自考社會(huì)心理學(xué)(二)試題_浙江省2008年1月自考試卷

浙江省2008年1月高等教育自學(xué)考試社會(huì)心理學(xué)(二)試題

課程代碼：02047
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì)心理學(xué)發(fā)展歷史中的描述階段指的是（      ）
A.19世紀(jì)60年代~20世紀(jì)20年代 B.18世紀(jì)50年代~20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)20年代~20世紀(jì)50年代 D.19世紀(jì)50到60年代~20世紀(jì)20年代
2.在1966年，布雷姆提出了（      ）
Ａ.對(duì)抗理論 B.去個(gè)體化理論 
C.個(gè)性理論 D.群體壓力理論
3.個(gè)體欲了解自己的態(tài)度、情緒和其他內(nèi)在狀態(tài)，部分是通過對(duì)觀察_________和_________進(jìn)行推論而得來(lái)的。（      ）
A.他人外顯的行為，行為發(fā)生的環(huán)境
B.自己外顯的行為，行為發(fā)生的環(huán)境
C.自己內(nèi)在的狀態(tài)，行為發(fā)生的環(huán)境
D.他人內(nèi)在的狀態(tài)，行為發(fā)生的環(huán)境
4.領(lǐng)導(dǎo)的應(yīng)變理論是由_________提出來(lái)的。（      ）
A.菲德勒 B.坎貝爾 
C.亞當(dāng)斯 D.斯托納
5.遵從的理論最早是由_________研究的。（      ）
Ａ.謝里夫 B.凱利 
C.克拉奇菲爾德 D.阿希
6.從溝通的方式，可以把溝通分為（      ）
A.直接溝通和間接溝通 B.口頭溝通與書面溝通
C.當(dāng)面溝通與非當(dāng)面溝通 D.單向溝通與雙向溝通
7.下列哪一種現(xiàn)象屬于群體？（      ）
A.在電影院里觀看電影的觀眾 B.圍觀車禍的人群
C.幾個(gè)一起乘電梯的人 D.干壞事的犯罪團(tuán)伙
8.貝克威茨在1965年提出了_________理論。（      ）
A.侵犯激起理論 B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C.侵犯誘因理論 D.挫折—侵犯理論
9.早期社會(huì)助長(zhǎng)的最初研究是由_________于1897年做的。（      ）
A.特里普利特 B.勒溫 
C.奧爾波特 D.扎瓊克
10.社會(huì)規(guī)范與角色的區(qū)別在于（      ）
A.社會(huì)性 B.普遍性與特殊性
C.社會(huì)學(xué)觀點(diǎn) D.行為性

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
1.社會(huì)心理(武漢自考)學(xué)成為一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)的標(biāo)志是（         ）
A.開始運(yùn)用實(shí)驗(yàn) B.依靠生活經(jīng)驗(yàn)
C.從描述現(xiàn)象轉(zhuǎn)向揭示和利用規(guī)律 D.不再依賴神秘的觀念
E.用數(shù)量分析補(bǔ)充對(duì)現(xiàn)象的質(zhì)量分析
2.經(jīng)過社會(huì)化形成態(tài)度中有哪兩個(gè)重要機(jī)制？（         ）
A.內(nèi)化 B.認(rèn)識(shí)
C.社會(huì)實(shí)踐 D.同步
E.同化
3.用紙筆法來(lái)測(cè)量態(tài)度，要注意兩個(gè)指標(biāo)，即（         ）
A.態(tài)度的方向 B.態(tài)度的具體性
C.制定態(tài)度量表 D.態(tài)度的強(qiáng)度
E.睡眠者效應(yīng)
4.通常群體對(duì)偏離者的反應(yīng)有（         ）
A.影響偏離者 B.拒絕偏離者
C.任由偏離者 D.采納偏離者的觀點(diǎn)
E.改變目標(biāo)
5.人際距離分為（         ）
A.親昵距離 B.個(gè)人距離
C.社會(huì)距離 D.公眾距離
E.群體距離

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
1.認(rèn)知相符理論
2.態(tài)度
3.去個(gè)體化
4.群體目標(biāo)
5.群體極化現(xiàn)象

四、簡(jiǎn)述題（本大題共5題，每小題6分，共30分）
1.人們是怎樣減少失調(diào)的？
2.利用消極情感來(lái)轉(zhuǎn)變態(tài)度時(shí)要注意什么問題？
3.自我歸因過程得以進(jìn)行的幾個(gè)限定條件，并解釋原因。
4.詹姆士、沙赫特和辛格對(duì)情緒歸因的觀點(diǎn)有哪些？
5.哪些因素影響了群體對(duì)目標(biāo)持續(xù)的追求？

五、論述題（本大題共3題，每小題10分，共30分）
1.從社會(huì)心理學(xué)角度分析,外在獎(jiǎng)勵(lì)過多和懲罰過分的消極意義，舉實(shí)際生活中的例子說明之。
2.習(xí)得的無(wú)望是如何影響心理健康的，應(yīng)如何防治？
3.說說有關(guān)擁擠的幾種理論解釋？