2013年湖北教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(4)單選

來源：湖北自考網時間：2013-08-03

湖北
2013年教師資格《小學教育教學知識能力》預測試題(4)單選

一、單項選擇題(本大題共15小題。每小題2分。共30分)

1．把“小學堂”改為“小學校”的學制是（　?。?。

A．壬寅學制

B．癸卯學制

C．壬子癸丑學制

D．壬戌學制

2．柏拉圖的教育思想集中體現在（　?。┲?。

A．《理想國》

B．《政治學》

C．《論演說家的培養(yǎng)》

D．《民主主義與教育》

3．一個國家以法律的形式規(guī)定普遍實施一定程度的基礎教育的義務形式稱為（　?。?。

A．普及教育

B．普及基礎教育

C．普及國民教育

D．普及義務教育

4．學校組織機構中，負責全校的行政事務的機構是（　?。?。

A．黨支部

B．校長室

C．教導處

D．教務處

5．我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（　?。?。

A．20世紀50年代以后

B．20世紀60年代以后

C．20世紀70年代以后

D．20世紀80年代以后

6．新生兒生下來遇冷空氣就哭是（　?。?/p>

A．操作性條件反射

B．無條件反射

C．經典性條件反射

D．理性條件反射

7．對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知，以及對社會關系和對集體組織間關系的認知，與個體的認知能力發(fā)展相對應的是（　　）。

A．社會認知

B．社會體驗

C．社會性交往

D．人際認知

8．（　　）指教材被分成若干小步子，學生可自定學習步調，讓學生對所學內容進行積極反應，并給予及時強化和反饋使錯誤率最低。

A．程序教學

B．組織教學

C.個別化教學

D．指導教學

9．班級授課制的實施在我國始于（　?。?。

A．唐代

B．清末

C．民國初期

D．新中國成立

10．組織策略屬于()。

A．精加工策略

B．認知策略

C．元認知策略

D．調節(jié)策略

11．楊賢江于1930年出版的教育學著作是（　　）。

A．《新編教育學》

B．《教育學》

C．《新教育大綱》

D．《實用教育學》

12．學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是（　　）。

A．課余活動

B．課外活動

C．群眾活動

D．文娛活動

13．以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（　?。?/p>

A．學科活動

B．文學藝術活動

C．科技活動

D．社會活動

14．建國以來，我國小學教學改革所要解決的核心問題是改革（　　）。

A．教學方法

B．教學內容

C．教學組織形式

D．考試制度

15．展會有校級和班級之分，校級晨會包括（　?。?。

A．升旗儀式和專題講話

B．專題講話和少先隊廣播

C．升旗儀式和晨間談話

D．晨間談話和少先隊廣播

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