2012年福建自考公共事業(yè)管理專業(yè)考試大綱(二)
2012年福建自考公共事業(yè)管理專業(yè)考試大綱(二)
第四章 公共事業(yè)管理的公共責(zé)任與監(jiān)督機(jī)制
(一)學(xué)習(xí)目的與要求
這部分是本課程內(nèi)容的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是要弄清楚公共事業(yè)管理的公共責(zé)任,我國(guó)公共事業(yè)組織監(jiān)督機(jī)制;既要了解國(guó)外公共事業(yè)在這些問(wèn)題上的現(xiàn)狀又要準(zhǔn)確把握我國(guó)公共事業(yè)管理的現(xiàn)實(shí);
(二)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1、公共事業(yè)組織的公共責(zé)任和監(jiān)督機(jī)制,要求達(dá)到識(shí)記層次;
2、發(fā)達(dá)國(guó)家的公共事業(yè)組織的公共責(zé)任和監(jiān)督機(jī)制,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
3、我國(guó)公共事業(yè)組織監(jiān)督機(jī)制,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
第五章 公共事業(yè)管理的法律制度
(一)學(xué)習(xí)目的與要求
這部分是本課程內(nèi)容的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)分重點(diǎn)是要弄清楚社團(tuán)、事業(yè)、民辦非企業(yè)單位、基金會(huì)的法律制度;既要了解國(guó)外公共事業(yè)在這些問(wèn)題上的現(xiàn)狀又要準(zhǔn)確把握我國(guó)公共事業(yè)管理的現(xiàn)實(shí);
(二)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1、國(guó)外公共事業(yè)組織法律制度比較研究,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)的層次;
2、我國(guó)公共事業(yè)組織法律制度概述,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
3、事業(yè)單位法律制度,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
4、社團(tuán)的法律制度,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
5、民辦非企業(yè)單位法律制度,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
6、基金會(huì)的法律制度,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
第六章 公共事業(yè)管理倫理和公共事業(yè)品德
(一)學(xué)習(xí)目的與要求
這部分是本課程內(nèi)容的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。學(xué)習(xí)本部分重點(diǎn)是要弄清楚公共事業(yè)倫理建設(shè)和品德特征;
(二)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1、公共事業(yè)倫理,要求達(dá)到識(shí)記層次;
2、公共事業(yè)管理倫理建設(shè),要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
3、公共事業(yè)品德,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
第七章 公共事業(yè)管理專業(yè)的人力資源開(kāi)發(fā)
(一)學(xué)習(xí)目的與要求
通過(guò)本章的學(xué)習(xí)掌握公共事業(yè)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式課程設(shè)置和各類(lèi)公共事業(yè)管理人才的培養(yǎng)。了解和把握我國(guó)公共事業(yè)管理的現(xiàn)實(shí);
(二)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1、對(duì)公共事業(yè)管理的專業(yè)人才需求和人才培養(yǎng)模式,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
2、公共事業(yè)管理專業(yè)課程設(shè)置,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
3、加強(qiáng)對(duì)我國(guó)公共事業(yè)管理專業(yè)管理的建議,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
4、各類(lèi)公共事業(yè)管理人才培養(yǎng),要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
第八章 公共事業(yè)管理體制改革
(一)學(xué)習(xí)目的與要求
主要內(nèi)容包括現(xiàn)代事業(yè)制度設(shè)計(jì),部門(mén)公共事業(yè)管理改革,公共事業(yè)管理的發(fā)展與創(chuàng)新和目標(biāo)管理,人力資源測(cè)評(píng)技術(shù)等。通過(guò)本章的學(xué)習(xí),重點(diǎn)是掌握公共事業(yè)的社會(huì)化與企業(yè)型市場(chǎng)和目標(biāo)管理以及目標(biāo)制定的程序,實(shí)施的整個(gè)內(nèi)容都帶有探討性、研究性、可操作性,要求深、求廣、求細(xì);
(二)考核知識(shí)點(diǎn)與考核要求
1、現(xiàn)代事業(yè)制度設(shè)計(jì)-市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中國(guó)公共事業(yè)管理模式選擇,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
2、實(shí)現(xiàn)我國(guó)事業(yè)管理體制改革目標(biāo)的基本途徑與對(duì)策,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次;
3、部門(mén)公共事業(yè)管理改革,要求達(dá)到領(lǐng)會(huì)層次
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英語(yǔ)二
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思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
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