湖北自考英語復習如何擴充詞匯量?
很多自考生沒有找到適合自己的背單詞的方法,導致自己備考的時候常常做題困難,自考生在備考的時候要明白一點,看到單詞就不認識,想要順利地通過自考英語二的考試,擴充詞匯量也很重要!下面,小編介紹幾種背誦單詞的方法,供大家參考。
1、重復記憶法
重復能深化記憶的"痕跡"。俗話說"一回生,二回熟,三回成師傅",但這種重復不是簡單的,機械的往復,而是有適當?shù)拈g隔,休息,根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線,人的遺忘從識記后便開始,先快后慢。因此,復習的時間間隔就應是先短后長。應在第一次記憶后隔二十分鐘記一次,第二天再記第三次,一周后再記第四次,一個月以后記憶第五次,這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。
我曾經(jīng)聽到過這樣一個例子:如果你盯著一個人連續(xù)看三個小時,但以后再也看不到他了,那么也許一兩個月后你就把他的長相給忘了,但是如果你把這三個小時分配到許多天中,每天只看那個人一兩分鐘,這樣下去,你就一輩子都不會忘記他的長相。
具體做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量,然后在一天中每隔一段時間把這些詞匯通背一遍,相隔的時間不宜太短,背熟后隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去,會收到很好的記憶效果。這種方法適合于時間比較充沛,可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。
2、語境記憶法
記憶英語單詞與環(huán)境有關(guān)。記憶和理解英語單詞的時候,我們要利用"環(huán)境因素"的"暗示",隨后又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些"環(huán)境因素"的"暗示",達到抽象的記憶和理解。而且即使已經(jīng)記住的生詞,也只是在特定的環(huán)境里才知道其意義,環(huán)境一變,似乎又成了生詞。比方說,從某一課里學到了一個生詞,而且確實記住了,如果把它放到另一新課程,可能會覺得陌生。因此,要想熟練地掌握英語單詞,還必須要在各種語境下記憶。
不管主觀上是否意識到這一點,這是我們每個人記憶英語單詞時實際上走的一條曲折的路,千萬不能因短期內(nèi)記不住而灰心喪氣。例如:"get away"作"離開、滾開"解,"get through"作"到達、打通"解,"get up"作"起床、登上"解等。腦子里有了這么多對于get這個單詞意義的理解時,別人勐一問get這個英語單詞何意時,還不一定馬上回答出來。但是這個單詞與其它單詞組合在一起,在不同語境里出現(xiàn)時,卻都能隨機應變地正確解釋它。只有到了這種境界,才能說明對英語單詞意義的理解比較廣泛了,英語水平提高了。
3、圖表記憶法
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來,從整體記憶。圖表可使學習者迅速發(fā)現(xiàn)各個記憶之間的異同,呈現(xiàn)它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。采取圖表記憶有助于對識記信息有規(guī)律地存儲并快捷地提取。
如一些表示空間概念的介詞,單從漢語翻譯的內(nèi)容來理解,往往會弄錯或混淆,但如果用圖表示,則很容易理解和記憶,如:
under/beneath,on/over/above,across/through,in/on/to the south,in/into等等;
英語中有些內(nèi)容比較適合制成表格,這樣便于理解,給學生留下的印象更深刻,如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表
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