模擬試卷：2018年湖北普通專升本《管理學(xué)》簡(jiǎn)答題練習(xí)

來(lái)源：湖北專升本網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2018-03-02 瀏覽：0

簡(jiǎn)答題雖然僅僅是五道題，但是對(duì)大家考察的知識(shí)點(diǎn)卻是很多的，首先需要大家從整個(gè)湖北專升本管理學(xué)考試的角度來(lái)復(fù)習(xí)備考，但是出簡(jiǎn)答題的無(wú)非也就是老師們一直強(qiáng)調(diào)的每一章節(jié)的那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，下面湖北專升本的老師專門為大家準(zhǔn)備5個(gè)比較大的知識(shí)點(diǎn)，大家把下面的五個(gè)簡(jiǎn)答題寫一寫，看看自己是否掌握了這些的知識(shí)點(diǎn)。
　　1. 簡(jiǎn)述泰勒科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容。

　　2．組織設(shè)計(jì)的原則
　　3．內(nèi)部提升的優(yōu)缺點(diǎn)
　　4．計(jì)劃工作的基本特性
　　5 .為什么在決策中經(jīng)常采用滿意原則而不是最優(yōu)原則？
　　
參考答案：
　　1、科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。工時(shí)研究與工作定額?？茖W(xué)培訓(xùn)和挑選“第一流的工人”。標(biāo)準(zhǔn)化。實(shí)行差別計(jì)件工資制。一場(chǎng)徹底的“精神革命”。計(jì)劃職能同執(zhí)行職能分離。實(shí)行“職能工長(zhǎng)制”。實(shí)行例外管理原則。
　　2、（1）目標(biāo)至上原則；
（2）統(tǒng)一指揮原則；
（3）控制幅度原則；
（4）權(quán)責(zé)對(duì)等原則；
（5）柔性經(jīng)濟(jì)原則
　　3、(1) 內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)：
　　
①由于對(duì)組織中的候選人有較充實(shí)可靠的資料，因此易于判斷其是否勝任該職位。
　　
②組織中的候選人對(duì)組織的歷史和現(xiàn)狀比較了解，一旦入選，能夠較快地勝任工作。
　　
③可激勵(lì)組織成員的進(jìn)取心，努力充實(shí)和提高本身的知識(shí)和技能。
　　
④工作有變換機(jī)會(huì)，可提高組織成員的興趣和士氣，使其有一個(gè)良好的工作情緒。
　　
⑤可使過(guò)去對(duì)組織成員的訓(xùn)練投資得到回報(bào)，并可判斷其效益如何。
　　 (2) 內(nèi)部提升的缺點(diǎn)：
　　
①所提供的人員有限，尤其是關(guān)鍵的主管人員，當(dāng)組織內(nèi)有大量空缺時(shí)，往往發(fā)生“青黃不接”的情況。
　　
②會(huì)造成“近親繁殖”。
　　
③組織內(nèi)沒有被提升的人的積極性將會(huì)受到挫折。
　　4、（1）目的性：組織是通過(guò)精心安排的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)得以生存的。
　?。?）主導(dǎo)性：計(jì)劃工作應(yīng)該在組織工作、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)工作以及控制工作之前進(jìn)行。
　?。?）普遍性：計(jì)劃工作是各級(jí)管理者的一個(gè)基本職能，具有普遍性。
　?。?）經(jīng)濟(jì)性：也就是說(shuō)計(jì)劃工作要講究效率。
　　最優(yōu)原則需要獲得與決策有關(guān)的全部信息，真實(shí)了解全部信息的價(jià)值所在，并據(jù)此制定所有可能的方案，準(zhǔn)確預(yù)期到每個(gè)方案在未來(lái)的執(zhí)行結(jié)果。
　　現(xiàn)實(shí)中，上述這些條件往往得不到滿足。(1)決策者很難收集到一切信息；
(2)決策者對(duì)信息的利用能力有限，只能制定數(shù)量有限的方案；
(3)任何方案都是在未來(lái)實(shí)施，而決策時(shí)預(yù)測(cè)的未來(lái)狀況可能與實(shí)際狀況有出入?，F(xiàn)實(shí)中的上述狀況決定了決策者難以做出最優(yōu)決策，只能做出相對(duì)滿意的決策。

結(jié)束

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