湖北自考怎么營造學習氛圍？

考生們在復習湖北自考的時候是一件比較枯燥漫長的事情，剛開始進行復習的時候還很有干勁，等到過一段時間了完全沒有動力，下面一起來看看自考怎么營造學習氛圍吧！

 

1、找到內(nèi)源性學習動機

學習動機從來源上來說，主要分為外源性學習動機和內(nèi)源性學習動機。

外源性學習動機，主要是從外界產(chǎn)生的，推動你學習的動力，不管是父母的督促、老師的夸贊還是同齡人的競爭，都屬于外源性學習動機，同時，這也是許多人學習的主要動力。

當考生主要依靠外源性動力推動自己學習，就容易產(chǎn)生厭學心態(tài)，學習效率自然不高。

因此，自考生在考試備考之前，最好找到自己的內(nèi)源性學習動機，也就是找到從自身出發(fā)，想要通過自考達到的目標，不管是為了升職加薪、考研、落戶，這樣在學習的時候，學習欲望會更強，勁頭也會更猛。

2、營造學習場景，進入學習狀態(tài)

光有學習動機，但如果始終處于一個沒有學習氛圍的場景之中，也很容易產(chǎn)生偷懶的想法，所以最好是離開家、離開宿舍，去到自習室、圖書館。

同時，復習的時候，眼前最好只有要用的復習資料和紙筆，這樣從空間上不僅能增強學習欲，也能更加專注。

3、制定合理的復習計劃，量化自己的學習目標，并將激勵機制引入到學習之中

1）完成每日的學習任務，可以獲得一份小的獎勵，比如喝杯奶茶、放松一會；

2）完成每周的學習任務，可以獲得一個簽到滿7天的大獎勵，比如看場電影、吃頓大餐；

3）完成階段性學習目標，可以滿足自己一個力所能及的心愿，比如買衣服、出去旅游等；

在精心的設計之下，學習也就變成一場“無壓力”的游戲，學習狀態(tài)自然就越來越好！

在湖北自考的沖刺過程中，考生們要適當放松自己，勞逸結合，但也不要太過度放松。

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