2021年10月湖北自考《社會(huì)學(xué)概論》部分真題及答案

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三、簡(jiǎn)答題：本大題共5小題，每小題5分，共25分。
36.【題干】簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)研究的一般程序。

【答案】

(1)籌劃階段。

(2)實(shí)施階段。

(3)總結(jié)階段。

【考點(diǎn)】社會(huì)學(xué)研究方法——社會(huì)學(xué)的研究方式與方法

37.【題干】簡(jiǎn)述文獻(xiàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)

【答案】

1.資料信息恒存不變。

2.費(fèi)用較低。

3.可研究歷史現(xiàn)象。

4.適用于作縱貫分析。

【考點(diǎn)】社會(huì)學(xué)研究方法——社會(huì)學(xué)的研究方式與方法

38.【題干】簡(jiǎn)述個(gè)人是怎樣在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的。

【答案】

(1)社會(huì)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化與積累，達(dá)到社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑。

(2)個(gè)人在生活實(shí)踐中一般是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)、角色扮演、知識(shí)積累三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)社會(huì)化。

(3)觀察學(xué)習(xí)又稱(chēng)模仿學(xué)習(xí)，模仿需要榜樣，模仿的榜樣是在實(shí)踐中產(chǎn)生的，模仿的過(guò)程也只有在實(shí)踐中展開(kāi)。

(4)角色扮演是親自實(shí)踐的具體化，表現(xiàn)為三種情況，即扮演真實(shí)角色、扮演假想角色、暫時(shí)充當(dāng)某一角色。

(5)知識(shí)積累是知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程，是把他人的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，把感性的知識(shí)加工成理性方面的知識(shí)的過(guò)程。

【考點(diǎn)】社會(huì)實(shí)踐

39.【題干】簡(jiǎn)述群體的特征。

【答案】

(1)有一定數(shù)量的社會(huì)成員。

(2)有一定的為群體成員所接受的目標(biāo)。

(3)有明確的成員關(guān)系，并形成歸屬感。

(4)有一定的行為準(zhǔn)則。

(5)時(shí)間上具有一定的連續(xù)性。

【考點(diǎn)】群體的涵義和特征

40.【題干】簡(jiǎn)述社會(huì)的問(wèn)題和個(gè)人的困擾的區(qū)別

【答案】(1)個(gè)人困擾必須和個(gè)人的自我聯(lián)系在一起，只關(guān)系到個(gè)人直接體驗(yàn)的有限的社會(huì)生活領(lǐng)域，而“社會(huì)問(wèn)題所牽涉的事情超出個(gè)人的局部環(huán)境，超出個(gè)人一己的生活領(lǐng)域”。

(2)困擾只涉及個(gè)人，即個(gè)人感到自己所珍重的價(jià)值受到威脅，而社會(huì)問(wèn)題涉及的是公眾，即公眾所共同珍重的某個(gè)價(jià)值受到威脅。

(3)個(gè)人困擾具有個(gè)人的特點(diǎn)，它只發(fā)生在個(gè)人與他人直接構(gòu)成的關(guān)系區(qū)域里”。而社會(huì)問(wèn)題具有公眾的待點(diǎn)，它常常包含著制度上、結(jié)構(gòu)上的危機(jī)，也常常包含著馬克思所說(shuō)的“矛盾”和“斗爭(zhēng)”。

【考點(diǎn)】什么是社會(huì)問(wèn)題

四、案例分析題：本大題共1小題，共15分。

41.【題干】分析中國(guó)離婚率日趨增高的主要原因

【答案】

(1)經(jīng)濟(jì)因素的考量相對(duì)下降。

(2)社會(huì)輿論壓力的寬松導(dǎo)致離婚人群的增多和大量存在。

(3)離婚手續(xù)的簡(jiǎn)化。

(4)丈夫或妻子更看重婚姻生活質(zhì)量和個(gè)人感受。

(5)改善婚姻生活質(zhì)量或考慮離婚的要求越來(lái)越多的是由妻子一方主動(dòng)提出來(lái)。

(6)在離婚人群中婚齡變小，即離婚低齡化和結(jié)婚時(shí)間不長(zhǎng)就離婚的“曇花婚姻”明顯增多。

【考點(diǎn)】家庭形態(tài)的變化

五、論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

42.【題干】試述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的思想

【答案】

①人的全面發(fā)展，是馬克思主義為人的社會(huì)化提出的最高目標(biāo)。

②人的全面發(fā)展是人的一切屬性的全面發(fā)展，既包括人的智力和體力、又包括人的思想、情操、道德、審美能力等。

③人的全面發(fā)展不是指單個(gè)人的發(fā)展，而是指全社會(huì)每一個(gè)人的全面發(fā)展。

④人的全面發(fā)展是每一個(gè)人都能得到平等發(fā)展、完整發(fā)展、和諧發(fā)展、自由發(fā)展。

⑤人的全面發(fā)展，是人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代后就開(kāi)始產(chǎn)生的一種美好向往。

【考點(diǎn)】人的全面發(fā)展思想

43.【題干】試述社會(huì)問(wèn)題防治的意義。

【答案】

1.作好社會(huì)問(wèn)題防治，可以有效地維護(hù)社會(huì)秩序與社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)社會(huì)和民眾的安全感。

2.作好社會(huì)問(wèn)題防治，可以避免和減少社會(huì)問(wèn)題給社會(huì)造成的損失，包括直接的和間接的損失，物質(zhì)和精神的損失。

3.作好社會(huì)問(wèn)題防治，可以保障社會(huì)主義現(xiàn)代化大業(yè)。

4.作好社會(huì)問(wèn)題防治，可以促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

5.作好社會(huì)問(wèn)題防治，可以改善、提高有關(guān)機(jī)構(gòu)的應(yīng)對(duì)能力和效率。

【考點(diǎn)】社會(huì)問(wèn)題防治的意義