北大2003年“變態(tài)心理學”聽課筆記（1）

第一章 什么是變態(tài)心理學

　　變態(tài)心理學又稱病理心理學，是心理學的一個分支學科。它主要研究人類各種心理活動，包括認識活動，情感活動，動機 和智力，意志活動及人格特征等方面的異常表現(xiàn)及其原因；
對這些異常進行分類和解釋，闡明心理異常的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的原因和規(guī)律；
并把這些科學知識應(yīng)用于 實際。（簡單地說，變態(tài)心理學是研究異常的心理現(xiàn)象與行為活動發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及其規(guī)律的科學。）

　　變態(tài)心理學的研究對象：

　?。?）心理異常的實質(zhì)，即異常心理的原因、機制和心理結(jié)構(gòu)問題。

　?。?）正常和異常的區(qū)別以及判斷標準。

　?。?）心理異常的分類和表現(xiàn)特點。

　?。?）解釋心理異常的心理學理論，都以各種學派對正常人格的觀點為基礎(chǔ)。

　　變態(tài)心理學與精神病學的聯(lián)系與區(qū)別：

　　變 態(tài)心理學偏重于對異常心理活動規(guī)律性的認識，并為心理治療提供理論基礎(chǔ)，這種認識對精神病學也是一種有益的促進。而精神病學側(cè)偏重于對精神疾病的診?、?#161;床治療以及護理和預防，它也是變態(tài)心理學的基礎(chǔ)之一，它的臨床實踐可豐富變態(tài)心理學的內(nèi)容，驗證變態(tài)心理學的某些理論和假設(shè)。

　　心理異常的類別與范疇：

　?。?）嚴重的心理異常；
（2）輕度的心理異常；
（3）心身疾病；
（4）心身障礙：主要表現(xiàn)為軀體功能障礙，但無病理形態(tài)學變化的基礎(chǔ)，也無明顯的精神活動障礙的一組疾?。?br />（5）大腦疾患和軀體缺陷時的心理異常；
（6）行為偏離和人格障礙；
（7）藥物依賴及兒童青少年障礙。

　　嚴重心理異常與輕度心理異常的區(qū)別

　　嚴重心理異常？輕度心理異常

　　精神病癥狀？重？輕

　　社會適應(yīng)？喪失（嚴重適應(yīng)不良）？部分喪失

　　人格改變？明顯？部分

　　自知力？沒有？有

　　主動求治？不會？會

　　心理異常是在大腦生理生化功能障礙和人與客觀現(xiàn)實關(guān)系失調(diào)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對客觀現(xiàn)實的歪曲的反映。

　　心理異常的實質(zhì)：

　　首先，異常的精神活動的是大腦機能障礙的表現(xiàn)，這種障礙也有其物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　其次，這種觀點有一定的道理，即大腦的發(fā)展水平越高，癥狀就越豐富，但這種觀點不應(yīng)把大腦的高級機能和低級機能截然分開，兩者是有機聯(lián)系的。

　　再次：從反映論的角度來看，心理異常是不健全的人腦對客觀現(xiàn)實的歪曲反應(yīng)，所有癥狀都來源于客觀現(xiàn)實，取材于現(xiàn)實生活。

　　變態(tài)心理學的基本任務(wù)：就是揭示心理異?，F(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和變化的原因及其規(guī)律，提供劃分心理異常的標準和有效的方法，并為各種臨床方法提供理論依據(jù)。

　　變態(tài)心理學的研究將有助于探明人類的心理活動的實質(zhì)。從實踐上說，變態(tài)心理學的研究有利于推動心理健康事業(yè)的發(fā)展。

　　對心理異常的各種解釋

　　首先，從統(tǒng)計意義上講，心理異常是指與某個確定的常模的偏離，當代很多作者都把統(tǒng)計上的偏離作為判斷心理異常的標準。

　　第二，心理異常也被理解為是對某一文化常模的偏離。

　　關(guān)于“文化相對論”，以下兩點是應(yīng)該明確的，（1）在某一文化下是“正常”的，但卻不一定是好的。？（2）在某一文化下是不正常的，但卻不一定是有害的，科學的發(fā)展就不乏這樣的例子。

　　第三，把心理異?？闯捎型{的行為，即指行為是對準則的破壞，或行為無法預測。如一個人毫無理由地破壞了明顯的或潛在的準則，那么他的行為就是不可預測的，回憶很多人把行為的不能預測看做是變態(tài)或異常，總之，心理異常是行為違反了文化中的準則，并對社會構(gòu)成了威脅。

　　第四，心理異常被看作是古怪的行為或無效的行為。

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