2008年1月全國(guó)自學(xué)考試試題小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-08 15:33:45

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全國(guó)2008年1月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題
課程代碼：00410
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．小學(xué)生在識(shí)字初期，常常作為一個(gè)認(rèn)讀單位來閱讀的是（　　?。?br /> A．短語(yǔ) B．句子
C．段落 D．字（詞）
2．小學(xué)生學(xué)習(xí)用毛筆寫字，應(yīng)遵循的順序是（　　?。?br /> A．描紅、仿影、臨帖 B．描紅、臨帖、仿影
C．仿影、臨帖、描紅 D．臨帖、仿影、描紅
3．小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練要體現(xiàn)綜合性、階段性和（　　?。?br /> A．科學(xué)性 B．主體性
C．民主性 D．實(shí)踐性
4．西漢元帝時(shí)史游所作的是（　　?。?br /> A．《千字文》 B．《三字經(jīng)》
C．《百家姓》 D．《急就篇》
5．課程是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而規(guī)定的（　　?。?br /> A．教育方法的總和 B．教育內(nèi)容的總和
C．教育目的的總和 D．教育手段的總和
6．閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練是（　　?。?br /> A．朗讀和默讀 B．記憶和思維
C．朗讀和表演 D．默讀和背誦
7．把“國(guó)語(yǔ)”改為“語(yǔ)文”始于（　　　）
A．1950年 B．1956年
C．1949年 D．1958年
8．表達(dá)意思、情感的最基本的語(yǔ)言單位是（　　?。?br /> A．句子 B．單字
C．詞語(yǔ) D．篇章
9．閱讀的過程是（　　?。?br /> A．語(yǔ)言文字→理解內(nèi)容→體會(huì)思想感情
B．理解內(nèi)容→語(yǔ)言文字→體會(huì)思想感情
C．體會(huì)思想感情→語(yǔ)言文字→理解內(nèi)容
D．體會(huì)思想感情→理解內(nèi)容→語(yǔ)言文字
10．在學(xué)生組織語(yǔ)言的過程中發(fā)揮決定性作用的是（　　　）
A．記憶 B．感知
C．想象 D．思維
11．詳細(xì)復(fù)述適用于較短的課文，多用于（　　　）
A．中年級(jí) B．高年級(jí)
C．低年級(jí) D．中高年級(jí)
12．對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)質(zhì)量分析可采用（　　?。?br /> A．平均數(shù) B．標(biāo)準(zhǔn)差
C．標(biāo)準(zhǔn)分 D．分?jǐn)?shù)段
13．教學(xué)評(píng)估要對(duì)被評(píng)估者作出（　　?。?br /> A．事實(shí)判斷 B．價(jià)值判斷
C．分析判斷 D．綜合判斷
14．《義務(wù)教育大綱》明確指出：指導(dǎo)學(xué)生作文要（　　　）
A．從形式入手 B．從內(nèi)容入手
C．從想象入手 D．從結(jié)構(gòu)入手
15．小學(xué)生說話有時(shí)前言不搭后語(yǔ)或顛來倒去，限制他們口頭表達(dá)能力的是（　　?。?br /> A．思維 B．記憶
C．想象 D．感知
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16．小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)應(yīng)放在：（　　　　?。?br /> A．識(shí)字 B．學(xué)詞
C．學(xué)句 D．理解段
E．理解篇
17．我國(guó)古代主要的蒙學(xué)讀本有：（　　　　?。?br /> A．《急就篇》 B．《三字經(jīng)》
C．《五經(jīng)》 D．《百家姓》
E．《千字文》
18．集中識(shí)字的主要形式有：（　　　　　）
A．看圖歸類識(shí)字 B．基本字帶字
C．以詞句帶字 D．形聲字歸類
E．會(huì)意字歸類
19．識(shí)字能力主要包括：（　　　　?。?br /> A．掌握漢字的基礎(chǔ)知識(shí) B．掌握識(shí)字工具
C．掌握識(shí)字方法 D．掌握硬筆書法
E．掌握軟筆書法
20．導(dǎo)致小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因有：（　　　　?。?br /> A．漢字的特點(diǎn) B．教材的編排
C．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 D．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
E．教法的運(yùn)用
21．理解書面語(yǔ)言的能力包括：（　　　　?。?br /> A．理解語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的能力 B．理解詞語(yǔ)的能力
C．理解句子的能力 D．理解字的能力
E．理解文章表達(dá)方法的能力
22．在閱讀教學(xué)中經(jīng)常用到的聽、說訓(xùn)練方式有：（　　　　?。?br /> A．重述訓(xùn)練 B．聽辨訓(xùn)練
C．朗讀訓(xùn)練 D．結(jié)合課文進(jìn)行說話訓(xùn)練
E．評(píng)價(jià)訓(xùn)練
23．學(xué)生的作文語(yǔ)句不通順的原因可歸結(jié)為：（　　　　?。?br /> A．遣詞造句的能力差 B．立意不正確
C．審題能力差 D．選材能力差
E．沒有仔細(xì)觀察
24．文章的形式是指：（　　　　?。?br /> A．文章的主旨 B．文章的欣賞
C．文章的結(jié)構(gòu) D．文章的語(yǔ)言
E．文章的體
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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