2007年10月試卷小學科學教育全國自考試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:29:08

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全國2007年10月高等教育自學考試
小學科學教育試題
課程代碼：00408
一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．使教育、教學工作、教育方案、教育結(jié)果不斷地得到完善、促進和提高，從而達到整體優(yōu)化是評價的（　　?。?br /> A．導向功能 B．激勵功能
C．改進功能 D．鑒定功能
2．自然科學主要來自于生產(chǎn)實踐，其表現(xiàn)形式主要是（　　　）
A．技術(shù)—生產(chǎn)—科學 B．技術(shù)—科學—生產(chǎn)
C．生產(chǎn)—技術(shù)—科學 D．科學—技術(shù)—生產(chǎn)
3．人腦左半球處理輸入信息的方式是（　　?。?br /> A．非線性 B．線性
C．集中 D．隨機
4．求實是科學精神的基礎(chǔ)，因為科學的基礎(chǔ)必須是（　　　）
A．已有理論 B．實驗現(xiàn)象
C．專家結(jié)論 D．客觀事實
5．在某課程中，要求學生會閱讀電表，獲得使用不同電器用電的概念，此課程屬于（　　?。?br /> A．綜合理科 B．STS課程
C．自然課程 D．社會學課程
6．由于科技知識的激增，新學科不斷涌現(xiàn)，當今學科總數(shù)已達到（　　　）
A．3000多門 B．4000多門
C．5000多門 D．6000多門
7．遺傳信息的貯存、復制與表達的主要執(zhí)行者是（　　?。?br /> A．染色體 B．體細胞
C．蛋白質(zhì) D．細胞核
8．小學、初中、高中這三個階段的學習主要任務是形成知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和（　　　）
A．道德結(jié)構(gòu) B．思維結(jié)構(gòu)
C．價值規(guī)范結(jié)構(gòu) D．觀念結(jié)構(gòu)
9．認識發(fā)生論的創(chuàng)始人是（　　?。?br /> A．皮亞杰 B．達爾文
C．維果斯基 D．邁克爾遜
10．對已完成結(jié)果的評價是（　　?。?br /> A．診斷性評價 B．形成性評價
C．總結(jié)性評價 D．整體性評價
11．發(fā)達國家的研究與發(fā)展經(jīng)費通常約占國民生產(chǎn)總值的（　　?。?br /> A．0.5%~1% B．1.5%~2%
C．2.5%~3% D．3.5%~4%
12．環(huán)境問題實質(zhì)上是（　　　）
A．水資源問題 B．軍事問題
C．發(fā)展問題 D．政治問題
13．科學知識主要包括兩個方面的內(nèi)容，即（　　?。?br /> A．創(chuàng)造和生產(chǎn) B．實踐和規(guī)律
C．客觀事實和規(guī)律 D．客觀事實和認識
14．人類每一次接受信息時，新信息和反饋回來的經(jīng)過加工的老信息之間的比例是（　　?。?br /> A．1∶1萬 B．1∶10萬
C．1∶100萬 D．1∶1000萬
15．主張綜合理科的學者認為，自然是統(tǒng)一的整體，有關(guān)的自然知識有普遍的（　　?。?br /> A．真理性 B．邏輯性
C．適用性 D．前瞻性
16．在討論的過程中教師要適當?shù)丶m正學生討論的（　　?。?br /> A．方向 B．進程
C．內(nèi)容 D．方法
17．等級分制改革的一個重要保障是加強（　　　）
A．校園文化建設(shè) B．校園物質(zhì)條件
C．學校教育管理 D．學校后勤管理
18．印證了馬克思的早年預見“一種科學只有成功地運用數(shù)學時，才算達到了真正完善的地步”的是科學的（　　?。?br /> A．方法化趨勢 B．整體化趨勢
C．社會化趨勢 D．定量化趨勢
19．“克隆”的含義是（　　　）
A．有性繁殖 B．無性繁殖
C．基因重組 D．基因突變
20．布魯納非常重視人的（　　?。?br /> A．發(fā)展性 B．主動性
C．接受性 D．反應性
二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
21．提出創(chuàng)造性教學模式的學者有（　　　　?。?br /> A．威廉姆斯 B．馬斯洛
C．睥尼斯 D．泰勒
E．榮格
22．人的左腦主要分管（　　　　　）
A．思考 B．語言
C．認識形體 D．計算
E．判斷推理
23．教學方法的選擇取決于教師的（　　　　?。?br /> A．年齡 B．個性
C．氣質(zhì) D．風格
E．性別
24．自然科學、技術(shù)和社會科學相互作用的機制是在下列層次中實現(xiàn)的（　　　　?。?br /> A．理論層次 B．經(jīng)驗層次
C．方法論層次 D．一般科學層次
E．學科功能結(jié)構(gòu)層次
25．影響科技活動內(nèi)容選擇的
......
......

結(jié)束

本文標簽

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