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湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):小班說課超級任務(wù)—保護(hù)蛋妹妹

來源:湖北自考網(wǎng) 時間:2012-12-15


湖北教師幼兒資格說課指導(dǎo):小班說課超級任務(wù)—保護(hù)蛋妹妹

一. 說教材:

愛是體驗(yàn)到的,不是認(rèn)識到的,光有認(rèn)識,沒有體驗(yàn),不可能產(chǎn)生真愛。大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛他人的實(shí)踐和體驗(yàn),只知道被愛,不知到回報(bào)。蛋寶寶可愛而嬌嫩,稍有不慎便會摔破,這對小班幼兒來說具有很大的挑戰(zhàn)性。同時蛋又是幼兒非常熟悉的,他們經(jīng)常吃蛋,也對蛋有著濃郁的興趣。圓溜溜的蛋惹人喜愛,會滾,會轉(zhuǎn);
圓圓的蛋里還會孵出小雞、小鴨……一只只蛋就是一個個秘密,因此我選擇這一主題和幼兒一起去小心翼翼的保護(hù)易碎的蛋。通過這一活動,幼兒感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,同時增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn),萌發(fā)愛心與責(zé)任心。

二. 說教學(xué)目的:

1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn),并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。

2 、增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn),萌發(fā)愛心與責(zé)任感。

三. 教學(xué)重點(diǎn):

保護(hù)易碎的蛋妹妹。

四. 說教法:

針對這次教育活動的教學(xué)目的,根據(jù)幼兒的認(rèn)識情況,整個活動過程以游戲?yàn)橹饕问?,整個過程動靜結(jié)合,讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)靜中學(xué)習(xí),做到師幼交融互動。整個活動教師與幼兒協(xié)調(diào)著,合作著,并再有組織,有規(guī)范,有秩序中完成。

五. 說教學(xué)過程:

1、護(hù)蛋任務(wù)。出示布絨小熊,用小熊的口吻講述:今天是我的生日,奶奶給了我一個超級任務(wù),要我保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的,一點(diǎn)沒破,奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!

2、護(hù)蛋方案。

——和幼兒討論保護(hù)蛋妹妹的方法。

——鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。

3、護(hù)蛋行動。(“蛋妹妹接力”游戲)

——幼兒一小組為單位,等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。

——若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,可抓住契機(jī),提醒幼兒要小保護(hù)好蛋妹妹。

4、感官游戲:真假蛋寶寶。在“百寶箱”里放入蛋和類似的物品,如乒乓球,石頭等,讓幼兒摸摸,辨別那些是真蛋寶寶,那些是假蛋寶寶。

5、活動延伸:貫穿一日生活,如帶寶寶吃飯,午睡等,照顧好寶寶,目的是鍛煉幼兒耐心,責(zé)任心。

本次活動堅(jiān)持以幼兒為主體,教師為幼兒 創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境,充分發(fā)揮幼兒的自主性,鼓勵幼兒積極參與活動,在活動中體驗(yàn)快樂,真正做到師幼交融,幼兒成為學(xué)習(xí)的主動者和成功者。


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