2004年4月全國高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.組織行為學(xué)研究的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)是( )。
A.個(gè)體 B.群體 C.組織 D.班組
2.在人們產(chǎn)生錯(cuò)誤知覺的思想方法中,有一種是以點(diǎn)概面的思想方法,它被稱之為( )。
A.刻板印象 B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng) D.投射效應(yīng)
3.美國組織行為學(xué)家史布蘭格把人的價(jià)值觀分為六類,他分類的基礎(chǔ)是( )。
A.按人員的不同對象來劃分 B.按有無價(jià)值的不同標(biāo)準(zhǔn)來劃分
C.按不同行為方式來劃分 D.按經(jīng)營管理所追求的不同目標(biāo)來劃分
4.創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的源泉是( )。
A.和諧的人際關(guān)系 B.良好的信息溝通
C.合理的群體結(jié)構(gòu) D.彈性的組織結(jié)構(gòu)
5.心理學(xué)家霍蘭德認(rèn)為,決定著人們從事職業(yè)種類的基本的“個(gè)性定向”有( )。
A.四種 B.五種 C.六種 D.七種
6.個(gè)人在組織內(nèi)事業(yè)生涯變動的模式呈現(xiàn)出是一個(gè)( )。
A.正方體 B.圓柱體 C.圓錐體 D.圓球體
7.組織行為學(xué)中把基于群體成員共同特點(diǎn)而形成的群體稱為( )。
A.任務(wù)型群體 B.利益型群體
C.友誼型群體 D.正式群體
8.在組織正式溝通形式中,最民主、最通暢的溝通形式是( )。
A.全方位式 B.圓式 C.輪式 D.鏈?zhǔn)?/P>
9.人們之間的相互作用取決于報(bào)酬及相應(yīng)的成本,人們尋求報(bào)酬大于成本的行為關(guān)系,回避成本大于報(bào)酬的行為關(guān)系,持這種觀點(diǎn)的理論是( )。
A.人際關(guān)系理論 B.人際反應(yīng)特質(zhì)理論
C.社會交換理論 D.社會比較理論
10.管理群體間互動有許多辦法,其中最簡單、花費(fèi)最低的辦法是( )。
A.制定規(guī)則與程序 B.設(shè)置層次等級
C.設(shè)計(jì)聯(lián)絡(luò)員角色 D.成立特別工作組
11.在組織中,有效的領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的關(guān)系表現(xiàn)為( )。
A.正比關(guān)系 B.反比關(guān)系
C.負(fù)相關(guān)關(guān)系 D.無相關(guān)關(guān)系
12.組織行為學(xué)中把企業(yè)家不斷地調(diào)整既定的目標(biāo)、方針、策略和管理方式以適應(yīng)發(fā)生變化的環(huán)境的能力稱為( )。
A.決策能力 B.創(chuàng)新能力
C.應(yīng)變能力 D.協(xié)調(diào)能力
13.對若干個(gè)備選方案分別進(jìn)行評估,然后以一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量,擇優(yōu)者而取之。這是決策過程中所必須遵守的( )。
A.信息健全原則 B.可行性原則
C.系統(tǒng)分析原則 D.對比擇優(yōu)原則
14.動機(jī)會由于行為的良好結(jié)果而加強(qiáng),使該行為重復(fù)出現(xiàn);也會因壞的結(jié)果而削弱以至消失。這表明了動機(jī)具有( )。
A.始發(fā)機(jī)能 B.反饋機(jī)能
C.選擇和導(dǎo)向機(jī)能 D.強(qiáng)化機(jī)能
15.美國心理學(xué)家麥克里蘭認(rèn)為,在人的生存需要基本得到滿足的前提下,人的最主要的需要有三種,它們是( )。
A.成就需要、尊重需要、成長需要 B.成就需要、權(quán)力需要、成長需要
C.成就需要、權(quán)力需要、合群需要 D.成就需要、成長需要、合群需要
16.模式:工作激勵(lì)水平=任務(wù)內(nèi)在激勵(lì)+任務(wù)完成激勵(lì)+任務(wù)結(jié)果激勵(lì)。這是下列哪種激勵(lì)理論的基本觀點(diǎn) ( )
A.期望理論 B.公平理論
C.綜合型激勵(lì)理論 D.ERG理論
17.吉林羊毛衫廠的“全員塑形法”的理論基礎(chǔ)是( )。
A.參與管理理論與麥克里蘭的成就需要理論
B.參與管理理論與奧德弗的ERG理論
C.期望理論與奧德弗的ERG理論
D.公平理論與雙因素理論
18.組織行為學(xué)家認(rèn)為,現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)理論是一種( )。
A.封閉式的系統(tǒng)理論 B.以人為本的理論
C.開放系統(tǒng)理論 D.以人迎合管理的理論
19.從探討組織變革中組織成員的態(tài)度出發(fā),提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個(gè)過程。這是組織變革程序中的( )。
A.勒溫程序 B.克利程序
C.卡斯特程序 D.艾諾芬程序
20.組織文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( )。
A.共同的價(jià)值觀 B.組織目標(biāo)或宗旨
C.作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣 D.行為規(guī)范和規(guī)章制度
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21.組織行為學(xué)常用問卷調(diào)查法進(jìn)行調(diào)查研究。常用的問卷調(diào)查法有( )。
A.選擇法 B.是否法 C.計(jì)分法
D.等級排列法 E.隨機(jī)抽樣法
22.個(gè)性傾向性特征包括( )。
A.興趣 B.需要 C.動機(jī)
D.理想 E.價(jià)值觀
23.在下列哪些情況下使用合作策略來處理沖突效果較好 ( )
A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)沖突雙方都十分重要并且不能進(jìn)行妥協(xié)或折衷時(shí)
B.當(dāng)處理者的目的是為了學(xué)習(xí)時(shí)
C.當(dāng)處理者需要融合不同人的不同觀點(diǎn)時(shí)
D.當(dāng)處理者需要把各方意見合并到一起而達(dá)到承諾時(shí)
E.當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題解決后帶來的潛在破壞性將超過它能獲得的利益時(shí)
24.途徑—目標(biāo)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于他能激勵(lì)下屬達(dá)成目標(biāo)并在其工作中得到滿足的能力,為此,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到( )。
A.對下屬闡明組織目標(biāo)與任務(wù)
B.對下屬闡明工作任務(wù)的要求
C.引導(dǎo)職工達(dá)到目標(biāo)
D.幫助職工掃清達(dá)到目標(biāo)的障礙
E.幫助職工建立工作目標(biāo)
25.組織文化具有多種多樣的表現(xiàn)形式,主要包括( )。
A.文字和標(biāo)識 B.物質(zhì)象征 C.儀式
D.實(shí)物形象和藝術(shù)造型 E.語言
三、判斷改錯(cuò)題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
判斷下列命題正誤,正確的在題干后的括號內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“╳”,并改正。
26.組織行為學(xué)的兩重性主要是由多學(xué)科性、人本身的兩重性決定的。( )
27.在完成工作內(nèi)容大致一致的簡單的任務(wù)時(shí),異質(zhì)群體結(jié)構(gòu)的效率高。( )
28.從個(gè)體角的度看,群體規(guī)范意味著在某種情境下群體對一個(gè)人的思維方式的期望。( )
29.群體思維是傷害許多群體的一群疾病,它會嚴(yán)重影響群體績效。( )
30.有效的授權(quán)可以使領(lǐng)導(dǎo)者從非程序化事務(wù)中擺脫出來,集中精力抓大事。( )
31.領(lǐng)導(dǎo)有效性的評價(jià)主要包括領(lǐng)導(dǎo)的工作績效評價(jià)與領(lǐng)導(dǎo)功能的組織評價(jià)。( )
32.馬斯洛從心理學(xué)的角度研究了心理過程的諸多因素,認(rèn)定動機(jī)是引發(fā)行為的源泉。( )
33.無界限組織是美國通用電氣公司前總裁杰克 韋爾奇設(shè)想的一種理想的組織結(jié)構(gòu)。( )
34.在組織職權(quán)系統(tǒng)中,一般用職位說明書來表示組織的正式職權(quán)系統(tǒng)和聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。( )
35.組織文化理論的興起標(biāo)志著對組織內(nèi)部成員的整體研究向組織內(nèi)部成員的個(gè)體研究的轉(zhuǎn)化。( )
四、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)
36.知覺防御
37.職業(yè)錨
38.角色期待
39.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
40.公平感
五、簡答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)
41.簡述組織行為學(xué)與社會學(xué)的關(guān)系。
42.簡述群體規(guī)范的基本功能。
43.簡述事業(yè)生涯管理的特點(diǎn)。
44.導(dǎo)致社會惰化的主要原因是什么
45.簡述決策對實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有效性的意義。
六、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
46.聯(lián)系實(shí)際說明管理者如何運(yùn)用工作團(tuán)隊(duì)方法來調(diào)節(jié)群體間的互動。
47.聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷M織管理者如何應(yīng)對組織的老化問題。
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
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