2021年湖北自考人生哲學課程考試大綱

Ⅰ.課程性質與設置目的

《人生哲學》是全國高等教育自學考試思想政治教育專業(yè)的一門必修課，是為培養(yǎng)和檢驗自學應考者掌握人生哲學的主要內容，從而引導自學者樹立正確的人生觀和價值觀而設置的。

開設《人生哲學》課程，通過對人的生命原欲、人的本性以及自由的介紹，幫助應考者正確認識自我；通過對愛情、德性以及審美的介紹，引導廣大考生有效地實現自我；通過對如何對待命運、人生如何走向成熟以及如何對待生死的問題的介紹，引導廣大考生戰(zhàn)勝自我、超越自我。
《人生哲學》與思想政治教育專業(yè)的其他課程如《哲學》、《倫理學》等均有緊密的聯系：人生哲學作為哲學的一個分支，學好哲學能增加考生的哲學理論功底和哲學思維方式的訓練；《倫理學》更能使考生理論聯系實際，將人生哲學的理論知識轉化成實踐智慧，更好地指導考生的學習和生活。
Ⅱ.課程內容與考核目標
第一章  緒  論
一 學習目的和要求
通過本章學習，理解和掌握解全書的體系結構，以及學習人生哲學的終極目的，即認識自我、實現自我、超越自我。
二 課程內容
第一節(jié) 哲學與人生
第二節(jié) 哲學及人生哲學
第三節(jié) 哲學家之“見”與“蔽”
第四節(jié) 人生哲學之派別
三 考核知識點
（一）自我與自我意識的關系。
（二）人生的邏輯過程。
（三）自我智慧的表現。

第二章      浪漫派——道家
一 學習目的和要求
通過本章學習，理解和掌握道家的理性內涵及其與自我人生的關系，了解中國傳統(tǒng)道家人生哲學在對待自我原欲上的德性主義傳統(tǒng)的現代啟迪意義，從而能夠正確理解和對待自我的生命原欲。
二 課程內容
第一節(jié)所謂道德之意義
第二節(jié) 何為幸福
第三節(jié) 人為之害
第四節(jié) 社會哲學與政治哲學
第五節(jié) 個人之修養(yǎng)
第六節(jié) 純粹經驗之世界
第七節(jié) 萬物一體
第八節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）道德的內涵與構成。
（二）對待信服的正確態(tài)度。
（三）對待生命原欲的德性規(guī)范。

第三章     理想派——柏拉圖
一 學習目的和要求
通過本章的學習，了解柏拉圖與其時代之問題，了解理智的世界與感覺的世界，從而正確認識人性。
二 課程內容
第一節(jié) 柏拉圖與其時代之問題
第二節(jié) 柏拉圖對于此問題之解決
第三節(jié) 宿慧說與概念說
第四節(jié) 理智的世界與感覺的世界
第五節(jié) 靈魂與肉體
第六節(jié) 愛與哲學
第七節(jié) 靈魂之轉變
第八節(jié) 概念說之困難
第九節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）宿慧說與概念說的關系。
（二）靈魂與肉體的關系。
（三）柏拉圖的人生觀。

 第四章     虛無派——叔本華
一 學習目的和要求
通過本章的學習，了解自由與必然、自由與責任、自由與義務的關系，以及自由實現的心靈歷程，從而更好地認識自由，實現人生的自由。
二 課程內容
第一節(jié) 叔本華哲學之來源
第二節(jié) 何為柏拉圖的概念
第三節(jié) 概念與個體之關系
第四節(jié) 超越的知識
第五節(jié) 愛之事業(yè)
第六節(jié) 永久的公道
第七節(jié) “無”
第八節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）自由與必然的關系。
（二）自由與責任、義務的關系。
（三）自由實現的心靈歷程。
2.簡單應用：（1）如何從消極自由走向積極自由；（2）如何在沖突中進行自由選擇。

第五章     快樂派——楊朱
一 學習目的和要求
通過本章的學習，了解快樂派——楊朱對自我生命的探索，了解其人生觀、價值觀。
二 課程內容
第一節(jié) 楊朱與道家之關系
第二節(jié) 楊朱之人生觀
第三節(jié) 楊朱之人生術
第四節(jié) 不顧社會制裁
第五節(jié) 不顧任何結果
第六節(jié) 救世之法
第七節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）楊朱之人生觀。
（二）楊朱與道家之關系。
（三）何為救世之法。


第六章     功利派——墨家
一 學習目的和要求
通過本章的學習，了解快樂派——楊朱對自我生命的探索，了解其人生觀、價值觀。掌握其兼愛思想
二 課程內容
第一節(jié) 普通原理
第二節(jié) 客觀的標準
第三節(jié) 實用主義的方法
第四節(jié) 何為人民之大利
第五節(jié) 兼愛
第六節(jié) 宗教的制裁
第七節(jié) 政治的制裁
第八節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）實用主義的方法。
（二）何為兼愛。
（三）何為人民之大利。

第七章     進步派——笛卡兒、培根、費希特
一 學習目的和要求
通過本章的學習，了解進步派——笛卡兒、培根、費希特對人生追求的主要表現和方式，了解他們的基本思想，探索其人生哲學。
二 課程內容
第一節(jié) 進步主義之要素
第二節(jié) 進步主義與耶教之關系
第三節(jié) 笛卡兒注重知識之動機
第四節(jié) 笛卡兒求知識之方法
第五節(jié) 笛卡兒對于將來之希望
第六節(jié) 培根注重權力之動機
第七節(jié) 培根求知識之方法
第八節(jié) 培根對于將來之希望
第九節(jié) 費希特所主張之道德進步
第十節(jié) 費希特對于自我之肯定
第十一節(jié) 費希特之求助于信仰
第十二節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）笛卡兒注重知識之動機。
（二）培根注重權力之動機。
（三）費希特所主張之道德進步。

第八章     儒 家
一 學習目的和要求
通過本章學習，了解儒家的人生哲學，其禮樂思想的起源及作用，國家與宇宙的關系，何為幸福，探索儒家所倡導的人生哲學。
二 課程內容
第一節(jié) 道之觀念
第二節(jié) 實用藝術之起源
第三節(jié) 禮樂
第四節(jié) 國家之起源
第五節(jié) 宇宙之演化
第六節(jié) 活動之好
第七節(jié) 忠恕與正名
第八節(jié) 合理的幸福
第九節(jié) 合外內之道
第十節(jié) 余論
三 考核知識點
（一）何為道。
（二）何為禮樂。
（三）何為幸福。

第九章     亞力士多德
一 學習目的和要求
通過本章學習，探索亞里士多德與柏拉圖的不同之處，理解亞里士多德的人生哲學觀，其對愛、對快樂、幸福的思考與探索。
二 課程內容
第一節(jié) 亞力士多德與柏拉圖之異點
第二節(jié) 概念在亞力士多德哲學中之地位
第三節(jié) 愛與終因
第四節(jié) 所謂上帝
第五節(jié) 靈魂與肉體
第六節(jié) 不好之起源
第七節(jié) 藝術之目的
第八節(jié) 國家之起源
第九節(jié) 道德與中
第十節(jié) 快樂與活動
第十一節(jié) 思考的生活
第十二節(jié) 余論。
三 考核知識點
（一）亞力士多德與柏拉圖之異點。
（二）如何思考的生活。
（三）靈魂與肉體的關系。


第十章     新儒家
 
一 學習目的和要求
通過學習本章，了解生的智慧在于追求成功并超越成功，了解愛與惡的辯證關系，從而能夠正確地面對愛與惡，走向生命的不朽之境。
二 課程內容
第一節(jié) 萬物一體
第二節(jié) 致良知
第三節(jié) 對于“二氏”之批評
第四節(jié) 愛之中道
第五節(jié) 惡之起源
第六節(jié) 動靜合一
第七節(jié) 余論。
三 考核知識點
（一）愛的智慧。
（二）面對惡的智慧。
（三）何為萬物一體。
第十一章     黑格爾
一 學習目的和要求
通過學習本章，了解黑格爾的人生哲學智慧，以及黑格爾對于康德及費希特之批評，“在自”、“為自”與“為他”三者的概念。
二 課程內容
第一節(jié) 黑格爾對于康德及費希特之批評
第二節(jié) “在自”、“為自”與“為他”
第三節(jié) 對于“創(chuàng)世”之解釋
第四節(jié) 對于“墮落”之解釋
第五節(jié) 偽與惡
第六節(jié) 文化之目的
第七節(jié) 絕對的知識
第八節(jié) 余論
 三 考核知識點
（一）何為“創(chuàng)世”。
（二）何為“墮落”。
（三）黑格爾的人生哲學觀。
第十二章     一個新人生論
一 學習目的和要求
通過學習本章，了解實用主義的觀點與新實在論的觀點，了解天道與人道，探索宇宙之道，給予人生啟迪。
二 課程內容
第一節(jié) 實用主義的觀點與新實在論的觀點
第二節(jié) 宇宙及人在其中之地位
第三節(jié) 人生之真相及人生之目的
第四節(jié) 欲與好
第五節(jié) 天道與人道
第六節(jié) 中和及通
第七節(jié) 人性與道德制度及風俗習慣
第一節(jié) 文學美術
第二節(jié) 宗教及宗教經驗
第三節(jié) 意志自由問題
第四節(jié) 幸偶
第五節(jié) 人生術
第六節(jié) 死及不死
 三 考核知識點
（一）何為“宇宙”
（二）天道與人道的辯證關系
（三）何為意志自由
Ⅲ.有關說明與