武漢大學教師關心藏族學生 譜寫民族團結(jié)溫暖之歌

　　據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，武漢大學教師楊昌林三十三年如一日，關心照顧在武漢的藏族學生，譜寫民族團結(jié)的溫暖之歌。

　　1965年8月，楊昌林從武漢體院畢業(yè)后到西藏工作，從昌都到阿里，楊昌林與藏族同胞結(jié)下了深厚的感情。1978年楊昌林夫婦雙雙來到武漢大學工作。他們把對西藏的滿腔熱血轉(zhuǎn)化到了對藏族青年的關愛培養(yǎng)上。無論孩子們在學習生活上有什么困難，還是在思想上有什么困惑，楊昌林夫婦都會傾注全力去幫助，三十多年來，楊昌林幫助藏族學生近萬人，他的家被藏族同胞親切地稱為“藏族學生前進的加油站”。

　　武漢大學藏族大二學生丁真擁清說：“畢業(yè)后回到西藏，我既要干好本職工作，更要像楊老師那樣做藏漢民族的橋梁，用具體的行動去影響周圍的人，增進我們漢藏民族的團結(jié)?！?/P>

　　楊昌林忘不了那熟悉的雪山草原，忘不了藏族同胞對自己的一份真情：“在教育部門培養(yǎng)些學生，既是為了西藏建設，又是為了我沒完成的任務他們?nèi)ネ瓿??！?/P>

　　楊昌林的事跡感動著社會，人們稱贊他 “情系西藏，大愛無疆”。 武漢大學黨委書記李健表示，楊昌林用寶貴年華書寫了熱愛西藏、支援西藏、關心西藏的感人故事，武漢大學將繼續(xù)熱情支持和幫助藏族學生以及其他少數(shù)民族學生順利完成學業(yè)，延續(xù)楊昌林的西藏故事。

　　南昌市京東學校教師章艷華說：“楊教授正是用他最平凡的小事，用他的愛心，詮釋了民族團結(jié)的意義?！蔽錆h大學藏族學生格桑多吉表示：“楊老師堅持不懈地為藏族同學做好事，解難題，雖然都是小事，但遠隔家鄉(xiāng)的我們感到了祖國大家庭的溫暖。”