2013年湖北高考語(yǔ)文作文指導(dǎo)：話題作文系列訓(xùn)練(一)

湖北
2013年高考語(yǔ)文作文指導(dǎo)：話題作文系列訓(xùn)練(一)

　　（一）題型訓(xùn)練

　　1、單一話題

　　現(xiàn)實(shí)生活中，存在著各種各樣的“網(wǎng)”，有有形的網(wǎng)，如蜘蛛網(wǎng)、魚網(wǎng)、鐵絲網(wǎng)……有無(wú)形的網(wǎng)，如關(guān)系網(wǎng)、法網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)……也許，你有一段關(guān)于網(wǎng)的親身經(jīng)歷；
也許，你有許多關(guān)于網(wǎng)的獨(dú)到見解；
也許，你對(duì)網(wǎng)曾產(chǎn)生過(guò)無(wú)限的感慨……請(qǐng)以“網(wǎng)” 為中心話題，發(fā)表自己的見解，抒寫內(nèi)心的感受，題目自擬，文體不限，不少于800字。

　　指導(dǎo)：作文試題只提供一個(gè)中心話題，讓考生根據(jù)這個(gè)話題進(jìn)行寫作，這是“單一話題”題型。這類題目中的提示語(yǔ)，能夠啟發(fā)寫作思維，而不提供支話題，考生必須自定與話題有關(guān)的寫作內(nèi)容。比如這道題，就只有一個(gè)總話題——“網(wǎng)”，其中關(guān)于“有形的網(wǎng)”和“無(wú)形的網(wǎng)”的闡述，是用來(lái)引發(fā)考生的聯(lián)想思維，提供一些有關(guān)的寫作對(duì)象；
而三個(gè)“也許”則用來(lái)引導(dǎo)考生的思維走向，并激發(fā)其寫作沖動(dòng)，同時(shí)也對(duì)選擇文體作出暗示。審題時(shí)可以根據(jù)提示語(yǔ)進(jìn)行構(gòu)思，如“蜘蛛網(wǎng)——關(guān)系網(wǎng)——議論文（獨(dú)到見解）”；
也可以故意撇開提示語(yǔ)的指向，另辟蹊徑，寫作《足球網(wǎng)抒懷》之類的抒情散文。

　　2、多頭話題

　　美國(guó)著名科學(xué)家發(fā)明家愛迪生的成才公式：天才=1%的靈感+99%的汗水。

　　世界著名物理學(xué)家愛因斯坦的成才公式：A=X+Y+Z.愛因斯坦說(shuō)：“X代表艱苦的努力，Y代表方法正確，Z代表少說(shuō)廢話，A代表成功。”

　　我國(guó)著名科普作家葉永烈的成才公式：人才=才能+機(jī)會(huì)。

　　還有一個(gè)成才公式：成才=F（遺傳素質(zhì)×個(gè)人努力×環(huán)境×機(jī)會(huì)）。這個(gè)公式改加號(hào)為乘號(hào)，就是說(shuō)其中一項(xiàng)為零，這個(gè)公式的值就等于零。

　　請(qǐng)以這則材料或其中某一個(gè)公式為話題，寫一篇文章。

　　[要求]

　　（1）文題不限。 （2）自擬題目。 （3）不少于800字。

　　指導(dǎo)：作文試題提供一個(gè)總話題及其若干個(gè)支話題，讓考生選擇其中的一個(gè)話題進(jìn)行寫作，同時(shí)也允許根據(jù)總話題自定寫作內(nèi)容，這是“多頭話題”題型。此類作文題的主體部分是由支話題組成，總話題則有明有暗。譬如這道題，主體部分有四個(gè)支話題——不同的“成才公式”，而總話題卻是暗的——蘊(yùn)藏在整則材料中，但又很顯豁，考生一眼便能望穿——說(shuō)的是成才的秘訣。多頭話題的寫作，可以就總話題來(lái)發(fā)揮（但嫌太過(guò)寬泛），也可以任選一個(gè)支話題，或另定一個(gè)新的支話題，還可以從某個(gè)支話題派生出新話題。一般地說(shuō)，求穩(wěn)可選支話題，求新可定新話題。

　　3、顯意話題

　　禁煙運(yùn)動(dòng)中的民族英雄林則徐，1838年升任兩廣總督后，親筆在府衙內(nèi)題了一副堂聯(lián)自勉：海納百川，有容乃大；
壁立千仞，無(wú)欲則剛。這副對(duì)聯(lián)歷來(lái)為人傳誦，贊不絕口。上聯(lián)是說(shuō)要像大海那樣有肚量，能廣泛聽取各種不同的意見；
下聯(lián)呢，更是振聾發(fā)聵的箴言。請(qǐng)以下聯(lián)為話題，寫一篇800字以上的文章，文體不限，自擬題目。

　　指導(dǎo)：作文試題所提供的話題，可以作為文章的主腦，考生圍繞這個(gè)話題進(jìn)行寫作，實(shí)際上是在證明、演繹某種觀點(diǎn)，這是“顯意話題”題型。此類作文題往往把某個(gè)觀點(diǎn)、某種認(rèn)識(shí)、某一結(jié)論作為話題，比如2000年高考的話題——“答案是豐富多彩的”，就是把一個(gè)結(jié)論明白地告訴考生，考生寫議論文是在論證這種觀點(diǎn)，寫記敘文則在演繹這種觀點(diǎn)?？傊?，不管考生選什么文體，寫什么內(nèi)容，都是以這一觀點(diǎn)為主題。“題三十八”也是顯意題型，要把“壁立千仞，無(wú)欲則剛”這個(gè)話題作為文章的主意，才不跑題。