為爭取高考升學機會 家長強令孩子兩次跳級

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為了讓孩子多幾次升學的機會，做家長的強令孩子連跳兩級。如今，9歲半的孩子已經(jīng)讀小學六年級了，明年就面臨“小升初”的轉折。上周日，在本報突圍“小升初”公益報告會上，記者見到了這樣一對“心急”的母女。

邱女士是孝感人，今年7月她舉家搬至武漢，女兒也轉到郊區(qū)一所小學就讀。邱女士告訴記者，女兒只讀了兩年幼兒園，小班讀完后就直接跳到了大班；讀完小學三年級，她又直接跳到了五年級。如今，剛剛9歲半的女兒已經(jīng)是小學畢業(yè)生了。難道這孩子是天才？邱女士予以了否認，她稱讓孩子兩度跳級，主要是為吸取她求學、求職的教訓。

邱女士說，她考大學時，復讀了3次才考上她理想的大學，進校時已經(jīng)23歲了。畢業(yè)后，因年齡比一般本科生要大得多，所以機會一直未能垂青她，畢業(yè)后她斷斷續(xù)續(xù)地在學校從事代課教師工作。

想到自己的不得志，邱女士便將期待寄托在女兒的身上。孩子上三年級時，成績平平，邱女士著急了，她索性辭掉工作，在家輔導孩子超前學習。小學三年級結束時，邱女士讓女兒學完了四年級的內容，在她的強烈要求下，女兒通過了學校測試跳入了五年級。

采訪時，邱女士坦言孩子并不算聰明，但比較勤奮、聽話。按她的設想，孩子每一次跳級，就能在機會面前領先一步，就能夠為她將來的升學爭取一次機會，“萬一孩子將來考不上理想的學校，還可以復讀，而那時年齡還小，機會也多?！焙⒆舆@么小就跳級兩次，會不會不適應？邱女士坦言，老師稱孩子不太合群，朋友很少，作文總是達不到規(guī)定的字數(shù)。對此，邱女士認為這只是孩子年齡小所致，她說：“孩子再大一點，一切就會順的?！?/P>

記者注意到邱女士身旁的孩子，這個個子小小的、頭發(fā)黃黃的小妮子，比她的實際年齡看上去還要小。面對記者的提問，她一言不發(fā)，只是緊抓著媽媽的衣服。

對于邱女士的做法，報告會主講人、省優(yōu)秀教師謝貞祥搖頭嘆息，他認為這是家長將自己的意愿強加到孩子的身上，有拔苗助長之嫌，違背了教育規(guī)律，孩子可能成為犧牲品。謝貞祥認為，家長應該去遵循孩子成長的規(guī)律，“孩子必須經(jīng)歷的成長環(huán)節(jié)，家長不要人為地剝奪。”