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湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo):自然測(cè)量

來(lái)源:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2013-05-10


湖北教師幼兒資格說(shuō)課指導(dǎo):自然測(cè)量

活動(dòng)目的:

1、喜歡參與測(cè)量活動(dòng),樂(lè)意運(yùn)用自然測(cè)量的知識(shí)來(lái)解決所碰到的問(wèn)題。

2、自主選擇工具,測(cè)量物體的長(zhǎng)短,初步認(rèn)識(shí)測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系,并且初步學(xué)習(xí)正確測(cè)量的方法。

3、在動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中激發(fā)幼兒的探究精神,發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、長(zhǎng)短不一的測(cè)量工具、粉筆

2、故事圖片

3、記錄紙、筆

活動(dòng)過(guò)程:

(一)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景

以故事的方式引入,提出問(wèn)題:藍(lán)貓和淘氣的爭(zhēng)論如何測(cè)量小汽車的車頂長(zhǎng)度?

幼兒討論

(二)幼兒嘗試活動(dòng)

幼兒自選工具測(cè)量某一物體

引導(dǎo)幼兒比較觀察測(cè)量的結(jié)果,并與同伴對(duì)比,有什么發(fā)現(xiàn)?

(三)討論

1、比較測(cè)量的結(jié)果

引導(dǎo)幼兒尋找測(cè)量結(jié)果與工具的關(guān)系

2、討論測(cè)量的方法

找準(zhǔn)起點(diǎn);
沿邊線測(cè)量,不要偏離邊線;
首尾相連

3、小結(jié):使用測(cè)量工具的長(zhǎng)短不一樣,那么得到的結(jié)果也不一樣。

(四)幼兒自主測(cè)量

1、提出測(cè)量的要求:選擇一種工具,量時(shí)找準(zhǔn)起點(diǎn),用筆畫個(gè)記號(hào),沿邊線測(cè)量,首位相連。

2、幼兒操作。

3、討論與總結(jié):

(1) 你用什么工具測(cè)量的?結(jié)果是多少?

(2) 誰(shuí)也是用這個(gè)工具的?結(jié)果一樣嗎?

(3) 你還測(cè)了什么?結(jié)果怎樣?有人測(cè)的和他一樣嗎?你的結(jié)果呢

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