2015年湖北自考組織行為學(xué)考試大綱創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)

2015年湖北自考組織行為學(xué)考試大綱創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)

　　一、學(xué)習(xí)目的和要求

　　通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，要掌握創(chuàng)造性行為的概念和創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)與類型，正確理解培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為的意義、掌握具有創(chuàng)造性行為人員的主觀特征和自我培養(yǎng)方法，要明確開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境。

　　二、課程內(nèi)容

　　第一節(jié)　創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)和類型

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)造性行為的概念

　　創(chuàng)造性行為的含義：創(chuàng)造性行為，是指人這個(gè)主體綜合各方面的信息后所形成一定目標(biāo)和控制或調(diào)節(jié)客體過(guò)程中產(chǎn)生出前所未有的并且有社會(huì)價(jià)值的新成果的一種行為。創(chuàng)造性行為的產(chǎn)生，主要取決于人們內(nèi)在的主觀特征和外部的客觀環(huán)境兩方面的因素。

　?。ǘ﹦?chuàng)造性行為的特點(diǎn)

　　1.首創(chuàng)性；

　　2.有用性；

　　3.適應(yīng)性；

　　4主動(dòng)性

　?。ㄈ﹦?chuàng)造性行為的類型

　　1.科學(xué)發(fā)現(xiàn)型創(chuàng)造性行為；

　　2.技術(shù)發(fā)明型創(chuàng)造性行為；

　　3.藝術(shù)塑造型創(chuàng)造性行為；

　　4.組織管理型創(chuàng)造性行為。

　　第二節(jié)　創(chuàng)造性行為應(yīng)成為新世紀(jì)組織行為的主旋律

　　（一）企業(yè)與任何類型的組織的生存和發(fā)展都要?jiǎng)?chuàng)造性行為

　　1.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)和任何組織面臨各種資源、市場(chǎng)、人才等方面更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，為了在競(jìng)爭(zhēng)中求生存和發(fā)展，就需要不斷的創(chuàng)造性。

　　2.經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)和各類組織要在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝，不能單靠體力的拼搏和積極性的發(fā)揮，而且還靠人的創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)產(chǎn)生創(chuàng)造性行為。

　　3.企業(yè)的發(fā)展變化，靠人的積極性的發(fā)揮只能引起量的變化，而靠人的創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)卻能引起質(zhì)的飛躍。

　?。ǘ└母镩_(kāi)放需要?jiǎng)?chuàng)造性行為

　　改革開(kāi)放本身就是做前人未做過(guò)的事，這就是一種創(chuàng)新行為，因此就需要摸索，創(chuàng)新才能走出一條新路子。

　　（三）為把中國(guó)建成更為富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，加速提高我國(guó)在全球的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)能力，需要?jiǎng)?chuàng)造性行為。

　　創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

　?。ㄋ模┤祟悮v史的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性行為

　　人類是不斷進(jìn)步的，創(chuàng)新行為是不斷涌現(xiàn)的。一部人類的文明史，實(shí)際就是一部創(chuàng)新史。

　　第三節(jié)　創(chuàng)造性行為人員的主觀特征的自我培養(yǎng)和測(cè)量

　?。ㄒ唬┲饔^特征的自我培養(yǎng)

　　1.樹(shù)立明確的目標(biāo)和宏偉的志向；

　　2.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；

　　3.勤于思考；

　　4.富于靈活性；

　　5.善于應(yīng)用；

　　6.懷有好奇心；

　　7.充滿自信；

　　8.堅(jiān)持獨(dú)立思考；

　　9.勇于堅(jiān)持到底。

　　（二）創(chuàng)造性潛能的測(cè)量

　　1.RAT和TTCT測(cè)量法；

　　2.測(cè)量的效果；

　　3.培訓(xùn)的效果。

　　第四節(jié)　開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)具備的客觀環(huán)境

　?。ㄒ唬┘彝キh(huán)境

　　1.從家庭教育方面來(lái)看；

　　2.從家庭氣氛來(lái)看；

　　3.從人際關(guān)系特別是夫妻關(guān)系上來(lái)看。

　　（二）學(xué)校環(huán)境，傳統(tǒng)教育方式如何改變?yōu)楝F(xiàn)代的教育方式。

　?。ㄈ┙M織環(huán)境。

　　1.要有一種激勵(lì)人勇于創(chuàng)新的機(jī)制；

　　2.要有全力支持創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)；

　　3.要有和諧的人際關(guān)系；

　　4.要有合理的群體結(jié)構(gòu)；

　　5.要有良好的信息溝通；

　　6.要有相對(duì)分權(quán)的組織結(jié)構(gòu)。

　　（四）社會(huì)環(huán)境

　　三、考核知識(shí)點(diǎn)

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)造性行為的概念

　?。ǘ﹦?chuàng)造性行為的特點(diǎn)

　?。ㄈ﹦?chuàng)造性行為的類型

　　（四）研究創(chuàng)造性行為的意義

　?。ㄎ澹﹦?chuàng)造性行為人員的主觀特征與自我培養(yǎng)及測(cè)量

　?。╅_(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)建應(yīng)的客觀環(huán)境

　　四、考核要求

　?。ㄒ唬﹦?chuàng)造性行為的概念

　　1.識(shí)記：創(chuàng)造性行為的含義。

　　2.領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)造性行為的產(chǎn)生所取決的因素。

　?。ǘ﹦?chuàng)造行為的特點(diǎn)與類型

　　1.識(shí)記：創(chuàng)造性行為的特點(diǎn)。

　　2.領(lǐng)會(huì)：創(chuàng)造性行為的類型。

　?。ㄈ┭芯縿?chuàng)造性行為的意義

　　1.領(lǐng)會(huì)：研究創(chuàng)造性行為的重要性與緊迫性。

　　2.應(yīng)用：聯(lián)系實(shí)際試論當(dāng)今研究創(chuàng)造性行為的意義作用。

　　（四）創(chuàng)造性行為人員的主觀特征自我培養(yǎng)測(cè)量

　　1.識(shí)記：創(chuàng)造性人員主觀特征的自我培養(yǎng)。

　　2.領(lǐng)會(huì)：（1）創(chuàng)造性人員觀特征的測(cè)量方法；（2）測(cè)量和培訓(xùn)的效果。

　　（五）開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)建立的客觀環(huán)境

　　1.領(lǐng)會(huì)；開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性行為應(yīng)建立哪些客觀環(huán)境。

　　2.應(yīng)用：聯(lián)系我國(guó)實(shí)際試論創(chuàng)造性行為的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。