2016年湖北自學(xué)考試教育心理學(xué)考點(diǎn)復(fù)習(xí)(14)

第十四章　教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)

第一節(jié)　教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的意義和作用

(一)教學(xué)評(píng)價(jià)：指系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，其目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策。

包括確定評(píng)估目標(biāo)、搜集有關(guān)的資料、描述并分析資料、形成價(jià)值判斷以及做出決定等步驟。

(二)教育評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系：

測(cè)量和測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述，而教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋，是以客觀描述為基礎(chǔ);測(cè)量與測(cè)驗(yàn)所得到的結(jié)果，只有通過(guò)教育評(píng)價(jià)，才能判斷這種客觀描述的實(shí)際意義，才有實(shí)際價(jià)值。

(三)教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類

1、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)(根據(jù)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī))

2、常模參照評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)(根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)資料的處理方式)

3、配置性評(píng)價(jià)和診斷性評(píng)價(jià)(根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的功能)

4、正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)(教學(xué)評(píng)價(jià)的嚴(yán)謹(jǐn)程度 )

(四)教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的功能

第二節(jié)　教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的方法和技術(shù)

(一)教學(xué)評(píng)價(jià)

1、內(nèi)容包括：①認(rèn)知;②技能;③情感

2、常用手段：認(rèn)知和技能領(lǐng)域：標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)、教師自編測(cè)驗(yàn)

情感與道德表現(xiàn)：非測(cè)驗(yàn)性的評(píng)價(jià)手段(案卷分析、觀察、談話等)

(二) 標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)

1、定義：指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評(píng)定個(gè)體學(xué)業(yè)成就水平的測(cè)驗(yàn)

2、特點(diǎn)：由專門機(jī)構(gòu)或?qū)＜覍W(xué)者編制;施測(cè)條件、計(jì)分手段、分?jǐn)?shù)的解釋完全相同

3、優(yōu)越性：客觀性、計(jì)劃性、可比性

4、問題：與學(xué)校課程之間關(guān)系很不協(xié)調(diào);測(cè)驗(yàn)結(jié)果的不當(dāng)使用，對(duì)個(gè)體造成不良影響。

(三)教師自編測(cè)驗(yàn)

1、定義：由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測(cè)驗(yàn)?zāi)康模约壕幹频臏y(cè)驗(yàn)，是為特定的教學(xué)服務(wù)的。

2、測(cè)驗(yàn)的計(jì)劃 (略)

3、自編測(cè)驗(yàn)的類型(客觀題 主觀題)

4、有效自編測(cè)驗(yàn)的特征

①信度——指測(cè)驗(yàn)的可靠性，即多次測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致的程度

②效度——測(cè)量的正確性，即一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軌驕y(cè)量出其所要測(cè)量的東西的程度

③區(qū)分度——測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度或鑒別能力

5、自編測(cè)驗(yàn)的常見錯(cuò)誤

(四)非測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)技術(shù)

1、案卷分析

2、觀察

3、情感評(píng)價(jià)

(五)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的處理與報(bào)告

1、評(píng)分

2、合格與不合格

3、其他報(bào)告方式：個(gè)人鑒定、定期的綜合評(píng)價(jià)等