2012年10月秘書參謀職能概論試題
全國2012年10月秘書參謀職能概論試題
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項:
1. 答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題 (本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.領導職能與秘書職能產生的時間形態(tài)是
A.同時 B.先后
C.滯后 D.及時
2.從內外環(huán)境變化來看,秘書參謀有利于領導
A.適應環(huán)境,趨利避害 B.抗爭環(huán)境,堅持己見
C.服從環(huán)境,維持現狀 D.了解形勢,被動應付
3.參謀作用的實質是一種
A.必須采納的智力成果 B.供作參考的智力輔助
C.可有可無的日常服務 D.應予排斥的外來干擾
4.秘書參謀活動的內涵,除指向領導者的工作職能以外,還要指向領導者的
A.個人缺失 B.全部職能
C.決策管理 D.其他職能
5.秘書進行參謀輔助主要針對領導者的
A.事務管理 B.政務管理
C.文書處理 D.日常管理
6.中國遠古占卜吉兇的巫祝
A.沒有參謀作用 B.有一定參謀作用
C.有一定決策作用 D.很難發(fā)揮參謀作用
7.歐洲中世紀地方封建勢力下秘書性參謀活動的主要對象是
A.封建國王 B.中央政權
C.封建領主 D.王國大臣
8.古羅馬將貴族神廟文書檔案作為發(fā)揮參謀作用重要依據的是
A.奴隸主貴族 B.自由平民
C.王國官吏 D.宗教祭司
9.與分管的副職領導相比較,秘書的參謀輔助活動更具
A.全局綜合性 B.工作針對性
C.傳遞及時性 D.方法靈活性
10.秘書參謀職能的自覺性體現在
A.權力運用 B.介入決策
C.參謀思考 D.實施管理
11.秘書對領導決策管理的參謀是
A.環(huán)節(jié)性的 B.一次性的
C.系統(tǒng)跟蹤性的 D.階段性的
12.秘書對領導者的信息智能支持主要體現在提供
A.初始性信息 B.過載性信息
C.報喜性信息 D.深層次信息
13.秘書同領導者的近身關系,一般都會在他們之間產生親密貼近的情感影響和隨時倚重的
A.合作意識 B.信賴意識
C.交往意識 D.互動意識
14.秘書在參謀活動中能否有效掌握關鍵性短缺信息,影響到問題研究的
A.預見性和目標性 B.特征性和目標性
C.時效性和針對性 D.前瞻性和動態(tài)性
15.秘書協(xié)助領導以民為本的參謀輔助有利于
A.優(yōu)化領導形象 B.強化控制權力
C.淡化領導權威 D.淡化控制權力
16.在排除參謀中,秘書輔助領導者的關鍵工作是
A.進行要素比較 B.制定選擇標準
C.分析環(huán)境條件 D.論證可行因素
17.秘書協(xié)助領導排除溝通中的時間障礙的目的是
A.提高溝通效率 B.確定溝通時間
C.確定溝通次數 D.增加溝通時間
18.領導者及部門等方面,是相關秘書參謀活動的
A.客體 B.主體
C.主導 D.環(huán)境
19.參謀動機的類型有
A.普通參謀動機 B.異常參謀動機
C.個人動機 D.集體動機
20.參謀對象諧振度具有
A.單邊主動性 B.雙邊異步性
C.雙邊協(xié)同性 D.單邊需求性
21.秘書參謀建議能否被領導采納,首先取決于是否
A.具有參謀藝術 B.突出創(chuàng)新精神
C.符合實際情況 D.具有參考價值
22.秘書對領導者進行參謀應主輔諧同于
A.相互便利 B.雙方利益
C.階段目標 D.全局目標
23.參謀者參謀動機不純、參謀方向亦偏離參謀對象決策管理實質目標的參謀形態(tài)是
A.正面參謀 B.規(guī)諫參謀
C.被動參謀 D.負面參謀
24.主動參謀是指并未接受參謀對象的要求而出謀劃策的參謀活動類型,其時間性質是
A.被動后發(fā) B.適時主動
C.主動先發(fā) D.及時適應
25.秘書適應宏觀環(huán)境的參謀應著重關注宏觀環(huán)境的
A.主要因素 B.變化與趨勢
C.全部情況 D.歷史與現狀
26.秘書以操辦會務為領導提供參謀輔助的方法屬于
A.宏觀參謀方法 B.中觀參謀方法
C.微觀參謀方法 D.常規(guī)參謀方法
27.秘書在重大問題的參謀活動中要知己知彼,才能使其參謀建議
A.目標準確 B.目標遠大
C.信心十足 D.充滿理想
28.秘書在參謀中對領導者的枝節(jié)性疏漏所采取的態(tài)度應該是
A.嚴肅指責 B.暗示提醒
C.不予過問 D.刻意回避
29.秘書在籌備會議過程中的具體定位是
A.操辦 B.決策
C.領導 D.主管
30.秘書面對隨機性、模糊性的現象和問題,往往要應用
A.程序參謀方式 B.微觀參謀方式
C.宏觀參謀方式 D.靈活參謀方式
二、多項選擇題 (本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。
31.按照秘書人員實際承擔的輔助職能這一標準可將秘書劃分為
A.公務類秘書
B.行政類秘書
C.事務類秘書
D.政務類秘書
E.文字類秘書
32.左右秘書參謀效應的因素主要有
A.秘書與領導的關系狀態(tài)
B.秘書與部門的關系狀態(tài)
C.秘書與秘書的關系狀態(tài)
D.領導與部門的關系狀態(tài)
E.三方調整處理矛盾的關系狀態(tài)
33.秘書要保持自覺參謀意識必須
A.磨練探索創(chuàng)新精神
B.正確認識參謀職能
C.貼近領導工作思路
D.自覺增強參謀責任感
E.主動觀察勤于思考
34.根據參謀內涵的具體針對與實際作用,規(guī)諫參謀形態(tài)又分如下形態(tài)類型
A.管理缺失參謀
B.促進決策參謀
C.施行決策參謀
D.正面消極參謀
E.形象缺失參謀
35.運用關注國際環(huán)境情勢的宏觀環(huán)境參謀的具體方法,應注重
A.國際環(huán)境的內容
B.全面系統(tǒng)的關注
C.國際環(huán)境的分析比較
D.國際環(huán)境的歷史因素
E.國際文化環(huán)境的合作交流
非選擇題部分
注意事項:
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。
三、簡答題 (本大題共5小題,每小題5分,共25分)
36.簡述現代參謀組織的基本類型。
37.在決策施行中秘書針對環(huán)境變化應如
2.部分稿件來源于網絡,如有不實或侵權,請聯系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網為準!
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案匯總湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案匯總
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(6)湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(6)
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(5)湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(5)
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(4)湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(4)
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(3)湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(3)
-
092023-03湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(2)湖北自考《現代漢語》章節(jié)復習題及答案(2)
已幫助10w萬+意向學歷提升用戶成功上岸
毛澤東思想概論
培訓優(yōu)勢:課時考點精講+刷題+沖刺,熟練應對考試題型。全程督促學習,安排好學習計劃。 毛澤東思想概論...自考培訓英語二
本課程既是一門語言實踐課程,也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質課程,它以培養(yǎng)學習者的綜合語言應用能力為目標,使他們在學習、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流。 英語二...自考培訓馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個部分:自學考試大綱和基本原理。主要內容有,馬克思主義是關于工人階級和人類解放的科學,物質世界及其發(fā)展規(guī)律,認識的本質及其規(guī)律,人類社會及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進程,社會主義社會及其進程,共產主義社會及其進程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓思想道德修養(yǎng)與法律基礎
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對性、科學性、知識性以及實踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質、學習成才和法律本質等內容,指導和回答大學生在人生、抱負、信念等方面遍及關心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎...自考培訓中國近代史綱要
“中國近現代史綱要”全國高等教育自學考試指定教材,依據中央審定的普通高等學?!爸袊F代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設工程重點教材《中國近現代史綱要》,結合自學考試的特點設計了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)一直到2007年中國共產黨第十七次全國代表大會召開的160多年的中國近現代歷史。 中國近代史綱要...自考培訓
![湖北自考網微信公眾號 湖北自考網微信公眾號](/yx_style/images/ewm.jpg)
掃一掃關注微信公眾號
隨時獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學習資料、學習方法、課程。