人力資源管理復(fù)習(xí)資料5
第五章人員招募與選任
第一節(jié)人員招募
1.S人員招募的概念:所謂人員招募,是指尋找職工的可能來(lái)源和吸引他們到企業(yè)應(yīng)征的過(guò)程
2.S人員招募的兩種形式:內(nèi)部晉升(調(diào)職)和外部征聘
3.L內(nèi)部晉升的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):激勵(lì)作用、素質(zhì)可靠、節(jié)約費(fèi)用;缺點(diǎn):容易造成“近親繁殖”或發(fā)生內(nèi)耗
4.L外部征聘的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):廣招賢人、增加活力;缺點(diǎn):適應(yīng)階段較長(zhǎng)、挫傷工作積極性、費(fèi)用高
5.L內(nèi)部招募的途徑:查閱人事檔案資料、發(fā)布工作公告、執(zhí)行晉升規(guī)劃
6.L外部征聘的途徑:刊登廣告、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、獵頭公司、大中專(zhuān)院校和各種職業(yè)技工學(xué)校、推薦和自薦
7.L評(píng)價(jià)招募方法的指標(biāo)體系:招募成本、應(yīng)征率、錄用率、績(jī)效和離職率
8.Y企業(yè)人力資源部門(mén)如何進(jìn)行人員招募工作:P109
第二節(jié)人員甄選
1.S甄選的概念:人員甄選是指用人單位在招募工作完成后,根據(jù)用人條件和用人標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?,?duì)應(yīng)征者進(jìn)行審查和選擇的過(guò)程
2.L人員甄選的重要意義:使事得其人,人適其事;形成人員隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu);保證人員個(gè)體素質(zhì)優(yōu)良
3.S人員甄選的原則:因事?lián)袢嗽瓌t、德才兼?zhèn)湓瓌t、用人所長(zhǎng)原則、民主集中原則、回避原則
4.S人員甄選的程序:①接見(jiàn)申請(qǐng)人,②填寫(xiě)申請(qǐng)表,③初次面談,④測(cè)驗(yàn),⑤深入面談,⑥審查資格和背景
?、哂嘘P(guān)主管決定錄用,⑧體格檢查,⑨安置、試用和正式任用
5.L人員甄選淘汰法:淘汰法就是在全部甄選過(guò)程中,只要有一項(xiàng)程序或關(guān)卡沒(méi)有通過(guò),就會(huì)被淘汰悼
6.L人員甄選多重相關(guān)法:多重相關(guān)法就是在人員甄選時(shí),著眼于整體衡量求職者的各種能力,以整體表現(xiàn)來(lái)比較眾求職者,從中選擇最佳人選。多重相關(guān)法更符合用人所長(zhǎng)的甄選原則
7.Y企業(yè)人力資源部門(mén)如何進(jìn)行人員招募工作:P120
第三節(jié)現(xiàn)代人員素質(zhì)評(píng)測(cè)技術(shù)
1.S素質(zhì)的含義:素質(zhì)包括生理素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體完成一定活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),它是行為的基礎(chǔ)和根本因素
2.S素質(zhì)測(cè)評(píng)的概念:所謂素質(zhì)測(cè)評(píng),是指測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法,收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息,針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷過(guò)程;或者直接從表征信息中引發(fā)或推斷某些素質(zhì)特點(diǎn)的過(guò)程
3.L現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的優(yōu)越性:一是評(píng)價(jià)方式客觀、公正;二是評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確、可靠;二是選才效率高
4.Y現(xiàn)代企業(yè)人力資源部門(mén)為什么要在人員甄選中運(yùn)用人員素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù):(與傳統(tǒng)選才方法相比較的優(yōu)越性)P124
5.S心理測(cè)驗(yàn)的含義:心理測(cè)驗(yàn)是心理測(cè)量的一種具體形式。從實(shí)質(zhì)上看,心理測(cè)驗(yàn)是行為樣組的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量
6.S心理測(cè)驗(yàn)的種類(lèi):
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象可分為:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的可分為:描述性、預(yù)測(cè)性、診斷咨詢(xún)性、挑選性、配置性、計(jì)劃性、研究性等形式
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的材料特點(diǎn)可分為:文字性測(cè)驗(yàn)與非文字性測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量要求可分為:標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施對(duì)象可分為:個(gè)別心理測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體心理測(cè)繪
根據(jù)測(cè)驗(yàn)中是否有時(shí)間限制:速度測(cè)驗(yàn)、難度測(cè)驗(yàn)、最佳行為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn)等
7.S心理測(cè)驗(yàn)的方法技術(shù):知識(shí)測(cè)評(píng)、技能測(cè)評(píng)(包括智力測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn))、品德測(cè)評(píng)、氣質(zhì)測(cè)評(píng)(4種)
8.L知識(shí)測(cè)評(píng)的方法:P126
9.L技能測(cè)評(píng)的方法:P126
10.L品德測(cè)評(píng)的形式(卡特爾16因素個(gè)性問(wèn)卷):P128
11.S采用問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)形式測(cè)評(píng)品德:主要有:卡特爾的16因素個(gè)性問(wèn)卷以及艾森克和明尼蘇達(dá)多相個(gè)性問(wèn)卷等
12.L氣質(zhì)的類(lèi)型:活潑型(多血質(zhì))、興奮型(膽汁質(zhì))、安靜型(粘液質(zhì))、抑制型(抑郁質(zhì))四種
第四節(jié)勞動(dòng)合同制和聘任制
1.L我國(guó)企業(yè)任用制度的敝端:我國(guó)的企業(yè)任用制度是由錄用制度和晉升制度組成。
首先,從錄用制度看,有能進(jìn)不能出,埋沒(méi)人才,“鐵飯碗”、“大鍋飯”使員工缺乏應(yīng)有的壓力和動(dòng)力等敝端
其次,從晉升制度看,委任制有主觀隨意性強(qiáng),難免任人唯親等不足,干部考核制度和降職制度不健全,領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終生制等敝端
2.S勞動(dòng)合同制的內(nèi)容:勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。勞動(dòng)合同應(yīng)以書(shū)面形式訂立,并具有以下條款:
?、賱趧?dòng)合同期限
?、诠ぷ鲀?nèi)容
③勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
?、軇趧?dòng)報(bào)酬
⑤勞動(dòng)紀(jì)律
?、迍趧?dòng)合同終止條件
⑦違約責(zé)任
?、喈?dāng)事人協(xié)商約定的其它內(nèi)容
3.S干部聘任制的內(nèi)容:我國(guó)國(guó)有企業(yè)的干部聘任制主要是指對(duì)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聘任,其主要內(nèi)容是:企業(yè)聘用管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,必須鑒訂聘用合同,明確雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。
4.L勞動(dòng)合同制和干部聘用制的優(yōu)越性(特點(diǎn)):具有開(kāi)放性、靈活性和相對(duì)穩(wěn)定性、競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性
5.L勞動(dòng)合同制和干部聘用制實(shí)施的內(nèi)部條件和外部條件:
內(nèi)部條件:企業(yè)要有人事、工資的自主決定權(quán);企業(yè)要完成科學(xué)的崗位分析、崗位評(píng)價(jià)和崗位分類(lèi)
外部條件:要有社會(huì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)、健全的社會(huì)保障制度、健全的法律制度和仲裁機(jī)構(gòu)
6.Y在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,要建立人力資源的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制,為什么必須改革企業(yè)原任用制度,實(shí)行勞動(dòng)合同制和干部聘任制:P135
第一節(jié)人員招募
1.S人員招募的概念:所謂人員招募,是指尋找職工的可能來(lái)源和吸引他們到企業(yè)應(yīng)征的過(guò)程
2.S人員招募的兩種形式:內(nèi)部晉升(調(diào)職)和外部征聘
3.L內(nèi)部晉升的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):激勵(lì)作用、素質(zhì)可靠、節(jié)約費(fèi)用;缺點(diǎn):容易造成“近親繁殖”或發(fā)生內(nèi)耗
4.L外部征聘的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):廣招賢人、增加活力;缺點(diǎn):適應(yīng)階段較長(zhǎng)、挫傷工作積極性、費(fèi)用高
5.L內(nèi)部招募的途徑:查閱人事檔案資料、發(fā)布工作公告、執(zhí)行晉升規(guī)劃
6.L外部征聘的途徑:刊登廣告、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、獵頭公司、大中專(zhuān)院校和各種職業(yè)技工學(xué)校、推薦和自薦
7.L評(píng)價(jià)招募方法的指標(biāo)體系:招募成本、應(yīng)征率、錄用率、績(jī)效和離職率
8.Y企業(yè)人力資源部門(mén)如何進(jìn)行人員招募工作:P109
第二節(jié)人員甄選
1.S甄選的概念:人員甄選是指用人單位在招募工作完成后,根據(jù)用人條件和用人標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?,?duì)應(yīng)征者進(jìn)行審查和選擇的過(guò)程
2.L人員甄選的重要意義:使事得其人,人適其事;形成人員隊(duì)伍的合理結(jié)構(gòu);保證人員個(gè)體素質(zhì)優(yōu)良
3.S人員甄選的原則:因事?lián)袢嗽瓌t、德才兼?zhèn)湓瓌t、用人所長(zhǎng)原則、民主集中原則、回避原則
4.S人員甄選的程序:①接見(jiàn)申請(qǐng)人,②填寫(xiě)申請(qǐng)表,③初次面談,④測(cè)驗(yàn),⑤深入面談,⑥審查資格和背景
?、哂嘘P(guān)主管決定錄用,⑧體格檢查,⑨安置、試用和正式任用
5.L人員甄選淘汰法:淘汰法就是在全部甄選過(guò)程中,只要有一項(xiàng)程序或關(guān)卡沒(méi)有通過(guò),就會(huì)被淘汰悼
6.L人員甄選多重相關(guān)法:多重相關(guān)法就是在人員甄選時(shí),著眼于整體衡量求職者的各種能力,以整體表現(xiàn)來(lái)比較眾求職者,從中選擇最佳人選。多重相關(guān)法更符合用人所長(zhǎng)的甄選原則
7.Y企業(yè)人力資源部門(mén)如何進(jìn)行人員招募工作:P120
第三節(jié)現(xiàn)代人員素質(zhì)評(píng)測(cè)技術(shù)
1.S素質(zhì)的含義:素質(zhì)包括生理素質(zhì)和心理素質(zhì)兩個(gè)方面。素質(zhì)是指?jìng)€(gè)體完成一定活動(dòng)與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),它是行為的基礎(chǔ)和根本因素
2.S素質(zhì)測(cè)評(píng)的概念:所謂素質(zhì)測(cè)評(píng),是指測(cè)評(píng)主體采用科學(xué)的方法,收集被測(cè)評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息,針對(duì)某一素質(zhì)測(cè)評(píng)目標(biāo)系作出量值或價(jià)值的判斷過(guò)程;或者直接從表征信息中引發(fā)或推斷某些素質(zhì)特點(diǎn)的過(guò)程
3.L現(xiàn)代人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的優(yōu)越性:一是評(píng)價(jià)方式客觀、公正;二是評(píng)價(jià)結(jié)果準(zhǔn)確、可靠;二是選才效率高
4.Y現(xiàn)代企業(yè)人力資源部門(mén)為什么要在人員甄選中運(yùn)用人員素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù):(與傳統(tǒng)選才方法相比較的優(yōu)越性)P124
5.S心理測(cè)驗(yàn)的含義:心理測(cè)驗(yàn)是心理測(cè)量的一種具體形式。從實(shí)質(zhì)上看,心理測(cè)驗(yàn)是行為樣組的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量
6.S心理測(cè)驗(yàn)的種類(lèi):
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象可分為:認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與人格測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的目的可分為:描述性、預(yù)測(cè)性、診斷咨詢(xún)性、挑選性、配置性、計(jì)劃性、研究性等形式
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的材料特點(diǎn)可分為:文字性測(cè)驗(yàn)與非文字性測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量要求可分為:標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)和非標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)
根據(jù)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施對(duì)象可分為:個(gè)別心理測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體心理測(cè)繪
根據(jù)測(cè)驗(yàn)中是否有時(shí)間限制:速度測(cè)驗(yàn)、難度測(cè)驗(yàn)、最佳行為測(cè)驗(yàn)、典型行為測(cè)驗(yàn)等
7.S心理測(cè)驗(yàn)的方法技術(shù):知識(shí)測(cè)評(píng)、技能測(cè)評(píng)(包括智力測(cè)驗(yàn)和能力傾向測(cè)驗(yàn))、品德測(cè)評(píng)、氣質(zhì)測(cè)評(píng)(4種)
8.L知識(shí)測(cè)評(píng)的方法:P126
9.L技能測(cè)評(píng)的方法:P126
10.L品德測(cè)評(píng)的形式(卡特爾16因素個(gè)性問(wèn)卷):P128
11.S采用問(wèn)卷測(cè)驗(yàn)形式測(cè)評(píng)品德:主要有:卡特爾的16因素個(gè)性問(wèn)卷以及艾森克和明尼蘇達(dá)多相個(gè)性問(wèn)卷等
12.L氣質(zhì)的類(lèi)型:活潑型(多血質(zhì))、興奮型(膽汁質(zhì))、安靜型(粘液質(zhì))、抑制型(抑郁質(zhì))四種
第四節(jié)勞動(dòng)合同制和聘任制
1.L我國(guó)企業(yè)任用制度的敝端:我國(guó)的企業(yè)任用制度是由錄用制度和晉升制度組成。
首先,從錄用制度看,有能進(jìn)不能出,埋沒(méi)人才,“鐵飯碗”、“大鍋飯”使員工缺乏應(yīng)有的壓力和動(dòng)力等敝端
其次,從晉升制度看,委任制有主觀隨意性強(qiáng),難免任人唯親等不足,干部考核制度和降職制度不健全,領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終生制等敝端
2.S勞動(dòng)合同制的內(nèi)容:勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。勞動(dòng)合同應(yīng)以書(shū)面形式訂立,并具有以下條款:
?、賱趧?dòng)合同期限
?、诠ぷ鲀?nèi)容
③勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件
?、軇趧?dòng)報(bào)酬
⑤勞動(dòng)紀(jì)律
?、迍趧?dòng)合同終止條件
⑦違約責(zé)任
?、喈?dāng)事人協(xié)商約定的其它內(nèi)容
3.S干部聘任制的內(nèi)容:我國(guó)國(guó)有企業(yè)的干部聘任制主要是指對(duì)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的聘任,其主要內(nèi)容是:企業(yè)聘用管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,必須鑒訂聘用合同,明確雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。
4.L勞動(dòng)合同制和干部聘用制的優(yōu)越性(特點(diǎn)):具有開(kāi)放性、靈活性和相對(duì)穩(wěn)定性、競(jìng)爭(zhēng)性、規(guī)范性
5.L勞動(dòng)合同制和干部聘用制實(shí)施的內(nèi)部條件和外部條件:
內(nèi)部條件:企業(yè)要有人事、工資的自主決定權(quán);企業(yè)要完成科學(xué)的崗位分析、崗位評(píng)價(jià)和崗位分類(lèi)
外部條件:要有社會(huì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)、健全的社會(huì)保障制度、健全的法律制度和仲裁機(jī)構(gòu)
6.Y在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,要建立人力資源的市場(chǎng)調(diào)節(jié)機(jī)制,為什么必須改革企業(yè)原任用制度,實(shí)行勞動(dòng)合同制和干部聘任制:P135
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本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類(lèi)解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫(xiě)大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
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