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時(shí)間：2019-11-19
【數(shù) 學(xué)】2020年命題趨勢(shì)
趨勢(shì)一：回歸課本重視基礎(chǔ)
主干知識(shí)依然支撐整個(gè)試卷，常規(guī)題型也仍然是數(shù)學(xué)試卷題目的主流，所有的考查知識(shí)和數(shù)學(xué)思想方法也仍然是現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材中最基本以及最重要的知識(shí)和思想方法。
針對(duì)最新版《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，對(duì)即將刪除的內(nèi)容在高考考查中會(huì)繼續(xù)予以弱化，比如：幾何體的三視圖，簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題，程序框圖，定積分與微積分基本定理等等。從近三年的試卷中也不難發(fā)現(xiàn)這樣的趨勢(shì)，這一部分題目所占分值正在逐年遞減，2018年沒(méi)有考的三視圖，2019年也沒(méi)有考，同時(shí)2019年也沒(méi)有考查線性規(guī)劃和程序框圖，很有可能在2020年也不會(huì)出現(xiàn)。
趨勢(shì)二：數(shù)學(xué)知識(shí)貼近生活
在2019年理科試卷的第4題、13題、16題以及第18題，文科試卷的第5題、16題、19題等高考題目中，無(wú)一不是將數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系到了生活中的實(shí)際問(wèn)題和實(shí)際需要。這種將數(shù)學(xué)聯(lián)系生活的題目背景本身就是一種指引方向。數(shù)學(xué)本身來(lái)源于生活，將日常中的數(shù)學(xué)問(wèn)題代入考試，不僅在考試中能夠讓考生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)的重要性，也能夠引導(dǎo)考生關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)以及科技發(fā)展的現(xiàn)狀，為了進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)對(duì)考生德育的滲透，可能在接下來(lái)的考試中，數(shù)學(xué)知識(shí)依然會(huì)搭載著各種實(shí)際生活背景出現(xiàn)，以更“接地氣”的方式讓考生所熟知。
趨勢(shì)三：獲取知識(shí)靈活運(yùn)用
通過(guò)2019年試卷的閱讀發(fā)現(xiàn)，本次試卷文字量非常大，在題目中出現(xiàn)了介紹物理學(xué)科背景、介紹史實(shí)、介紹科技發(fā)展新成果等等一系列的閱讀內(nèi)容。在文字量加大的同時(shí)，就意味著這些文字可能與考查內(nèi)容有關(guān)，也有可能與考查內(nèi)容無(wú)關(guān)，可能只是作為題設(shè)背景出現(xiàn)，也可能介紹了某種新定義用來(lái)解決問(wèn)題。這要求考生不僅要快速閱讀，還要及時(shí)提煉有關(guān)信息，并且對(duì)所收集到的信息靈活運(yùn)用，加以處理。類似于所謂的“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”，這也許也是未來(lái)考生所需要掌握的一種能力。
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