2015年湖北高考語文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練十四

湖北2015年高考語文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練十四

　　2015年湖北高考生正在緊張備考中，湖北高考網(wǎng)整理了2015年湖北高考語文復(fù)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練資料，希望對大家有幫助。

　　1.閱讀下面的文字，按要求答題。(4分)

　　《揚子晚報》2013年11月10日：近日，中國人民大學(xué)將大學(xué)語文從必修課改為選修課引發(fā)爭議。該校一名研究生發(fā)表名為“慢一點：人民大學(xué)的‘國際化’”的文章。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東南大學(xué)、河海大學(xué)、南京航空航天大學(xué)等名校早在幾年前就將大學(xué)語文從必修課改為了選修課。

　　2013年11月20日人民政協(xié)網(wǎng)：“加強青少年漢字書寫教育刻不容緩”“中小學(xué)校開設(shè)書法課程迫在眉睫”……令人欣慰的是，在蘇士澍及多位全國政協(xié)委員的多次呼吁下，教育部發(fā)布了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系。

　　2013年8月18日《青島早報》：誰也沒想到，一個沒有宣傳，主打“漢字文化”的節(jié)目《中國漢字聽寫大會》在這個夏天靠口碑相傳，一夜爆紅，其微博話題登頂至電視節(jié)目排名的第一位，超越《中國好聲音》《快樂大本營》《中國夢之聲》等多檔大熱綜藝。強大的觀眾反饋讓央視在原有的播出平臺央視十套外，緊急新開央視一套在每周二晚間重播。

　　請根據(jù)上面的新聞材料，以“漢語”為關(guān)鍵詞，概括出三點結(jié)論。

　　答：

　　答案　
①部分高校有輕視漢語教育的傾向。
②教育主管部門開始重視漢語基礎(chǔ)教育。
③社會對以漢字為代表的漢語文化表現(xiàn)出極大的熱情與關(guān)注。

　　2.請概括慕課的四個特點。(每條不超過6個字)(4分)

　　慕課(MOOCs)，即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)在線公開課程，完全不同于近十年興起的教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)公開課，是一種將分布于世界各地的授課者和成千上萬個學(xué)習(xí)者通過教與學(xué)聯(lián)系起來的大規(guī)模線上公開課程。它以興趣為導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進來學(xué)，不分國籍，只需一個郵箱，就可注冊參與。它的授課充分運用動畫、視頻、微課程和小測試等手段，使教學(xué)深入淺出，更能發(fā)揮學(xué)生的能動性。線上你問我答，亦學(xué)亦師，形成強大的線上學(xué)習(xí)社區(qū)，極大促進了師生間的互動教學(xué)、學(xué)生間的協(xié)同學(xué)習(xí)。

　　答：

　　答案　
①規(guī)模大(或“學(xué)生人數(shù)多”“受益人數(shù)多”)。
②開放性(或“入學(xué)容易”“學(xué)員的開放性”)。
③教法多樣性(或“授課方式生動”“授課手段多樣”)。
④教學(xué)互動性(或“互動協(xié)同性強”)。(每點1分)

　　3.根據(jù)下面的材料，給“文人畫”下定義。(不超過30個字)(4分)

　　文人畫，又稱“士大夫畫”，它并非指特定的身份(如限定有知識的文人所畫的畫)，而是具有“文人氣”(或稱“士大夫氣”)的畫。“文人氣”即今人所謂的“文人意識”。文人意識，大率指具有一定的思想性、豐富的人文關(guān)懷、特別的生命感覺意識。所以在一定意義上可以說，文人畫，就是“人文畫”——具有人文價值追求的繪畫，繪畫不是涂抹形象的工具，而是表達追求生命意義的體驗。這就是文人畫的根本特點，就是它的價值性。

　　答：

　　答案　文人畫是指具有人文價值追求、表達生命意義體驗的繪畫。(或“文人畫是指具有人文關(guān)懷、表達生命感覺體驗的繪畫”)

　　4.根據(jù)下面的材料，用一句話介紹“飽和潛水”。(不超過55個字)(4分)

　　飽和潛水是世界各國正在研究的深海作業(yè)的尖端技術(shù)，這種技術(shù)廣泛應(yīng)用于失事潛艇救援、海底施工作業(yè)、水下資源勘探、海洋科學(xué)考察等軍事和民用領(lǐng)域。飽和潛水需要創(chuàng)造一種條件，使?jié)撍畣T體內(nèi)各組織的體液中所溶解的氣體達到飽和的程度。潛水員可以在高壓下停留幾十天，待作業(yè)完成后，一次減壓，返回正常生活。深海長時間作業(yè)需要建造一個生活艙，給艙里加壓形成高壓環(huán)境，潛水員在艙里呼吸的是氦氣和氧氣的混合氣體。在不同的深度和高壓環(huán)境下，混合氣體的配比和加壓時間都不同。

　　答：

　　答案　飽和潛水是通過創(chuàng)設(shè)高壓環(huán)境，使?jié)撍畣T各組織的體液中溶解的氣體達到飽和狀態(tài)，從而在深海中長時間作業(yè)的一種技術(shù)。

　　5.閱讀下面的材料，根據(jù)要求答題。(6分)

　　霧與霾的主要區(qū)別包括：霧的水平能見度小于1公里，霾的水平能見度小于10公里。霧的相對濕度大于90%;霾的相對濕度小于80%，相對濕度介于80～90%是霾和霧的混合物，但其主要成分是霾。霧的厚度只有幾十米至200米左右，霾的厚度可達1～3公里左右。霧的邊界很清晰，過了“霧區(qū)”可能就是晴空萬里;但是霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界。霧的顏色是乳白色、青白色，霾則是黃色、橙灰色。霧一般午夜至清晨最易出現(xiàn);霾的日變化特征不明顯，當(dāng)氣團沒有大的變化，空氣團較穩(wěn)定時，持續(xù)出現(xiàn)時間較長。

　　根據(jù)以上文字，霧和霾主要可以從以下六個角度區(qū)別：

　　
①________　
②________　
③________

　　
④________　
⑤________　⑥________

　　答案　
①能見度范圍(能見度距離、能見度)　
②相對濕度　
③厚度　
④邊界特征(邊界明確程度)　
⑤顏色?、奕兆兓?持續(xù)時間)(每點1分)

　　6.下面一段文字是對“中國夢”的闡釋。請閱讀這段文字，根據(jù)要求答題。(5分)

　　____________。它包含著對道路、制度和理論思想的正確選擇，包含著風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，包含著社會的公平正義。它需要以更加寬廣的胸懷包容各種文化思潮的交流交融碰撞，吸納一切體現(xiàn)人類先進文化的發(fā)展成果;需要弘揚源遠流長的中華文明，傳承優(yōu)秀璀璨的中國文化。它要求人們多一些信任、寬容和關(guān)愛，少一些冷漠、歧視和暴戾;多一些“對不起”的歉意善意，少一些惡語相向的劍拔弩張。樂共識而惡離心，不獨親其親，不獨子其子。

　　(1)請在橫線上填寫一個總括性的句子。(2分)

　　(2)請用最簡潔的語言分條概括“中國夢”的內(nèi)涵，每條不超過10個字。(3分)

　　答：

　　答案　(1)中國夢應(yīng)是一幅多維度的藍圖

　　(2)
①民主公平，政治清明;
②文明進步，文化繁榮;
③人人友愛，社會和諧。

　　7.請?zhí)崛?gòu)成“物聯(lián)網(wǎng)”的三個關(guān)鍵詞。(每條不超過4個字)(4分)

　　物聯(lián)網(wǎng)(Internet of Things)，是指通過各種信息傳感設(shè)備，如傳感器、射頻識別技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、氣體感應(yīng)器等各種裝置與技術(shù)，實時采集任何需要監(jiān)控、連接、互動的物體或過程的聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種需要的信息，與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合形成的一個巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是實現(xiàn)物與物、物與人，所有的物品與網(wǎng)絡(luò)的連接，方便識別、管理和控制。

　　答：

　　答案　傳感設(shè)備、采集信息、網(wǎng)絡(luò)連接(每點1分，答對3點給4分)

　　8.閱讀下面的文字，依次概括無舵雪橇比賽過程的四個關(guān)鍵步驟，每個步驟不超過8個字。(4分)

　　無舵雪橇是冬季奧運會比賽項目之一。比賽開始時運動員坐在雪橇上，雙手借助起點助欄用力向后推，使雪橇向前起動。滑行中仰臥在雪橇上，單手拉住雪橇皮帶利用身體起臥，變換肩、腿姿勢操縱雪橇，使之沿著冰道快速滑降。其間選手可選擇最理想的線路前進，以盡可能地減少比賽用時。到達終點時，運動員須坐在雪橇上，否則不予計算成績。

　　答：

　　答案　
①雙手借助欄起動，
②仰臥變姿滑降，
③選擇最理想線路，
④坐在雪橇上到達。(每點1分，
②、
③點可調(diào)換順序)

　　9.用一句話概括下面這段文字的寓意。(不超過25個字)(4分)

　　一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長?”上帝回答說：“像一分鐘。”小男孩又問上帝說：“一百萬元對你來說有多少?”上帝回答說：“像一元。”小男孩再問上帝說：“那么你能給我一百萬元嗎?”上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。”

　　答：

　　答案　凡事皆不是舉手可得的，必須付出時間及代價。

　　10.閱讀下面這則寓言，用一句話寫出寓意。(不超過15個字)(4分)

　　有一天，農(nóng)夫趕著驢子和騾子一起馱貨趕路。

　　驢子覺得自己比騾子個子小，十分氣憤它們倆馱的東西一樣多，而騾子卻認為自己應(yīng)吃雙倍飼料。它們剛走一會兒，農(nóng)夫看見驢子有點走不動了，便從它背上拿下一部分貨物，加在騾子背上。

　　它們又走了一會兒，農(nóng)夫看到驢累得更加不行了，又取了一部分貨物，最后把驢馱的所有貨物，全加在騾子背上。

　　這時，騾子回過頭對驢子說：“喂，朋友，你現(xiàn)在還氣憤我吃雙倍飼料嗎?”

　　答：

　　答案　協(xié)同合作，不要斤斤計較。

　　11.閱讀下面這則寓言，用一個精練而深刻的語句總結(jié)其寓意。(不超過20個字)(4分)

　　有一頭驢馱一袋鹽過河，鹽袋很沉，壓得驢直搖。驢腳下一滑，就摔倒在水里。鹽在水里融化了，驢子覺得輕松了許多。

　　后來驢馱著棉花過河。“再摔一跤吧，摔一跤就會輕松的。”驢想，于是它故意摔了一跤。棉花吸足了水，變得更沉。驢使足了勁，也沒能站起來，結(jié)果淹死了。

　　答：

　　答案　做事要腳踏實地，不能投機取巧。(或：投機取巧必將自食惡果。)

　　解析　概括這則寓言的寓意時要抓住驢的前后表現(xiàn)來分析，重點在第二段文字，特別是驢淹死了這一后果。驢第一次摔倒在水里后覺得輕松了，第二次，它抱著僥幸心理而投機取巧，結(jié)果最后吃虧的還是自己。由此即可得出答案。