2013年湖北教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(6)單選答案

湖北2013年教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題(6)單選答案

一、單項(xiàng)選擇題
1．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育與社會(huì)政治制度的關(guān)系”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】社會(huì)政治制度決定受教育的權(quán)利。在階級(jí)社會(huì)，統(tǒng)治階級(jí)總是要采取種種直接或間接的手段，決定和影響受教育權(quán)利在社會(huì)中的分配，決定誰(shuí)享有受學(xué)校教育的權(quán)利，誰(shuí)不享有學(xué)校教育的權(quán)利，誰(shuí)有受什么樣學(xué)校教育的權(quán)利等問(wèn)題。所以，制約人們受教育權(quán)利的
首要因素是政治制度。所以，本題選Ｂ。
2． 【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“人的身心發(fā)展的規(guī)律”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】“陵節(jié)而施”出自《禮記•學(xué)記》中的“不陵節(jié)而施之謂孫”。這句話的意思是：不超過(guò)學(xué)的人的接受能力而進(jìn)行(教育)叫做合乎順序，指教育中要遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。由此可知，教育實(shí)踐中的“陵節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的順序性規(guī)律。所以，本題的正確答案為A。
3． 【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育的基本要素”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】教育的基本要素包括：教育者、受教育者、教育影響。所以本題正確答案為B。
4． 【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)方法”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】我國(guó)中小學(xué)常用的教學(xué)方法包括：講授法、談話法、討論法、演示法和練習(xí)法等。講授法是教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。
5．【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“蘇聯(lián)教育家的教育著作”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】對(duì)我國(guó)教育產(chǎn)生最大影響的蘇聯(lián)教育家凱洛夫編寫(xiě)的《教育學(xué)》，是第一部比較系統(tǒng)的馬克思主義教育理論體系的著作。
6． 【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“德育過(guò)程”，這部分知識(shí)需要考生理解。
【名師詳解】對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過(guò)程，并不是一定要以知為開(kāi)端。根據(jù)具體
情況，從哪一個(gè)開(kāi)始都可以，可有多種開(kāi)端。
7． 【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“常用的教學(xué)方法”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】發(fā)現(xiàn)法是教師通過(guò)提供適宜于學(xué)生進(jìn)行“再發(fā)現(xiàn)”的問(wèn)題情境和教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展獨(dú)立的探索、研究和嘗試活動(dòng)，以發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的原理或結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的方法。這種教學(xué)方式的最大缺點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程費(fèi)時(shí)過(guò)多。
8． 【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解】上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。所以，本題的正確答案為B。
9． 【答案】D
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育的影響因素”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯’’實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了遺傳素質(zhì)的成熟程度是教育的重要條件。
10．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育的起源”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】美國(guó)心理學(xué)家孟祿認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成年人的無(wú)意識(shí)模仿，于是從心理學(xué)角度提出了教育的“心理起源說(shuō)”。心理起源說(shuō)把教育看成簡(jiǎn)單的模仿，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到教育的目的性。所以。本題的正確答案為C。
11．【答案】B
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心智技能的形成階段”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
【名師詳解l我國(guó)教育心理學(xué)家通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提出了原型定向、原型操作、原型內(nèi)化的心智技能形成三階段論。在原型定向階段，主體要確定所學(xué)心智技能的實(shí)踐模式，使這種實(shí)踐模式的動(dòng)作結(jié)構(gòu)在頭腦中得到清晰的反映。在原型操作階段，主體依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來(lái)的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施。在原型內(nèi)化階段，主體把心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡(jiǎn)縮的形式。所以，本題的正確答案為B。
12．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”，這部分知識(shí)需要考生理解。
【名師詳解】建構(gòu)主義認(rèn)為，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境，即社會(huì)文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)情境學(xué)習(xí)。所以，本題的正確答案為A。
13．【答案】A
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】傳遞一接受式教學(xué)模式源于赫爾巴特的四段教學(xué)法，該模式以傳授系統(tǒng)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能為目標(biāo)。其著眼點(diǎn)在于充分挖掘人的記憶力、推理能力與間接經(jīng)驗(yàn)在掌握知識(shí)方面的作用，使學(xué)生比較快速有效地掌握更多的信息。該模式強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)為知
識(shí)是教師到學(xué)生的一種單向傳遞的過(guò)程，非常注重教師的權(quán)威性。本題正確答案為A。
14．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“加涅的學(xué)習(xí)層次分類(lèi)”，這部分知識(shí)需要考生理解。
【名師詳解】加涅根據(jù)學(xué)>-7情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)，把學(xué)習(xí)分為八類(lèi)：(1)信號(hào)學(xué)習(xí)；
(2)刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)；
(3)連鎖學(xué)習(xí)；
(4)言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)；
(5)辨別學(xué)習(xí)；
(6)概念學(xué)習(xí)；
(7)規(guī)劃或原理學(xué)習(xí)；
(8)解決問(wèn)題學(xué)習(xí)。
15．【答案】C
【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教師的發(fā)展階段”，這部分知識(shí)需要考生了解。
【名師詳解】關(guān)注學(xué)生階段是教師成長(zhǎng)的第三階段，而能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志。

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