人力資源管理的十大優(yōu)勢(shì)

人力資源管理的十大優(yōu)勢(shì)

  人力資源管理，是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過(guò)招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱。就是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過(guò)程。自然，人力資源管理專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問(wèn)題的基本能力。那么自學(xué)考試中學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

  一、自考生對(duì)于組織內(nèi)外的運(yùn)作體系方面情形有了明晰的掌握，對(duì)于組織中人力資源客觀需求更有通盤學(xué)術(shù)了解，在自學(xué)考試中，除了學(xué)習(xí)型組織和自考院校外，廣大自考生都是獨(dú)自作戰(zhàn)情形，關(guān)于組織體系了解，對(duì)于人力資源需求掌握，實(shí)踐價(jià)值不言而喻，兩方面做到互補(bǔ)，促進(jìn)自考專業(yè)化人才水平提高！

  二、自考生有了人力資源方面專業(yè)學(xué)術(shù)思維，具備分析組織中人力資源問(wèn)題的基本能力，對(duì)于自考生產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性學(xué)術(shù)獲益，在當(dāng)今成功學(xué)泛濫的今天，人力資源專業(yè)另辟蹊徑，從中國(guó)自身最大的資源人口資源出發(fā)，細(xì)致介紹對(duì)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)用的人力資源，對(duì)于自考進(jìn)修價(jià)值明顯，促進(jìn)了自考生求職乃至職場(chǎng)生存！

  三、比較社會(huì)中學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè)其他形式，全日制與成考等繼續(xù)教育，較之全日制人力資源管理學(xué)習(xí)價(jià)值在于自學(xué)意味濃厚，有助于自考生以自己為學(xué)習(xí)注定品牌，量身去學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，突出自身最大價(jià)值！較之成考為代表的其他繼續(xù)教育，實(shí)用特點(diǎn)明顯，不是簡(jiǎn)單走過(guò)場(chǎng)，而是真正學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，自考人力資源管理專業(yè)自學(xué)與實(shí)用優(yōu)勢(shì)得以彰顯！

  四、使得自考生走入商學(xué)體系領(lǐng)域，商學(xué)的特色就是利益性，經(jīng)營(yíng)化色彩濃重！學(xué)習(xí)商業(yè)學(xué)科，能夠讓自學(xué)考試中教育色彩濃重的領(lǐng)域，注入了商學(xué)中的實(shí)用性意味，聯(lián)系自身實(shí)際，通過(guò)人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)，就堅(jiān)持學(xué)習(xí)中的兩條腿走路：績(jī)效與培訓(xùn)！一個(gè)是目標(biāo)，一個(gè)是過(guò)程！自考人力資源的商業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，何止如此！冰山一角而已！

五、加強(qiáng)了普通個(gè)體與組織部門之間的緊密聯(lián)系，現(xiàn)階段許多單位的組織部門是“一個(gè)班子、兩塊牌子”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，都是人力資源專業(yè)的人員在“人力資源部”和“黨委組織部”進(jìn)行工作，普通個(gè)體很難與組織部門打交道，通過(guò)自考專業(yè)化知識(shí)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)其自身固有知識(shí)缺陷的同時(shí)，對(duì)于組織的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)不言而喻，方便與其溝通與交流，這是其他專業(yè)不具備的優(yōu)勢(shì)！

  六、對(duì)于組織體系中后備人才的學(xué)術(shù)化培養(yǎng)工作，有著強(qiáng)烈的輔助性價(jià)值，組織體系建設(shè)是其自身發(fā)展的核心環(huán)節(jié)，而學(xué)術(shù)化培養(yǎng)工作也是不可獲取的一部分，自考又具備彈性學(xué)制和求學(xué)廉價(jià)的特點(diǎn)，方便組織人才選拔走向大眾化，自考生求學(xué)人力資源管理專業(yè)對(duì)于組織制度本身的輔助性價(jià)值明顯！

  七、更加強(qiáng)自考群體的自身精神驅(qū)動(dòng)機(jī)制的完善與健全！一個(gè)組織的發(fā)展，對(duì)外靠市場(chǎng)營(yíng)銷，只有產(chǎn)品打出去，贏得市場(chǎng)才能賺取利潤(rùn)！而對(duì)內(nèi)則依靠人力資源管理，在所有管理領(lǐng)域中，人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等等，人力資源管理無(wú)疑是首要地位，當(dāng)人的精神狀態(tài)被完全激發(fā)，對(duì)于組織的貢獻(xiàn)力就能同等條件做到最大，因此，自考人力資源管理在精神領(lǐng)域有著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)！

  八、由于受到人力資源管理專業(yè)方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，自考生學(xué)習(xí)方法與技巧的豐富化層面又增加了一筆，擴(kuò)展了更廣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，開辟了更多的學(xué)習(xí)渠道，便于自考群體在相對(duì)封閉的求學(xué)環(huán)境，獨(dú)自求學(xué)狀態(tài)的最終成功，使得求學(xué)理想得以實(shí)現(xiàn)添加了現(xiàn)實(shí)性途徑！

  九、有助于自考生所追求的正規(guī)化的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)如今，只有正規(guī)，才有機(jī)會(huì)！自考制度相比全日制好多情況下就因?yàn)檎?guī)問(wèn)題，備受歧視！自考人力資源管理，一切納入組織的發(fā)展軌道，便于正規(guī)化目的的實(shí)現(xiàn)！是求學(xué)者從個(gè)體需求走向組織認(rèn)可的通用的重要部分，自考人力資源管理專業(yè)，當(dāng)仁不讓，具有大部分自考專業(yè)前列！

  十、最大的優(yōu)勢(shì)也就是壓軸優(yōu)勢(shì)，就是學(xué)習(xí)模式，當(dāng)自考制度本身與人力資源管理專業(yè)進(jìn)行合成，形成自學(xué)人力資源管理專業(yè)，通過(guò)自考的彈性學(xué)習(xí)制度，把人力資源專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容灌入到每一位該專業(yè)的學(xué)生之中，進(jìn)行一種開放式的人才培養(yǎng)模式，產(chǎn)生人才培養(yǎng)的普適性價(jià)值，是其他任何一個(gè)專業(yè)所不具備的。