來源：湖北自考網(wǎng)
時間：2019-10-10
2020 年湖北普通高校藝術專業(yè)招生考試戲劇與影視學類（播音與主持藝術專業(yè)）考試大綱
一、考試性質(zhì)和目的
普通高校藝術專業(yè)招生考試戲劇與影視學類（播音與主持藝術專業(yè)）全省統(tǒng)一考試是全國普通高考的重要組成部分。播音與主持藝術專業(yè)作為戲劇與影視學類一級學科的支撐專業(yè)之一，該統(tǒng)考主要測試考生學習播音與主持專業(yè)應具備的基本專業(yè)素質(zhì)和能力，選拔具有學習播音與主持藝術專業(yè)基本條件和潛能的普通高校戲劇與影視學類（播音與主持藝術專業(yè)）合格新生。
二、考試科目和分值
考試科目 考試形式分值
自我介紹 簡單的介紹自己，限時半分鐘 20 分
作品朗讀 現(xiàn)場抽取并朗讀指定文學作品一篇，限時 1 分鐘 60 分
即興說話 現(xiàn)場抽取 2 個命題，自選 1 個即興說話，限時 1 分鐘 80 分
新聞播報 現(xiàn)場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇，限時 1 分鐘 60 分
新聞評述 根據(jù)抽取的新聞稿件現(xiàn)場進行評述，限時 1 分半鐘 80 分
總分 300 分 注：面試科目均按百分制評分，科目成績=科目百分制成績 x 考試分值/100 。
三、考試內(nèi)容和形式
（一）自我介紹
1．考試目的
按照廣播、電視以及新媒體等電子傳媒受眾的基本審美標準，通過自我介紹的個性化展示，綜合考察考生的外形條件、氣質(zhì)修養(yǎng)、上鏡效果、肢體副語言運用情況。
2．考試形式及要求
考試形式為自我介紹，自我介紹內(nèi)容不限，但不能透露姓名、準考證號和所在學校，不可以借助道具表演進行自我介紹。要求口齒清晰，語音標準，有交流感，限時半分鐘。
（二）作品朗讀
1．考試目的
通過朗讀指定文學作品，考察考生音質(zhì)、音色、認讀感受、漢語普通話水平及語言表達等能力。評判考生是否具備學習本專業(yè)的基本條件。
2．考試形式及要求
現(xiàn)場抽取并朗讀指定文學作品一篇，要求普通話標準、口齒清晰、聲音圓潤、
聲情并茂，有感染力。限時 1 分鐘。
（三）即興說話
1．考試目的
通過命題即興說話，考察考生的發(fā)散性思維水平、漢語普通話綜合水平、對事物的感受能力、交流語境中語言表達的能力及話題駕馭能力。
2．考試形式及要求
根據(jù)現(xiàn)場抽取的 2 個命題自選 1 個即興說話，要求思維活躍、主題明確、內(nèi)容新穎、具有個性，語音準確清晰，表達自然流暢，限時 1 分鐘。
（四）新聞播報
1．考試目的
通過考生對新聞類稿件的播報，考察考生對新聞語體樣式的把握情況。
2．考試形式及要求
現(xiàn)場抽取并播讀指定新聞類稿件一篇，要求語音清晰標準、語句流暢，內(nèi)容清楚，重點突出，限時 1 分鐘。
（五）新聞評述
1．考試目的
通過新聞評述，考察考生的新聞敏感、快速思維、語言組織、話語生成及心理控制等能力。
2．考試形式及要求
依據(jù)新聞播報所抽取的新聞類稿件，進行現(xiàn)場評述，要求準確理解新聞稿件的內(nèi)容，做到評有觀點，述有道理，語音標準，表達自然流暢，限時 1 分半鐘。
四、考試評分標準
（一）自我介紹（20 分）
主要從外形條件、語音基礎、上鏡效果、儀表儀態(tài)、言行舉止等方面衡量。要求服飾搭配得當，儀態(tài)端莊、優(yōu)雅大方，舉止得體、充滿自信，具有親和力；
肢體副語言運用恰當。
評分等級：
等級 分數(shù) 評分標準
一等 90—100 分
外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)好，介紹語言有鮮明的個性特點，表達流暢有親和力，聲音基礎條件好,語音標準
二等 75—89 分
外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)較好，介紹語言有一定的個性特點，表達基本流暢，聲音基礎條件較好，語音比較標準，偶有方音
三等 60—74 分
外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)一般，介紹語言缺乏個性特點，表達不甚流暢，聲音基礎條件一般，語音基本標準，方音影響較大
四等 59 分及以下
外形條件和氣質(zhì)修養(yǎng)較差，介紹語言缺乏個性特點，表達不流暢，聲音基礎條件較差，語音不標準，方音影響比較嚴重
（二）作品朗讀（60 分）
考察考生是否具備學習播音與主持藝術專業(yè)的基本語音條件及語言表達基礎。要求普通話標準、口齒清晰、聲音圓潤、聲情并茂，有感染力。
評分等級：
等級 分數(shù) 評分標準
一等 90—100 分
口齒清晰，字音標準，聲音圓潤動聽，理解感受準確，情緒自然積極，表達流暢，語言表現(xiàn)力好
二等 75—89 分
口齒清晰，字音較為標準，偶有方音語調(diào)，聲音比較圓潤，理解感受比較準確，狀態(tài)比較積極，表達較為流暢，語言表現(xiàn)力較好
三等 60－74 分
口齒不清，方音語調(diào)比較明顯，對文稿內(nèi)容理解基本清楚，狀態(tài)不積極，見字生情，表達不夠流暢，語言表現(xiàn)力一般
四等 59 分及以下
口齒不清，有很重的方言，對文稿內(nèi)容理解不清，蹦字，表達不流暢，整體狀態(tài)呆板不自然，語言表現(xiàn)力較差
（三）即興說話（80 分）
考察考生的發(fā)散性思維、漢語普通話綜合運用、交流語樣態(tài)、話題表達及話題駕馭等能力。要求思維活躍、主題明確、內(nèi)容新穎、具有個性，語音準確清晰，表達自然流暢。旨在評判其是否具有學習播音與主持藝術專業(yè)的現(xiàn)場即興語言表達能力及相應的綜合潛質(zhì)。
評分等級：
等級 分數(shù) 評分標準
一等 90—100 分
發(fā)散思維活躍，有個性，應變能力強，主題突出，表意明確，邏輯清晰，表達流暢
二等 75—89 分
具有較好的發(fā)散思維能力與應變能力，主題基本清晰，表意清楚，邏輯比較清晰，表達基本流暢
三等 60－74 分 發(fā)散思維與應變能力一般，主題比較清晰，表意較清楚，表達欠流暢
四等 59 分及以下 發(fā)散思維與應變能力較差，主題混亂，表意模糊，表達不流暢
（四）新聞播報（60 分）
考察考生播報新聞的語言表達能力。要求口齒清晰、語音標準、語句流暢，內(nèi)容清楚，重點突出。
評分等級：
等級 分數(shù) 評分標準
一等 90—100 分
語音標準，語句流暢，內(nèi)容清晰，重點突出，層次分明，情緒基調(diào)把握準確，基本沒有方音影響
二等 75—89 分
語音比較準確，口齒比較清晰，語句較流暢，內(nèi)容較清楚，重點較突出，狀態(tài)積極，情緒基調(diào)把握比較準確，但略有方音和錯字的影響
三等 60－74 分
對稿件內(nèi)容理解不夠清晰，語音不夠標準，語句基本流暢，重點欠突出，整體把握不夠準確，情緒基調(diào)不夠準確，有部分成系列的聲韻母錯誤和錯字的現(xiàn)象
四等 59 分及以下 基本沒有理解清楚文稿的內(nèi)容，語句不流暢，語音不標準，內(nèi)容不清晰，重點不突出，不能準確把握情緒基調(diào)，方音影響很嚴重
（五）新聞評述（80 分）
考察考生即興思辨及語言組織能力、現(xiàn)場應變能力和良好心理素質(zhì)。要求準確理解新聞稿件的內(nèi)容，做到評有觀點，述有道理，語音標準，表達自然流暢。
評分等級：
等級 分數(shù) 評分標準
一等 90—100 分
思維的邏輯性強，層次分明，條理清楚，觀點明確，并能進行多角度或多層面的深入分析；
語言組織能力強，語音標準，表達準確流暢
二等 75—89 分
思維的邏輯性較強，層次分明，條理較清楚，觀點基本明確，能進行多角度或多層面的分析，但分析不深入透徹；
有一定語言組織能力，語音比較標準，偶有方言影響，表達基本準確流暢
三等 60－74 分
思維的邏輯性欠清晰，雖能進行多角度或多層面分析，但層次不明，條理不清，觀點含糊不清；
語言組織能力一般，表達欠準確或欠流暢
四等 59 分及以下
觀點基本明確，思維的邏輯性混亂，條理不清楚，只能進行單一角度或單一層面的淺顯分析；
語言組織能力差，語音不準確，口齒不清，表達不準確或不流暢
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結束
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