒的參與是權(quán)利，不是“幫忙”;幼兒在參與中發(fā)展，克服“幼兒無能的思想”。只有樹立正確的觀念，教師才能在幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中更好地發(fā)揮其主體性，培養(yǎng)其責(zé)任感、合作精神等。因此，答案為C。

7.B【解析】幼兒園環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩方面，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)也應(yīng)該從這兩方面來人手。因此，答案為B。

8.C【解析】“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點強調(diào)的是環(huán)境因素對兒童發(fā)展的作用。

因此，答案選C。

9.C【解析】墻面的布置要適合小班幼兒的身高，一般以幼兒的視線能夠看清楚為宜。如果是供幼兒操作的墻面，則要在100～130Cm之間。因此，答案選C。

10.A【解析】學(xué)前兒童的生長發(fā)展和心理發(fā)展特點決定他們對物質(zhì)環(huán)境的依賴性更大。他們的獨立生活能力尚在形成中，需要成人為其準備安全、衛(wèi)生、舒適、優(yōu)美、豐富、和諧的生活環(huán)境和教育環(huán)境，兒童在適宜的物質(zhì)環(huán)境中生活，他們的生存與發(fā)展可獲得可靠的保障。因此，答案選A。

11.C【解析】個體發(fā)展是在遺傳因素、環(huán)境和教育等因素的相互作用之下進行的。遺傳因素為發(fā)展提供了可能性，而環(huán)境和教育則使可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性，教育在兒童身心發(fā)展過程中具有獨特的作用。通過教育可以發(fā)揚優(yōu)良的遺傳素質(zhì)，使遺傳所提供的某種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性，并影響和改造不良的遺傳素質(zhì)。“玉不琢，不成器”所體現(xiàn)的正是環(huán)境和教育對個體發(fā)展的作用。因此，答案選C。

12.A【解析】蒙臺梭利認為要建立一種合乎科學(xué)的教育，其基本原則是使兒童獲得自由，使兒童的天性得以自然的表現(xiàn)。因此，答案選A。

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