2021年湖北自考汽車故障診斷及檢測(cè)課程考試大綱

第一部分  課程性質(zhì)與目標(biāo)
一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)

《汽車故障診斷及檢測(cè)》是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)基礎(chǔ)、發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)與診斷、底盤的檢測(cè)與診斷、車身及附件的檢測(cè)與診斷、汽車排氣污染物與噪聲的檢測(cè)。

與其它課程相比較，該課程有兩個(gè)主要特點(diǎn)：
第一，教學(xué)內(nèi)容涵蓋知識(shí)較廣。課程中涉及發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身及附件及汽車排氣污染物與噪聲的檢測(cè)的知識(shí)內(nèi)容。
第二，教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性比較強(qiáng)。課程內(nèi)容以理論知識(shí)作為準(zhǔn)備，著重與汽車診斷和檢測(cè)的應(yīng)用性知識(shí)的教學(xué)。

二、課程目標(biāo)與基本要求
本課程的設(shè)置目的，主要是使學(xué)生獲得汽車綜合性能檢測(cè)和故障診斷等方面的知識(shí)，掌握汽車在不進(jìn)行拆解的條件下，確定汽車技術(shù)狀況和工作能力，查明故障部位和原因，為從事汽車檢測(cè)與故障診斷工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。  
本課程要求學(xué)生較系統(tǒng)地了解和掌握有關(guān)汽車診斷與檢測(cè)的基本理論和知識(shí)，通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，鞏固課堂理論知識(shí)，培養(yǎng)使用汽車檢測(cè)儀器和設(shè)備進(jìn)行故障診斷、分析問題和解決問題的實(shí)際能力。

三、本課程與其它相關(guān)課程的關(guān)系
《汽車故障診斷及檢測(cè)》是汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，與一些專業(yè)課之間具有一定的相關(guān)性。在專業(yè)課中，《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車構(gòu)造與原理》主要介紹發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤構(gòu)造和原理等基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)習(xí)本課程之前需要對(duì)汽車的構(gòu)造和原理有較好的了解，因此《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽車構(gòu)造與原理》是本課程的先修課。同時(shí)，掌握了本課程的知識(shí)對(duì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程的知識(shí)有促進(jìn)作用。

第第二部分  考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章概論

一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章的學(xué)習(xí)目的是知道汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展，了解汽車常見故障類型和汽車檢測(cè)站，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)故障分析方法和故障診斷參數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)知識(shí)。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）汽車檢測(cè)和診斷技術(shù)體系、汽車故障及汽車技術(shù)狀況、汽車診斷參數(shù)、汽車診斷參數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（重點(diǎn)）
識(shí)記：汽車檢測(cè)和診斷技術(shù)體系的概念、汽車故障的概念，汽車診斷參數(shù)的概念。
理解：汽車故障的類型及產(chǎn)生原因、汽車診斷參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)、汽車檢測(cè)分類與診斷方法。
應(yīng)用：故障樹分析方法，故障樹的讀取與繪制。
（二）汽車檢測(cè)站（次重點(diǎn)）
識(shí)記：汽車檢測(cè)站的概念。
理解：汽車檢測(cè)站的類型。
應(yīng)用：汽車檢測(cè)站。

第二章汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)與診斷

一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章的學(xué)習(xí)目的是識(shí)記汽車發(fā)動(dòng)機(jī)各組成部分的檢測(cè)與診斷的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)會(huì)相關(guān)檢測(cè)儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及使用方法，以及對(duì)檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以確定故障原因。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）發(fā)動(dòng)機(jī)功率的檢測(cè)、氣缸密封性的檢測(cè)與診斷、起動(dòng)系的檢測(cè)與診斷（重點(diǎn)）
識(shí)記：發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測(cè)基本原理、發(fā)動(dòng)機(jī)無負(fù)荷測(cè)功原理。
理解：發(fā)動(dòng)機(jī)功率檢測(cè)方法。
應(yīng)用：氣缸壓縮壓力的檢測(cè)與診斷、氣缸漏氣量的檢測(cè)與診斷、進(jìn)氣歧管真空度檢測(cè)與診斷、起動(dòng)系性能檢測(cè)、起動(dòng)系常見故障診斷。
（二）點(diǎn)火系的檢測(cè)與診斷、汽油機(jī)燃油供給系的檢測(cè)與診斷、柴油機(jī)燃油供給系的檢測(cè)與診斷（次重點(diǎn)）
識(shí)記：點(diǎn)火波形的檢測(cè)、電控汽油機(jī)燃油供給系的檢測(cè)、柴油機(jī)燃油供給系的檢測(cè)。
理解：點(diǎn)火系常見故障的診斷、電控汽油機(jī)燃油供給系的診斷、柴油機(jī)燃油供給系的診斷。
應(yīng)用：點(diǎn)火系故障的診斷、電控汽油機(jī)燃油供給系與柴油機(jī)燃油供給系的診斷。
（三）潤(rùn)滑系的檢測(cè)與診斷、冷卻系的檢測(cè)與診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)異響的檢測(cè)與診斷（一般）
識(shí)記：發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)組成。
理解：故障自診斷功能、檢測(cè)診斷的一般程序、發(fā)動(dòng)機(jī)異響特性分析。
應(yīng)用：潤(rùn)滑系的檢測(cè)、潤(rùn)滑系常見故障的診斷、冷卻系的檢測(cè)、冷卻系常見故障的診斷、電子控制系統(tǒng)部件的檢測(cè)診斷、發(fā)動(dòng)機(jī)異響經(jīng)驗(yàn)診斷和儀器診斷。


第三章 汽車底盤的檢測(cè)與診斷

一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章的學(xué)習(xí)目的是識(shí)記汽車底盤全部和各組成部分的檢測(cè)與診斷的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)會(huì)檢測(cè)儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及使用方法，以及領(lǐng)會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）驅(qū)動(dòng)輪輸出功率的檢測(cè)、傳動(dòng)系檢測(cè)、轉(zhuǎn)向系的檢測(cè)與診斷、制動(dòng)系的檢測(cè)與診斷（重點(diǎn)）
識(shí)記：傳動(dòng)系傳動(dòng)效率檢測(cè)原理、汽車制動(dòng)性能檢測(cè)指標(biāo)。
理解：底盤測(cè)功機(jī)、汽車制動(dòng)性能的臺(tái)試檢測(cè)和路試檢測(cè)。
應(yīng)用：驅(qū)動(dòng)輪輸出功率檢測(cè)、驅(qū)動(dòng)輪動(dòng)力性檢測(cè)分析、傳動(dòng)系檢測(cè)與故障分析、轉(zhuǎn)向系的常規(guī)檢測(cè)與診斷、液壓動(dòng)力轉(zhuǎn)向系的檢測(cè)與診斷、汽車制動(dòng)系的故障診斷。
（二）行駛系的檢測(cè)與診斷、底盤電子控制系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷（次重點(diǎn)）
識(shí)記：車輪定位、車輪靜不平衡、車輪動(dòng)不平衡、汽車懸架性能的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
理解：車輪定位的檢測(cè)原理、、車輪不平衡的檢測(cè)原理。
應(yīng)用：車輪定位的檢測(cè)、車輪不平衡的檢測(cè)、汽車懸架性能的檢測(cè)、電子控制自動(dòng)變速器的檢測(cè)與診斷、電子控制動(dòng)力轉(zhuǎn)向系的檢測(cè)與診斷、電子控制防抱死制動(dòng)系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、電子控制驅(qū)動(dòng)防滑轉(zhuǎn)系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、電子控制懸架系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷。

第四章 車身及附件的檢測(cè)與診斷

一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章的學(xué)習(xí)目的是識(shí)記汽車車身以及附件的檢測(cè)與診斷的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)會(huì)相關(guān)檢測(cè)儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及使用方法，以及領(lǐng)會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）車身的檢測(cè)與診斷、安全氣囊系統(tǒng)的檢測(cè)與診斷、汽車前照燈的檢測(cè)（重點(diǎn)）
識(shí)記：車身檢測(cè)診斷的意義、車身檢測(cè)與診斷的基本步驟、安全氣囊系統(tǒng)的構(gòu)成、汽車前照燈的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
理解：車身損傷故障分析、前照燈的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、前照燈的檢測(cè)原理與檢測(cè)方法。
應(yīng)用：車身損傷的檢測(cè)與診斷、電子控制安全氣囊系統(tǒng)的診斷與故障檢測(cè)。
（二）車速表的檢測(cè)、汽車電子組合儀表的檢測(cè)與診斷（次重點(diǎn)）
識(shí)記：車速表、汽車電子組合儀表。
理解：車速表實(shí)驗(yàn)臺(tái)的檢測(cè)原理，車速表的檢測(cè)方法。
應(yīng)用：車速表的檢測(cè)分析、汽車電子組合儀表的檢測(cè)與診斷。

第五章 汽車排放污染物與噪聲的檢測(cè)

一、學(xué)習(xí)目的與要求
本章的學(xué)習(xí)目的是識(shí)記汽車污染物檢測(cè)和汽車噪聲檢測(cè)的理論基礎(chǔ)、領(lǐng)會(huì)相關(guān)檢測(cè)儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理以及使用方法，以及領(lǐng)會(huì)檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)分析的方法。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)
（一）汽車排放污染物的檢測(cè)、汽車噪聲的檢測(cè)（重點(diǎn)）
識(shí)記：汽車排放污染物及其危害、汽車噪聲及其危害、汽車噪聲評(píng)價(jià)指標(biāo)。
理解：汽車排放污染物檢測(cè)技術(shù)、汽車排放污染物檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、汽車噪聲檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。
應(yīng)用：汽車排放污染物檢測(cè)方法、汽車噪聲檢測(cè)方法。

第三部分  有關(guān)說明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述
本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識(shí)記”、“理解”、“應(yīng)用”三個(gè)能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級(jí)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：
識(shí)記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識(shí)的含義，并能正確認(rèn)識(shí)和表述，是低層次的要求。
理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。
應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)分析和解決有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題，是最高層次的要求。

二、教材
選定教材：趙英勛，《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》（第3版），機(jī)械工業(yè)出版社，2012年。
參 考 書：陳煥江，《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》（第二版），人民交通出版社，2015年。
張建俊，《汽車診斷與檢測(cè)技術(shù)》（第四版），人民交通出版社，2015年。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)
1、在開始閱讀指定教材某一章之前，先翻閱大綱中有關(guān)這一章的考核知識(shí)點(diǎn)及對(duì)知識(shí)點(diǎn)的能力層次要求和考核目標(biāo)，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，有的放矢。
2、閱讀教材時(shí)，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)基本概念必須深刻理解，對(duì)基本理論必須徹底弄清，對(duì)基本方法必須牢固掌握。
3、在自學(xué)過程中，既要思考問題，也要做好閱讀筆記，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，這可從中加深對(duì)問題的認(rèn)知、理解和記憶，以利于突出重點(diǎn)，并涵蓋整個(gè)內(nèi)容，可以不斷提高自學(xué)能力。
4、完成書后作業(yè)和適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀教材，按考核目標(biāo)所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實(shí)際和具體問題具體分析，解題時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對(duì)問題圍繞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。
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