近期，很多考生和家長都在咨詢武漢理工大學的相關問題，小編做了一個整理，下面一起來看看。 一、武漢理工大學相關問題有哪些 疑問 答案 武漢理工大學是個偏科學校？ 武漢理工大
| 疑問 | 答案 |
| 武漢理工大學是個“偏科”學校？ | 武漢理工大學已經(jīng)形成了以工學為主，理、工、經(jīng)、管、藝術、文、法等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，同學們的選擇很多。所以，說偏科是不對的。 |
| 畢業(yè)后，非理工類專業(yè)的學生，就業(yè)沒有競爭優(yōu)勢？ | 學生就業(yè)看行業(yè)，非理工科專業(yè)學生其實有很好的大型企事業(yè)單位招聘資源，現(xiàn)在的行業(yè)招聘都是全產(chǎn)業(yè)鏈需求，技術、管理、營銷、法務等在一個企業(yè)中都需要，來校招聘的行業(yè)單位往往“一攬子”招聘，這一點也請大家無須過分擔心。 |
| 進入武漢理工大學后，可以獲得怎樣的科研機會和發(fā)展平臺？ |
學校建有材料復合新技術國家重點實驗室、硅酸鹽建筑材料國家重點實驗室、光纖傳感技術國家工程實驗室、國家水運安全工程技術研究中心等40個國家級和省部級科研基地，這些實驗室和科研基地是向本科生開放的，有興趣的同學可以申請加入相應科研團隊。 一直以來，學校非常重視“科教協(xié)同”，通過在實驗室的學習鍛煉，同學們可以培養(yǎng)、形成良好的科研素養(yǎng)，基于此拓展學科興趣，參加科技競賽等活動。武漢理工的學生在這一點上還是非常有競爭力，在“2018年全國普通高校競賽排行結果（本科）＂榜單中排名全國第1,2019年為全國第9，綜合成績“2015-2019年”榜單排名全國第15位。 |
| 不同專業(yè)之間有什么交流？怎么把孩子培養(yǎng)成復合型人才？ |
大學是個開放兼容的環(huán)境，學校里不同專業(yè)的同學交流很多，比如在大一階段，很多課程學習在一起，大學物理、高數(shù)等，經(jīng)?？吹胶芏嗖煌瑢W院、專業(yè)的同學在交流課程問題，相互學習交流；大家也在科技競賽中組成團隊，不同專業(yè)背景的同學發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，提高團隊實力；更不用說在學校各種社團活動中結交朋友，以興趣為紐帶，提高個人綜合素養(yǎng)。 在我看來，復合型人才注重的是“知識能力思維”等多方面的復合，這也是我們培養(yǎng)學生時注重學科交叉、知識融合、綜合素質(zhì)提升的考慮，復合型人才的形成是個水到渠成的過程，著急不來，尤其在快節(jié)奏的當下，不能浮躁，需要學生立足本專業(yè)去發(fā)散延伸，基礎功力穩(wěn)定之后，再有的放矢去拓展。 |
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