湖北自學考試中國傳統(tǒng)道德課程考試大綱:第三章
湖北自學考試中國傳統(tǒng)道德課程考試大綱:第三章小編已經(jīng)為大家整理出來了,考試大綱可以幫助大家快速找出考試的復習重點內容,所以大家一定要重視。
中國傳統(tǒng)道德,除了具有豐富的道德理論、思想和完備的道德規(guī)范體系及教育修養(yǎng)方法體系外,一個重要的方面就是中國古人對這些理論、規(guī)范、方法的踐行。本篇所選就是這方面的一些史料。
學習本篇的目的和要求是,通過閱讀所選史料,了解古人優(yōu)秀的道德精神,分析其中所具有的兩重性,挖掘其對當今人們思想道德的啟迪和價值。
第一節(jié)憂國憂民
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人憂國憂民的憂患意識和愛國主義的高尚情懷,繼承和弘揚其中的合理因素,摒棄其消極成份。
第二節(jié)抗暴御侮
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人不畏強暴、不甘受侮,在反抗外來侵略和壓迫時同仇敵愾,萬眾一心的精神,并對此加以繼承和弘揚。
第三節(jié)秉公無私
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人秉公執(zhí)法,大義滅親的無私精神,繼承和弘揚其中的合理因素,摒棄其消極成份。
第四節(jié)反貪倡廉
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人為官清正廉潔的道德操守,分析“子罕以廉為寶”,“梁寅以清、慎、廉為居官三字符”對當今反對權力腐敗,推行廉政建設的現(xiàn)實價值。
第五節(jié)持正不阿
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人唯義是從,不阿權貴,不趨炎附勢的獨立人格,分析其所具有的現(xiàn)代價值。
第六節(jié)堅守氣節(jié)
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人為維護人格尊嚴、民族尊嚴所表現(xiàn)出的貧賤不能移,威武不能屈,百折不撓,舍生取義,英勇獻身的民族精神,繼承和弘揚這一精神。
第七節(jié)艱苦奮斗
閱讀本節(jié)所選材料,了解中華民族勤勞勇敢、艱苦奮斗的民族精神,并結合實際分析這種精神在今天的現(xiàn)實價值。
第八節(jié)質樸儉約
閱讀本節(jié)所選材料,了解崇儉反奢乃是中華民族居主導地位的消費觀念和個體美德,分析繼承和弘揚這種消費觀對我們今天反對奢侈消費、公款消費所具有的啟迪和借鑒意義。
第九節(jié)勤學苦讀
閱讀本節(jié)所選材料,認識古人在十分艱苦的條件下發(fā)憤學習,刻苦讀書,勵志成才的求學精神,繼承和弘揚其中的合理因素,摒棄其追求功名利祿、光宗耀祖的消極成份。
第十節(jié)尊師重道
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人尊師重道的意識和求教求知的渴望,繼承和弘揚“一字師”精神。
第十一節(jié)勵志自強
閱讀本節(jié)所選材料,了解“有志者,事竟成”的古訓,分析和論述志向和自強對一個人成就事業(yè)的作用。
第十二節(jié)自律改過
閱讀本節(jié)所選材料,了解古人自律改過的思想和修身原則,分析“過則勿憚改”、“過而不改,是謂過矣”對我們正確對待錯誤和過失的意義。
第十三節(jié)嚴己寬人
閱讀本節(jié)所選材料,了解嚴于律己、不苛求于人是一種力行道義,心懷寬廣、情操美好的人格特質,分析“寬以接人,恕以待人”的合理性及其對調節(jié)人與人之間關系的價值。
第十四節(jié)誠信守約
閱讀本節(jié)所選材料,了解誠信守約是中國古人倡導和踐行的重要美德,它對于一個人修德立業(yè)具有重要價值,并談談自己從“卓恕千里如期”等材料中所獲得的啟迪和體會。
第十五節(jié)謙恭禮讓
閱讀本節(jié)所選材料,認識謙恭禮讓作為一種美德帶來的是人際關系和諧,群體團結和事業(yè)成功;應當把競爭與謙恭禮讓統(tǒng)一起來,繼承和弘揚其中的合理因素,摒棄其消極成份。
第十六節(jié)見利思義
閱讀本節(jié)所選材料,深刻認識見利思義的合理性,并分析“君子愛財,取之有道”對建設社會主義市場經(jīng)濟秩序的重大現(xiàn)實意義。
第十七節(jié)家庭倫理
閱讀本節(jié)所選材料,認識家庭倫理對于維持家庭關系的和睦和穩(wěn)定,對于維系社會安定所具有的作用,并對“貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂”作出自己的評論。
第十八節(jié)注重家教
閱讀本節(jié)所選材料,認識注重家庭教育作為傳統(tǒng)道德的重要部分,其內容要求要撫養(yǎng)和教育好子女,父母應注重言傳身教等,并談談從“曾子輿殺豬教子”、“孟母三遷”中得到的啟示。
第十九節(jié)扶危濟困
閱讀本節(jié)所選材料,認識解囊相救,雪中送炭,助人為樂是自古以來為人們稱頌的高尚美德,分析弘揚這一美德對于完善社會主義市場經(jīng)濟條件下人與人之間的關系所應有的重要意義。
以上就是湖北自學考試中國傳統(tǒng)道德課程考試大綱:第三章的內容了,參加湖北自考考試的同學,在復習的時候,最好是能通過考試大綱來進行復習。
結束
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