2020年4月湖北自考《美學》簡答及論述題練習及答案（2）

2020年4月武漢自考《美學》簡答及論述題練習及答案（2）

四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

30.簡述審美關系的特征。

31.簡述審美經驗的動態(tài)過程。

32.簡述意象的物態(tài)化和物化。

33.悲劇的基本特征。

34.美育的基本特點。

五、論述題(本大題共2小題，35小題14分，36小題12分，共26分)

35.為什么說審美活動是人最具本質性的存在方式?

36.舉例說明藝術中技巧的審美價值。

答案：

30.(1)審美關系不是理智認識關系，而是情感體驗關系;

(2)審美關系是通過感性形式建立起來的，是一種感性直觀的關系;

(3)審美關系是是人與世界間的自由關系;

(4)審美關系在邏輯上先于審美主、客體而存在，而不是審美主、客體邏輯上先于審美關系存在。

31.(1)審美經驗的第一個階段是呈現階段，指的是主體借助感知對對象的感性特征加以把握，從而使對象在主體的意識之中呈現出來;

(2)審美經驗的第二個階段是構成階段，指的是主體在想象等心理要素的作用下，完成審美對象的構成活動;

(3)審美經驗的第三個階段是評價階段，指的是主體對已經構成的審美對象進行感受和評價的過程。

32.(1)審美意象是精神性的，存在于心理活動中，還未呈現為形式符號，有待凝定于一定的物質實在中;

(2)意象的物態(tài)化指先把意象的心理層次牽引出來，賦予―定的形式符號;

(3)意象的物化則指直接運用物質手段，使意象在物質實在意義上得到凝定;

(4)意象經過物態(tài)化和物化，便構成了現實的藝術品，形式符號和物質實在便是意象物態(tài)化和物化的直接結果。

33.(1)通過對人生存在的否定性體驗，從而展現對人生存在價值的肯定。

(2)悲劇的審美沖突體現的是人與自然、社會及自身存在的沖突和超越。

(3)悲劇的情感體驗是一種人生實踐存在的深層體驗。

34.[參考答案]

(1)訴諸感性。 (2)潛移默化。 (3)能動性。

35.(1)人在審美活動中的存在不同于在日常生活中的存在，它是一種超越性的存在方式;

(2)人在審美中的存在不同于異化活動中的存在，它是一種自由的存在方式;

(3)人在審美中的存在不同于人的現實存在，它是一種應然的存在方式。

36.(1)藝術技巧是意象孕育的繼續(xù)與完成。

(2)藝術技巧的運用與發(fā)揮是藝術操作的過程。

(3)藝術操作技能與技巧是藝術中不可逾越的環(huán)節(jié)。

(4)藝術意象的創(chuàng)作過程不能孤立地追求操作技能與技巧，否則就會淪為匠藝。