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2014年湖北教師資格證考試面試大綱(中學(xué))

來源:湖北自考網(wǎng) 時間:2014-07-09


湖北2014年教師資格證考試面試大綱(中學(xué))


  
一、測試性質(zhì)

  面試是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試科目一、二均合格者,方可報名參加面試。


  二、測試目標(biāo)

  面試主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)、教育教學(xué)實踐能力等,主要包括:

  (一)良好的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)和思維品質(zhì);

  (二)儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

  (三)具備所教專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本技能;

  (四)能夠恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。


  三、測試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)認(rèn)知

  1.熱愛教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,正確認(rèn)識、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題。

  2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長。

  (二)儀表儀態(tài)

  1.儀表整潔,符合教育職業(yè)和場景要求。

  2.舉止大方,符合教師禮儀要求。

  3.肢體語言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。

  (三)思維品質(zhì)

  1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。

  2.能夠清晰有條理地陳述問題,有較強(qiáng)的邏輯性。

  3.能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。

  4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

  (四)言語表達(dá)

  1.語言清晰,語速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確

  口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語速適宜。

  講話中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。

  2.善于傾聽、交流,有親和力

  具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點。

  在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

  (五)教學(xué)設(shè)計

  1.了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

  準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

  2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點和難點

  3.教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。

  (六)教學(xué)實施

  1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識。

  2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  3.能夠適當(dāng)?shù)剡\用板書,板書工整、美觀、適量。

  4.能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時間,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。


  四、測試方法、程序

  (一)基本方法

  采取回答問題、講課、答辯的方法。

  (二)程序

  考生按照面試有關(guān)規(guī)定,以半天為一個時間單位到面試考點報到、參加考試。

  1.抽取面試序號,決定面試先后次序。

  2.抽題。

  3.備課。

  4.回答考官提問5分鐘左右。

  5.試講時間10分鐘左右。

  6.答辯時間5分鐘左右。

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