我國(guó)中藥制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

我國(guó)中藥制藥技術(shù)專業(yè)
就業(yè)方向與
就業(yè)前景分析

中藥制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握中藥制藥技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，從事飲片、中成藥和中藥制劑生產(chǎn)工藝、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等
工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。中藥制藥技術(shù)專業(yè)要求學(xué)生掌握以中藥制劑技術(shù)、中藥調(diào)劑及中藥藥品營(yíng)銷等崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)，主要
學(xué)習(xí)相關(guān)的人文知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)和中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)的基本理論知識(shí)，學(xué)習(xí)中藥制劑的基本理論、基本知識(shí)與基本技術(shù)。具有繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；
具有高素質(zhì)技能人才所必備的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。具有
就業(yè)能力和
創(chuàng)業(yè)能力。中藥制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及較為堅(jiān)實(shí)的中藥制藥技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，熟練掌握崗位操作技能，適應(yīng)中藥制藥技術(shù)領(lǐng)域需要的德智體美全面發(fā)展的，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

中藥制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

中藥生產(chǎn)企業(yè)從事中藥生產(chǎn)工藝操作、生產(chǎn)技術(shù)改造、原料及產(chǎn)品質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理及中藥營(yíng)銷、中藥制劑生產(chǎn)相關(guān)崗位、中藥制劑質(zhì)量控制、中藥生產(chǎn)技術(shù)管理、驗(yàn)證等工作。中藥制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向?yàn)楦骷?jí)各類制藥集團(tuán)、藥廠、飲片加工廠、醫(yī)院制劑室等。中藥制藥技術(shù)專業(yè)
畢業(yè)生主要去向?yàn)椋含F(xiàn)代醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)；
醫(yī)院藥劑科；
中藥制藥、中藥飲片的生產(chǎn)企業(yè)；
藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)以及與中藥相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用開發(fā)部門。

中藥制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

中藥制藥技術(shù)這個(gè)專業(yè)的就業(yè)以后會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)槲覈?guó)對(duì)中醫(yī)藥都是有扶持的，對(duì)中醫(yī)藥還是有一定傾斜，所以學(xué)生在校期間應(yīng)該具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)和能力，這樣
畢業(yè)
找工作的時(shí)候才會(huì)有優(yōu)勢(shì)，有資本去找更好的崗位。中藥制藥技術(shù)專業(yè)屬于生化與藥品類中制藥技術(shù)類專業(yè)，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向一般是去中藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥制藥公司、各級(jí)醫(yī)院、科研所等地，從事中藥生產(chǎn)、中藥管理、中藥研發(fā)等工作，薪資待遇等方面都是很優(yōu)渥的。中藥制藥技術(shù)專業(yè)剛畢業(yè)的學(xué)生的薪資南北方有一定的差異，在北方的話一般月薪在2000元左右，在南方的話，3000元左右包吃和住，不過(guò)如果你做的是技術(shù)員的工作的話，努力工作，積攢經(jīng)驗(yàn)，公司會(huì)根據(jù)你的能力和經(jīng)驗(yàn)給你升職加薪，福利待遇也會(huì)提高。2013年中藥制藥技術(shù)專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為3000-3500人，其中男29%、女71%，2013年中藥制藥技術(shù)專業(yè)高校招生男女比例為文科34%、理科65%、文理綜合1%，近幾年中藥制藥技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率分別為2011（85%-90%）、2012（85%-90%）、2013（80%-85% ）。