2015年高考相似“馬甲”專業(yè)解析：海洋管理VS海事管理VS海關管理
俗話說：“人靠衣服馬靠鞍”。這句話告訴我們，在展示自我的過程中，外在的形象起著至關重要的作用。同樣的道理，在高校專業(yè)的“江湖”上，專業(yè)名稱就好比一件“馬甲”，在許多考生和家長的眼里，從這件“馬甲”往往就可以大概推斷出該專業(yè)的一些基本情況，從而根據(jù)自己的實際做出相應的選擇。
這種情況本無可厚非，但實際上，有這樣的一些專業(yè)，它們具有相近或相似的關鍵詞，卻因為“一字之差”，而分屬于不同的類別。不僅在學習內(nèi)容上有著較大差距，將來的就業(yè)情況也是南轅北轍。此時，就需要細心地脫掉專業(yè)名稱這個“馬甲”，撥開層層迷霧，深入探尋這些專業(yè)的內(nèi)涵。湖北高考網(wǎng)選擇了六組名稱相似的專業(yè)來進行介紹，看看名稱“差之毫厘”的專業(yè)情況，究竟是密切聯(lián)系，還是“謬以千里”。
海洋管理VS海事管理VS海關管理
所屬類別
海洋管理——海洋科學類
海事管理——交通運輸類
海關管理——公共管理類
專業(yè)放大鏡
乍一看，“管理”是這三個專業(yè)共同的關鍵詞，如果你認為它們都是管理學類專業(yè)，那就大錯特錯了。其實，這三個專業(yè)里，只有海關管理是屬于公共管理類，海洋管理專業(yè)是海洋科學類，海事管理則屬于交通運輸類。
海洋管理專業(yè)是屬于海洋科學與管理科學交叉的學科。該專業(yè)所致力于培養(yǎng)的，是具有良好的科學素養(yǎng)和海洋科學基本知識，系統(tǒng)掌握海洋管理、海洋法等理論知識，對對其管轄海域內(nèi)的權益、資源和環(huán)境進行組織、指導、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督、干預和限制的人才。
近幾年，索馬里海盜活動的猖獗再次引起全世界對海事管理事業(yè)的關注。事實上，對于海洋業(yè)這樣一個“大攤子”來說，如果缺乏有效的管理和協(xié)調(diào)，必然會造成混亂。海事管理專業(yè)所培養(yǎng)的就是具有扎實的外語基礎及計算機應用能力，掌握航海技術、海運業(yè)務、海事法規(guī)的基本理論和實踐技能，能從事航運企業(yè)管理和海事事務處理的高素質(zhì)型人才。需要提醒的是，由于該專業(yè)帶有一定的特殊性，所以有些學校在招生時會規(guī)定一些限制條件，比如大連海事大學就規(guī)定“海事管理專業(yè)只招收男生，要求雙眼裸眼視力在5.0以上，同時非英語語種考生不宜就讀”。
至于海關管理專業(yè)，從名稱上我們不難看出，這是一個培養(yǎng)面向海關工作人才的專業(yè)。眾所周知，海關既是一個國家的窗口和門戶，也是其財政賦稅的重要來源，地位的特殊性不言而喻。因此，該專業(yè)的學生要學習現(xiàn)代市場經(jīng)濟管理、現(xiàn)代管理的基本理論和知識，掌握我國管理政策及法律制度;熟悉國際經(jīng)濟、貿(mào)易的一般運作規(guī)律，具備相關法律、商品、會計和海關信息管理的基礎知識;了解海關國際公約和慣例;具有綜合運用所學知識分析和處理海關業(yè)務實際問題的技能和技巧。
從以上的介紹不難看出，這三個專業(yè)以后從事的，都是管理類工作，只是類別有所不同。海洋管理專業(yè)是對海洋整體的管理，海事管理則重在對航運企業(yè)的管理，而海關管理專業(yè)學生工作的“主陣地”則是在海關。
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