古文史一第二編
第一章秦漢散文
一、所謂“漢代散文”是指政論文及抒情、敘事文,漢代散文創(chuàng)作的主流,就文體說(shuō)是政論文,就文風(fēng)說(shuō),是切中時(shí)事,樸厚無(wú)華。
理解:秦漢散文的發(fā)展脈絡(luò)。
大體說(shuō),由西漢初期賈誼等的情感濃重,文氣縱橫,變而為西漢中后期劉向等的引經(jīng)據(jù)典,再變而為東漢前期王充等的崇實(shí)誠(chéng)、斥虛妄,通達(dá)深刻;再變而為東漢后期王符、仲長(zhǎng)統(tǒng)等的抨擊時(shí)弊,憤世嫉俗,文風(fēng)幾經(jīng)遷轉(zhuǎn)。
第一節(jié)李斯與秦代散文
理解;
一、《呂氏春秋》簡(jiǎn)況。
《呂氏春秋》是秦相呂不韋組織其門客集體編撰,成書(shū)時(shí)間大約在公元前239 年前后,被視為雜家著作。
二、《呂氏春秋》的說(shuō)理方式。
《呂氏春秋》文章一般都較短小,以事實(shí)說(shuō)理,平實(shí)暢達(dá),不求華麗,如《貴公》。
從文學(xué)角度看,《呂氏春秋》最大的成就是它創(chuàng)作了豐富多彩的寓言故事。它在闡述某個(gè)道理和思想時(shí),往往采用一組寓言故事,從不同側(cè)面予以說(shuō)明。
三、李斯生平與《諫逐客書(shū)》寫(xiě)作緣由。
李斯,楚國(guó)人,公元前247 年入秦。因說(shuō)秦始皇統(tǒng)一六國(guó),拜為長(zhǎng)史、客卿。秦統(tǒng)一,李斯為丞相,設(shè)郡縣,統(tǒng)一文字和度量衡,下令焚書(shū)而倡導(dǎo)“以吏為師”。李斯遭趙高誣陷腰斬于咸陽(yáng)之市。
李斯入秦十年,因韓人鄭國(guó)為秦修灌渠事,秦大臣提議驅(qū)逐所有外來(lái)客卿,李斯也在被逐之列,所以寫(xiě)了《諫逐客書(shū)》。
四、秦刻石文的特點(diǎn)。
1 、其形式四言為句,三句為韻,較獨(dú)特。
2 、鋪敘頌夸,氣度宏偉,韻律諧和。
3 、限于刻石體制,文采不足。
簡(jiǎn)單運(yùn)用:《諫逐客書(shū)》的主要特點(diǎn)。
這篇《諫逐客書(shū)》以逐客不利于秦的統(tǒng)一為中心。首先鋪敘歷史上客卿輔助秦國(guó)并使之國(guó)富兵強(qiáng)的事實(shí),以明客卿不曾有負(fù)于秦;其次臚述秦始皇看重外國(guó)的玩好之物,而輕視客卿的事實(shí),論定其重物輕人的錯(cuò)誤,最后分析納客和逐客的利害關(guān)系,指出逐客非但不利于秦的統(tǒng)一大業(yè),還會(huì)使秦國(guó)趨于危亡。文章羅列眾多事實(shí),極力鋪陳。
《獄中上書(shū)》作者李斯。
第二節(jié)賈誼與西漢初期散文
識(shí)記;
1 、賈山《至言》。
2 、賈誼生平。
西漢初期重要的散文作家,今存《新書(shū)》。
3 、晁錯(cuò)生平。
與賈誼同時(shí)而稍后?!稘h書(shū)。藝文志》錄晁錯(cuò)文31篇,《上書(shū)言兵事》和《說(shuō)文帝令民入粟受爵》(即《論貴粟疏》)是其政論散文的代表作。
4 、西漢初期散文作家枚乘著《上書(shū)諫吳王》。
簡(jiǎn)單運(yùn)用:西漢初期散文概況。
西漢初期是文化發(fā)展的初期。這時(shí)期的散文主要是與治國(guó)有關(guān)的政論,往往針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而發(fā),行文平實(shí)明白,同時(shí)受戰(zhàn)國(guó)策士影響,又有縱橫家的遺風(fēng)。
綜合運(yùn)用;
1 、賈誼散文的代表作及其特點(diǎn)。
?。? )賈誼散文往往據(jù)實(shí)設(shè)論,理直氣壯,深情懇切?!墩摲e貯疏》是賈誼散文中的名篇,體現(xiàn)著賈誼文章氣盛而情濃的特點(diǎn)。
它首先說(shuō)明蓄積的重要,繼而指出當(dāng)世生聚者少而糜費(fèi)者多的堪憂狀況,最后提出勸農(nóng)的對(duì)策。
文章緊湊嚴(yán)密,說(shuō)理透辟。
?。? )文章鋪飾排比,渲染淋漓,深得先秦縱橫家說(shuō)辭的風(fēng)神。如《過(guò)秦論》是賈誼最負(fù)盛名的史論散文。
2 、晁錯(cuò)散文的代表作及其特點(diǎn)。
晁錯(cuò)散文的代表作是《上書(shū)言兵事》和《論貴粟疏》。
?。? )切實(shí)中肯,論精識(shí)深,擅長(zhǎng)分析,言之鑿鑿。如《論貴粟疏》以有力的論據(jù),說(shuō)明輕賦役以勸農(nóng)功,貴粟而賤金玉對(duì)于國(guó)家發(fā)展的意義。
?。? )晁錯(cuò)散文的另一個(gè)特點(diǎn),是具有戰(zhàn)國(guó)策士的縱橫家風(fēng)氣,辭藻諧偶,句式鋪排。如《上書(shū)言兵事》論“得地形”。
第三節(jié)劉向與西漢中后期散文
理解;
1 、漢中后期散文大勢(shì):出現(xiàn)了言秘稱經(jīng),以陰陽(yáng)災(zāi)異論政議事的新特點(diǎn)。
2 、董仲舒及其散文。
董仲舒,是《春秋》公羊?qū)W派的大師,景帝博士。主要散文作品有《春秋繁露》《天人三策》。
3 、劉向生平。
劉向,字子政,初名更生。出身皇族。一生曾三度入獄。劉向是西漢著名的經(jīng)學(xué)家和目錄學(xué)家。
劉向奏疏文的行文有一個(gè)共同的特點(diǎn):結(jié)構(gòu)平整,邏輯清晰,往往先以正論開(kāi)篇,繼之以反證,然后總結(jié)觀點(diǎn),最后落腳在針對(duì)的時(shí)事之上。
劉向?qū)懥恕稇?zhàn)國(guó)策敘錄》。
4 、識(shí)記:西漢中后期,司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》和楊惲的《報(bào)孫會(huì)宗書(shū)》,敘寫(xiě)人個(gè)情志,表達(dá)社會(huì)生活感受,情感濃郁,個(gè)性鮮明。
5 、桓寬的《鹽鐵論》
桓寬的《鹽鐵論》以史為鑒,真切時(shí)事和政策,全書(shū)全用對(duì)話體,簡(jiǎn)潔犀利,文風(fēng)質(zhì)直平實(shí),缺少漢初政論文的氣勢(shì),個(gè)別章段情濃氣盛。
簡(jiǎn)單運(yùn)用:
《新序》、《說(shuō)苑》的文學(xué)價(jià)值。
《新序》十卷和《說(shuō)苑》二十卷是劉向散文的代表作。兩書(shū)都是采集群書(shū)中的逸聞鎖事編撰而成,寓含勸戒訓(xùn)教之意。其中很多篇章類于后來(lái)的志人小說(shuō),在劉向散文中最具文學(xué)價(jià)值,對(duì)后來(lái)的文言小說(shuō)有不小影響。
第四節(jié)東漢散文
理解:
1 、東漢散文大勢(shì):
有著求實(shí)的鮮明傾向,有激情,也頗具文采。
2 、桓譚及其《新論》。
桓譚,字君山,著《新論》29篇,賦、誄、書(shū)、奏26篇,多佚。保存最完整的是載于《后漢書(shū)》本傳的《陳時(shí)政疏》和《抑讖重賞疏》。
3 、王充。
王充,今存《論衡》85篇是他最重要的作品。全書(shū)以“疾虛妄”為宗旨,對(duì)漢世以來(lái)的陰陽(yáng)災(zāi)異、河洛圖讖以及今文經(jīng)學(xué)學(xué)風(fēng)、俗儒品格等給予有力的批駁。
4 、仲長(zhǎng)統(tǒng)。
仲長(zhǎng)統(tǒng)著有《昌言》。
簡(jiǎn)單運(yùn)用:
1 、王充散文的特點(diǎn)。請(qǐng)以具體作品說(shuō)明。
(1 )王充在《論衡》的《對(duì)作》、《自紀(jì)》、《藝增》、《超奇》、《佚文》等篇中,提出疾虛妄而立實(shí)誠(chéng)、反華偽而倡實(shí)用、斥模擬而貴獨(dú)創(chuàng)、排晦澀而申通俗等寫(xiě)作主張。如《藝增篇》批語(yǔ)世俗中言過(guò)其實(shí)的現(xiàn)象。
?。? )在崇實(shí)的同時(shí),也主張獨(dú)創(chuàng),而且也并不反對(duì)文辭的各具特色。
(3 )文章有時(shí)也寫(xiě)得繁冗累贅。
2 、仲長(zhǎng)統(tǒng)散文的特點(diǎn)。
?。? )崇尚衫,充滿變革的思想,如《理亂篇》。
?。? )文風(fēng)較為質(zhì)樸,而富于論辯色彩,往往言辭激烈。如《昌言》。
?。? )受到老莊思想的影響,有的文章也寫(xiě)得瀟灑美麗,如《樂(lè)志論》。
第二章司馬遷與漢代史傳散文
第一節(jié)司馬遷及其《史記》寫(xiě)作
綜合運(yùn)用;
1 、司馬遷的生平和創(chuàng)作心態(tài)。
司馬遷,字子長(zhǎng)。
創(chuàng)作心態(tài):
?。? )史官世家的出身,對(duì)司馬遷的一生影響甚巨。一方面,家族濃厚的文化氣氛,使他從小就得到優(yōu)良的文化熏染。另一方面,“司馬氏世典周史”的家族榮譽(yù),令司馬遷甚感自豪。
?。? )在司馬遷的思想中,還有一種“圣人”情結(jié)。司馬遷的家族榮譽(yù)感所激發(fā)的著史的強(qiáng)烈愿望,因于這一“圣人”情結(jié),而升華為責(zé)任感和使命感,成為他存在的命脈所在。
?。? )“李陵事件”使身被腐刑的司馬遷憤怨已極,痛苦不堪,也激發(fā)了他“發(fā)憤著書(shū)”的決心。
從司馬遷的出身、經(jīng)歷、思想心態(tài)來(lái)看,他寫(xiě)作《史記》有內(nèi)外不同的動(dòng)因?;诩易鍢s譽(yù)感而激發(fā)出來(lái)的強(qiáng)烈的著史愿望,和他胸懷大志的“圣人”理想,是他著述《史記》的內(nèi)因,是最根本的動(dòng):“李陵之禍”所激發(fā)的“發(fā)憤”情緒,是他著述《史記》的外因,這個(gè)遭遇使他對(duì)歷史本質(zhì)的認(rèn)識(shí)更為深刻。
2 、《史記》的成書(shū)和體例。
司馬遷遍覽經(jīng)史,親自調(diào)查,網(wǎng)羅一切可以獲取的史料,考核編排,寫(xiě)成了這部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的規(guī)模宏大的《史記》。
司馬遷創(chuàng)造了紀(jì)傳體的通史,開(kāi)創(chuàng)了以本紀(jì)、表、書(shū)、世家、列傳五種體例寫(xiě)通史的范例。本紀(jì),記述歷代帝王的興衰沿革,是全書(shū)的綱領(lǐng);十表,依年月摘記大事;八書(shū),載錄文化、經(jīng)濟(jì)、制度;世家,記載王侯各國(guó)狀況;列傳,記述古今特殊人物或集團(tuán)。本紀(jì)、世家、列傳是《史記》的核心部分,十表、八書(shū)分別從不同的方面形成對(duì)核心的補(bǔ)充。通過(guò)這個(gè)有機(jī)的結(jié)構(gòu)體,司馬遷實(shí)現(xiàn)了他“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的寫(xiě)作初衷。
第二節(jié)《史記》人物傳記的文學(xué)成就
綜合運(yùn)用:《史記》描寫(xiě)人物的藝術(shù)特點(diǎn)。
一。精巧的剪裁和安排。
1.司馬遷寫(xiě)人的剪裁和安排的手法?!妒酚洝穼?xiě)人是在本人的傳記中表現(xiàn)這個(gè)人物主要的經(jīng)歷和性格特征,以突出其主要特點(diǎn),而其他的一些事件和性格特點(diǎn)則置入別人的傳記中去描述。這個(gè)方法被稱為“互見(jiàn)法”。如《高祖本紀(jì)》主要寫(xiě)劉邦起義、寫(xiě)他的知人善任,正面表現(xiàn)一代開(kāi)國(guó)帝王的神采。
而他性格中狡詐、殘忍、無(wú)賴的一面,則在其他人物的傳記中表現(xiàn)。“互見(jiàn)法”的使用,即使人物的主要性格特征鮮明突出,又揭示了人物多個(gè)側(cè)面的性格特點(diǎn),使之有血有肉,形象完整。
2.在同一篇傳記中突出人物的主要性格,同時(shí)寫(xiě)出其性格的復(fù)雜性。如《李將軍列傳》中選取四個(gè)戰(zhàn)役構(gòu)成全文的骨架,從不同側(cè)面描述李廣的性格和遭際,四個(gè)戰(zhàn)役寫(xiě)出了李廣的主要性格特征。
二。人物之間的對(duì)比襯托。如《項(xiàng)羽本紀(jì)》和《高祖本紀(jì)》中,年輕氣盛、好勇斗狠的項(xiàng)羽,與世故老成的劉邦形成鮮明的對(duì)比,對(duì)待同樣的事情,他們的言談舉止都不相同:兩個(gè)人都見(jiàn)過(guò)秦始皇,項(xiàng)羽說(shuō):“彼可取而代之也!”,劉邦說(shuō):“嗟乎!大
2.部分稿件來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱匯總湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱匯總
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第十章湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第十章
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第九章湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第九章
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第八章湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第八章
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第七章湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第七章
-
252023-03湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第六章湖北自學(xué)考試中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法課程考試大綱:第六章
已幫助10w萬(wàn)+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)英語(yǔ)二
本課程既是一門語(yǔ)言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流。 英語(yǔ)二...自考培訓(xùn)馬克思主義基本原理概論
本書(shū)包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)?!爸袊?guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫(xiě)大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
- 2025年上半年武漢大學(xué)自考成人學(xué)士學(xué)位申報(bào)工作通知
- 2025年武漢商學(xué)院全日制自考本科助學(xué)班招生簡(jiǎn)章
- 2025年春季武漢輕工大學(xué)自考本科生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)赴考公告
- 2025年四月湖北自考什么時(shí)候出成績(jī)?速來(lái)了解
- 2025年上半年武漢紡織大學(xué)自考畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文審核工作通知
- 2025年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)考試湖北大學(xué)考生成績(jī)查詢、復(fù)核通知
- 2025年上半年湖北工業(yè)大學(xué)自考本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位外語(yǔ)水平考試赴考須知
- 湖北自考助學(xué)班考生如何在自考平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)?速來(lái)了解!
- 2025年4月高等教育自學(xué)考試湖北大學(xué)自考考點(diǎn)赴考通告
- 2025年4月高等教育自學(xué)考試湖北理工學(xué)院自考考點(diǎn)赴考通知 查看更多

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。