我國(guó)呼吸治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析

我國(guó)呼吸治療技術(shù)專業(yè)
就業(yè)方向與
就業(yè)前景分析

呼吸治療技術(shù)專業(yè)是一種新興的醫(yī)學(xué)職業(yè)，其
工作是在醫(yī)生的指導(dǎo)下，對(duì)心肺功能不全或異常者給予診斷、治療和護(hù)理。具體包括對(duì)急性危重病人提供各種通氣治療和氧療；
各種醫(yī)療氣體的使用與監(jiān)測(cè)；
各種霧化及氣溶膠治療與監(jiān)測(cè)；
心肺復(fù)蘇及其器具的使用與維護(hù)；
肺康復(fù)治療；
其他技術(shù)操作，如血?dú)夥治?、肺功能監(jiān)測(cè)、高壓氧艙治療等。呼吸治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和呼吸治療的基本技能，能在醫(yī)院監(jiān)護(hù)病房（ICU）、呼吸科等從事機(jī)構(gòu)通氣、危重監(jiān)護(hù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

呼吸治療技術(shù)專業(yè)
就業(yè)方向

國(guó)際上擁有呼吸治療體制的大多數(shù)國(guó)家和地區(qū)是在醫(yī)院內(nèi)成立呼吸治療科，其業(yè)務(wù)輻射到重癥監(jiān)護(hù)室、急診室、普通病房、門診、輔助科室如氣管鏡室、肺功能檢查室、睡眠室等、康復(fù)醫(yī)療中心、社區(qū)醫(yī)療、家庭治療、護(hù)理院等，治療對(duì)象為具有心肺功能不全或異?；颊撸院粑ソ呷缏宰枞苑渭膊?、哮喘等，急性呼吸衰竭如ARDS、心跳驟停、休克等，慢性心功能不全，老年患者，心肺系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟的
新生兒患者。此外，還面向大眾承擔(dān)疾病預(yù)防、戒煙指導(dǎo)、健康宣教等工作。部分RT在學(xué)校、科研單位從事教學(xué)、科研工作。

呼吸治療技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

由于國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)過(guò)度重視臨床醫(yī)學(xué)教育，忽視醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)人才培養(yǎng)。近幾年來(lái)，國(guó)立醫(yī)科院校仍多按傳統(tǒng)體制慣性運(yùn)行，
專業(yè)設(shè)置受到限制，缺少市場(chǎng)敏感性和多元化取向。呼吸治療師培養(yǎng)僅限于沿海省區(qū)個(gè)別醫(yī)院呼吸科臨床醫(yī)生專業(yè)定向培訓(xùn)。呼吸治療隊(duì)伍一直處于未分化狀態(tài)，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院、醫(yī)院的呼吸治療專業(yè)尚未設(shè)立，呼吸治療工作主要由從事呼吸及ICU的醫(yī)生和經(jīng)過(guò)特殊培訓(xùn)的護(hù)理人員共同承擔(dān)。他們大多是通過(guò)
自學(xué)和短期特殊培訓(xùn)，掌握呼吸治療技能，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)
學(xué)習(xí)。隨著我國(guó)醫(yī)療診治技術(shù)的發(fā)展，很多醫(yī)院陸續(xù)建立了危重癥監(jiān)護(hù)病房，配備了呼吸機(jī)、除顫起搏器、心臟監(jiān)護(hù)儀等設(shè)備，但由于缺乏相關(guān)專業(yè)人才，設(shè)備利用率低，影響了診治水平。目前存在的主要問(wèn)題是缺乏規(guī)范的呼吸監(jiān)護(hù)、治療和管理模式，缺乏系統(tǒng)的教學(xué)與培訓(xùn)計(jì)劃。到20l5年，要“形成醫(yī)學(xué)普通教育與醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)教育并舉、分工明確、互相溝通、彼此銜接的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。”隨著危重病人救治水平的提高、人口老齡化、以及SARS等疾病對(duì)人類健康的威脅，呼吸治療越來(lái)越顯示出其重要性，人類對(duì)呼吸治療的需求也越來(lái)越大。作為一個(gè)專門的醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)科，2003年11月，呼吸治療技術(shù)專業(yè)被正式列入教育部《普通高等學(xué)校專業(yè)目錄》。呼吸治療專業(yè)在未來(lái)一段時(shí)間將成為醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦和設(shè)置的熱點(diǎn)專業(yè)之一，呼吸治療必將在我國(guó)被提高到一個(gè)新的水平。