2013年4月社會(huì)學(xué)概論自考試題
全國(guó)2013年4月社會(huì)學(xué)概論自考試題
請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項(xiàng):
1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.孔德認(rèn)為,居于科學(xué)的最高層次的是
A.社會(huì)學(xué) B.哲學(xué)
C.生物學(xué) D.數(shù)學(xué)
2.羅伯特?默頓的代表著作是
A.《社會(huì)行動(dòng)的結(jié)構(gòu)》 B.《社會(huì)理論與社會(huì)結(jié)構(gòu)》
C.《沖突的社會(huì)功能》 D.《工業(yè)社會(huì)的階級(jí)和階級(jí)矛盾》
3.《社會(huì)生活中的交換與權(quán)力》一書的作者是社會(huì)學(xué)家
A.米德 B.霍曼斯
C.弗洛伊德 D.布勞
4.尤爾根?哈貝馬斯的主要著作是
A.《實(shí)踐與反思》 B.《國(guó)家精英》
C.《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》 D.《社會(huì)的構(gòu)成》
5.社會(huì)學(xué)的管理功能之一表現(xiàn)在
A.預(yù)測(cè)性功能 B.幫助人們合理選擇
C.社會(huì)批評(píng) D.提供模式
6.在社會(huì)學(xué)研究方法論中,對(duì)社會(huì)行動(dòng)過程及結(jié)果予以主觀意義理論的方法是
A.實(shí)證主義方法論 B.馬克思主義社會(huì)學(xué)方法論
C.人文主義方法論 D.后現(xiàn)代主義方法論
7.問卷的主要類型有
A.結(jié)構(gòu)式和非結(jié)構(gòu)式 B.自填式和代填式
C.典型式和非典型式 D.參與式和非參與式
8.在社會(huì)學(xué)研究的分析類型中,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系與數(shù)量變化進(jìn)行分析的一種方法是
A.定量分析 B.統(tǒng)計(jì)分析
C.定性分析 D.實(shí)證分析
9.政府和社會(huì)組織為促進(jìn)社會(huì)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行,對(duì)社會(huì)系統(tǒng)的組成部分、社會(huì)生活的不同領(lǐng)域以及社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和控制的過程,被稱為
A.社會(huì)建設(shè) B.社會(huì)建構(gòu)
C.社會(huì)管理 D.社會(huì)治理
10.由許多文化集叢結(jié)合而成的一個(gè)文化整體,被稱為
A.文化模式 B.文化系統(tǒng)
C.文化元素 D.文化特質(zhì)
11.在社會(huì)上占主導(dǎo)地位的,為統(tǒng)治集團(tuán)倡導(dǎo),并被多數(shù)社會(huì)成員所接受的文化被稱為
A.亞文化 B.統(tǒng)治文化
C.集團(tuán)文化 D.主文化
12.“生物人”通過社會(huì)文化教化,獲得人的社會(huì)性,獲得社會(huì)生活資格的過程,被稱為
A.正向社會(huì)化 B.基本社會(huì)化
C.再社會(huì)化 D.繼續(xù)社會(huì)化
13.庫(kù)利認(rèn)為,自我作為一種社會(huì)產(chǎn)物,它的出現(xiàn)有
A.兩個(gè)階段 B.三個(gè)階段
C.四個(gè)階段 D.五個(gè)階段
14.在社會(huì)互動(dòng)的理論中,從互動(dòng)個(gè)體的日常自然環(huán)境去研究人類群體生活的理論派別是
A.日?;?dòng)論 B.擬劇論
C.符號(hào)互動(dòng)論 D.常人方法學(xué)
15.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的形態(tài)以個(gè)人和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)連接的緊密程度不同來區(qū)分,可以分為
A.穩(wěn)固形態(tài)和松散形態(tài) B.互利形態(tài)和互補(bǔ)形態(tài)
C.封閉形態(tài)和開放形態(tài) D.集中形態(tài)和分散形態(tài)
16.由一對(duì)夫婦與父母和未婚子女聚居生活的家庭被稱為
A.聯(lián)合家庭 B.主干家庭
C.重組家庭 D.核心家庭
17.群體以群體的關(guān)系結(jié)構(gòu)和組織功能為標(biāo)準(zhǔn)可以分為
A.初級(jí)群體和次級(jí)群體 B.正式群體和非正式群體
C.內(nèi)群體和外群體 D.大群體和小群體
18.科層制的建立基礎(chǔ)是
A.傳統(tǒng)型權(quán)威 B.超凡魅力型權(quán)威
C.法理型權(quán)威 D.制度型權(quán)威
19.在解釋集體行為的理論中,勒龐提出的是
A.搭便車?yán)碚?nbsp;B.價(jià)值累加理論
C.資源動(dòng)員理論 D.烏合之眾理論
20.后福特主義的特征之一表現(xiàn)在
A.工人喪失了對(duì)勞動(dòng)過程的自主性
B.以勞資集體談判制度為核心的勞資關(guān)系新形式
C.勞資關(guān)系變成某種程度上的相互合作與信任關(guān)系
D.主要行業(yè)形成了壟斷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)格局
21.在消費(fèi)的社會(huì)學(xué)理論中,鮑德里亞提出的是
A.消費(fèi)文化論 B.消費(fèi)社會(huì)論
C.生活風(fēng)格理論 D.炫耀性消費(fèi)理論
22.在關(guān)于城市空間結(jié)構(gòu)的理論中,同心圓理論的提出者是
A.伯吉斯 B.霍伊特
C.林頓 D.哈里斯
23.在世界城鎮(zhèn)化演進(jìn)模式中,市場(chǎng)主導(dǎo)型城鎮(zhèn)化被稱為
A.墨印模式 B.北歐模式
C.歐美模式 D.南美模式
24.以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo),工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的城鎮(zhèn)化被稱為
A.過度城鎮(zhèn)化 B.滯后城鎮(zhèn)化
C.同步城鎮(zhèn)化 D.低度城鎮(zhèn)化
25.在城市群研究的理論中,法國(guó)建筑學(xué)家和城市理論家勒?柯布西耶從城市規(guī)劃視覺角度提出了
A.田園城市理論 B.組合城市理論
C.區(qū)域整體發(fā)展理論 D.城市集中發(fā)展理論
26.戴維斯和摩爾的社會(huì)分層理論是
A.功能主義的社會(huì)分層理論 B.沖突論的社會(huì)分層理論
C.互動(dòng)論的社會(huì)分層理論 D.結(jié)構(gòu)主義的社會(huì)分層理論
27.由已經(jīng)獲得了較高地位的人根據(jù)某種既定的標(biāo)準(zhǔn)來授予社會(huì)地位的社會(huì)流動(dòng)形式是
A.結(jié)構(gòu)式流動(dòng) B.贊助式流動(dòng)
C.代際流動(dòng) D.自由流動(dòng)
28.在默頓的失范理論中,為了追求社會(huì)鼓勵(lì)的目標(biāo),采用了不被社會(huì)認(rèn)可的手段,甚至是違法的手段,這是
A.退縮主義 B.形式主義
C.反叛 D.革新者
29.社會(huì)問題產(chǎn)生的直接原因是人的社會(huì)化的失敗,這種觀點(diǎn)來自于社會(huì)問題研究理論中的
A.社會(huì)解組理論 B.價(jià)值沖突理論
C.社會(huì)病理學(xué) D.社會(huì)建構(gòu)理論
30.人們有意識(shí)地規(guī)劃并在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)局部調(diào)整或全面改良的過程被稱為
A.社會(huì)改革 B.社會(huì)革命
C.自發(fā)變遷 D.有計(jì)劃變遷
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。
31.“五臟六腑”是費(fèi)孝通借用中醫(yī)學(xué)的術(shù)語(yǔ),比喻社會(huì)學(xué)的建設(shè)。其中“六腑”包括
A.社會(huì)學(xué)概論 B.文化人類學(xué)
C.社會(huì)心理學(xué) D.國(guó)外社會(huì)學(xué)說
E.社會(huì)調(diào)查研究方法
32.交換的構(gòu)成要素包括
A.目標(biāo) B.付出
C.時(shí)間 D.回報(bào)
E.效益
33.權(quán)變理論的主要觀點(diǎn)包括
A.要求組織管理注重勞動(dòng)效率
B.不同的人對(duì)組織管理方式的要求是不同的
C.強(qiáng)調(diào)組織成員的群體身份對(duì)組織管理的作用
D.組織目標(biāo)、工作性質(zhì)、職工素質(zhì)等因素對(duì)組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)方式的效率有很大的影響
E.人們是帶著不同的需要和動(dòng)機(jī)加入工作組織的
34.現(xiàn)代學(xué)校教育的顯功能包括
A.社會(huì)化的功能 B.社會(huì)選拔的功能
C.提高人口素質(zhì)的功能 D.知識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的功能
E.社會(huì)控制的功能
35.社會(huì)控制的特點(diǎn)有
A.普遍性 B.整合性
C.規(guī)范性 D.外在性
E.多重性
非選擇題部分
注意事項(xiàng):
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
36.社會(huì)團(tuán)結(jié)
37.社會(huì)互動(dòng)
38.組織
39.社區(qū)發(fā)展
40.社會(huì)現(xiàn)代化
四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
41.簡(jiǎn)述典型調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)與不足。
42.簡(jiǎn)述實(shí)現(xiàn)社會(huì)化目標(biāo)的根本途徑。
43.簡(jiǎn)述家庭形態(tài)的變化。
44.簡(jiǎn)述消費(fèi)社會(huì)的特征。
45.簡(jiǎn)述全球化對(duì)中國(guó)的沖擊和挑戰(zhàn)。
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
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