2019年上半年湖北自考英語(二)閱讀理解高分答題策略

2019年上半年湖北自考英語(二)閱讀理解高分答題策略

1.兩種方法

方法一：先看文章后做題。主要針對簡單易懂的文章，時(shí)間又較充裕的情況。

方法二：先看題目后讀文章再做題。這種方法在時(shí)間緊、文章長的情況下更為實(shí)用。，這樣可以帶著問題去閱讀，文章中的內(nèi)容與考題有關(guān)系時(shí)仔細(xì)閱讀，與題目無關(guān)時(shí)，可以置之不理，很快跳過去。還有一些題目涉及一般常識或科普知識，可以在未閱讀文章之前自己先行判斷，在閱讀時(shí)只要對自己的判斷進(jìn)行驗(yàn)證就可以了。

2.三個(gè)側(cè)重

除了題目本身所要求查找的細(xì)節(jié)外，閱讀時(shí)一定要注意不要逐字逐句地死摳，而要有所側(cè)重。

1)側(cè)重首段、尾段，首句、尾句、

因?yàn)檫@些部分往往是作者所要談及的論點(diǎn)、主題或中心思想，抓住了主干，那么細(xì)節(jié)問題就會迎刃而解。

2)側(cè)重語篇標(biāo)志詞。

語篇中句子和句子之間、段落和段落之間就是通過這種詞語連接起來的，把握住這些詞語就等于把握了句與句、段與段之間的關(guān)系，對于獲取所需信息、準(zhǔn)確答題至關(guān)重要。語篇標(biāo)志詞主要表示：(1)例解： 如， for instance ， for example， (2) 列舉(3)比較;(4) 轉(zhuǎn)折和對比;(5)原因;(6) 結(jié)果;(7) 方式手段;(8) 時(shí)間;(9)地點(diǎn);(10) 目的;(11)分類;(12)補(bǔ)充;(13)強(qiáng)調(diào);(14)條件;(15)結(jié)論。

3)側(cè)重長句、難句。

因?yàn)橛⒄Z表達(dá)多以冗長著稱，論理性很強(qiáng)的文章更是如此。通過較長的句子來表達(dá)復(fù)雜的思想內(nèi)容，從而使文章更具有說服力。所以，我們在閱讀時(shí)，必須重視長句、難句，認(rèn)真分析句子，把握關(guān)鍵。事實(shí)上，不少問題就是針對這些長句、難句而設(shè)置的。

3.閱讀理解題型

1)主旨題：

這類問題主要測試考生把握主題與中心思想的能力。主要形式有：

a.The main idea of this passage is ________.

b.The passage mainly discusses ____________.

c.What is the passage primarily concerned about?

d.What is the main topic of this passage?

e.Which of the following would be the best title for the passage?

f.The best title for this passage might be _________.

作者的態(tài)度、寫作目的與主題和中心思想關(guān)系密切，可以看作主旨題的延伸。主要形式有：

問寫作目的：

g.The author writes this passage mainly to _______.

h.The author‘s purpose in writing this passage is _________.

問態(tài)度：

i.The author‘s attitude towards … is _________.

j.The tone of this passage can be described as ___________.

2)細(xì)節(jié)題：

這類問題測試考生把握文章細(xì)節(jié)的能力，主要與文中的考點(diǎn)相聯(lián)系，如：最高級、唯一性、其他對比、數(shù)字年代、原因等。主要形式有：

是非題：(三正一誤或三誤一正)

a.Which of the following is True ?

b.Which of the following is NOT True ?

c.Which of the following is Not mentioned in Paragraph …?

例證題

a.The author gives an example in Paragraph …… mainly to show that ______.

其他具體細(xì)節(jié)題

From the passage ， it can be seen that …。

The main reason for …is _________.

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